不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 語(yǔ)文學(xué)習(xí) > 高一語(yǔ)文必修2《荷塘月色》期末練習(xí)試題

高一語(yǔ)文必修2《荷塘月色》期末練習(xí)試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

高一語(yǔ)文必修2《荷塘月色》期末練習(xí)試題

  對(duì)于高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí),除了背誦之外,還要多做練習(xí)!那么,究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版高一語(yǔ)文必修2《荷塘月色》期末練習(xí)試題,希望對(duì)各位有幫助!

  《荷塘月色》原文

  這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過(guò)的荷塘,在這滿(mǎn)月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門(mén)出去。

  沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,長(zhǎng)著許多樹(shù),蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。

  路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居,也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的話(huà),現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

  曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

  月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

  荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹(shù),而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有。

  忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多,還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好:

  于是妖童媛女,蕩舟心許;鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨?欋將移而藻掛,船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素,遷延顧步;夏始春余,葉嫩花初,恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾。

  可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。

  于是又記起《西洲曲》里的句子:

  采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見(jiàn)一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著,猛一抬頭,不覺(jué)已是自己的門(mén)前;輕輕地推門(mén)進(jìn)去,什么聲息也沒(méi)有,妻已睡熟好久了。

  人教版高一語(yǔ)文必修2《荷塘月色》期末練習(xí)試題

  選擇題

  劃線(xiàn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

  A.樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。(大致的輪廓)

  B.但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。(指美好的姿態(tài))

  C.樹(shù)色一律是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。(突然看去)

  D.這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。(享受,多用于否定)

  《荷塘月色》的中心思想有以下幾種說(shuō)法,請(qǐng)選出正確的一種

  A.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描寫(xiě),生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者對(duì)自然美的深切感受,抒發(fā)了對(duì)荷塘月色的朦朧美的感受。

  B.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩的描寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的憤慨,借謳歌荷塘月色的自然美,抒發(fā)了作者對(duì)推翻舊制度、開(kāi)創(chuàng)新生活的追求和向往。

  C.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描寫(xiě),反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)以及向往中國(guó)古代六朝時(shí)的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。

  D.通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩的描寫(xiě),反映出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)以及他苦悶彷徨的心境,希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋找精神解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心理。

  《荷塘月色》的結(jié)尾,作者突然把筆鋒一轉(zhuǎn),聯(lián)想梁元帝《采蓮賦》和江南采蓮舊俗,對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是

  A.借“惦記江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨,暗寓對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。

  B.對(duì)江南的惦念,更足以表現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。

  C.惦記江南,意在擺脫不平靜的心境,借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。

  D.豐富月下荷塘畫(huà)面的意境,進(jìn)一步反襯現(xiàn)實(shí)生活給人帶來(lái)的不快。

  下面默寫(xiě)正確的一項(xiàng)是

  A.葉子本是肩并肩密密地挨著,這便有了一道宛然凝碧的波痕。

  B.層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有羞澀地打著朵兒的,有裊娜地開(kāi)著的。

  C.月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。

  D.樹(shù)色一律是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的英姿,便在煙霧里也辨得出。

  對(duì)《西洲曲》一詩(shī)分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

  A.此詩(shī)是北朝樂(lè)府中的名篇。

  B.詩(shī)中采用了夸張、頂真、比喻、借代多種修辭方法。

  C.作者采用直抒胸臆的手法,為的是描寫(xiě)蓮花高過(guò)人頭,蓮子清如水的特點(diǎn)。

  D.此詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)是寓情于景,描寫(xiě)了青年男女的愛(ài)情生活,情思纏綿宛轉(zhuǎn),音節(jié)和諧流暢。

  下面句子中破折號(hào)的作用是

  雖然是滿(mǎn)月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。

  A.表轉(zhuǎn)折 B.表停頓

  C.表解釋說(shuō)明        D.表遞進(jìn)

  選出對(duì)下列句子修辭手法判斷無(wú)誤的一組

  ①樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。

  ②那濺著的水花,晶瑩而光芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。

 ?、劭蓯?ài)的,我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢?

  A.①擬人、比喻 ②比喻 ③擬人、反問(wèn)、反問(wèn)

  B.①擬人、擬人 ②比喻 ③擬人、反問(wèn)、反問(wèn)

  C.①擬人、暗喻 ②比喻 ③擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)

  D.①擬人、暗喻 ②擬人 ③擬人、反問(wèn)、反問(wèn)

  從下面句子中找出一句在修辭特點(diǎn)上和“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲”一句相同的句子

  A.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。

  B.那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹,不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。

  C.這個(gè)亭踞在突出一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

  D.微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

  分別選出與下列詞語(yǔ)劃線(xiàn)字的意義相近的一項(xiàng)

  【小題1】彌望的是田田的葉子

  A.欲蓋彌彰 B.彌天大謊

  C.彌補(bǔ)過(guò)失 D.彌留之際()

  【小題2】樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的

  A.彩陶文化 B.光彩奪目

  C.五彩繽紛 D.興高采烈()

  現(xiàn)代文閱讀

  課文文段閱讀題

  月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

  【小題1】文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說(shuō)明不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A.“瀉”扣緊了“月光如流水”這個(gè)比喻,加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。

  B.“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起,霧的輕柔,以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了。

  C.“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。

  D.“畫(huà)”能突出“倩影”之美,表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛(ài)之情。

  【小題2】對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的三句話(huà)的含義說(shuō)明正確的一項(xiàng)是

  A.作者欣賞美妙的月色,內(nèi)心無(wú)限喜悅。

  B.月光一會(huì)兒像流水般清明,一會(huì)兒青霧籠罩,變幻不定。

  C.月光一會(huì)兒明亮一會(huì)兒陰暗,作者亦喜悅亦傷感。

  D.月光素淡朦朧,作者面對(duì)美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。

  【小題3】說(shuō)明“光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點(diǎn)正確的一項(xiàng)是

  A.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術(shù)享受。

  B.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。

  C.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。

  D.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻,不呆板,富于變化。
看了高一語(yǔ)文必修2《荷塘月色》期末練習(xí)試題的人還看:

1.高中語(yǔ)文試題及答案

2.高中語(yǔ)文閱讀真題

3.2016高考全國(guó)卷1語(yǔ)文試題及參考答案解析

4.高中語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

2188909