高一語文必修1《我很重要》期末練習(xí)試題
往往在高一的時候，對于語文的學(xué)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話，下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份粵教版高一語文必修1《我很重要》期末練習(xí)試題，希望對各位有幫助!
粵教版高一語文必修1《我很重要》期末練習(xí)試題
選擇題
下列各組詞語中加點字的讀音.完全正確的一組是( )
A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)
B.攻訐(jié)泊(pō) 船齲(qǔ)齒戰(zhàn)栗(lì)
C.牟(móu)利罹(lí)難瞥(piē)見啜(chuò)泣
D.挑(tiāo)撥琴弦(xián)聯(lián)袂(mèi)粗糙(cāo)
下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.抵礪再接再勵嚴(yán)厲勵精圖治
B.卓見真知灼見流傳流傳千古
C.妥帖物事人非輯錄惹是生非
D.霧藹和藹可親寄予寓教于樂
下列各句中加點熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.阿拉法特雖然在法國由專家組會診治療，但畢竟積重難返，日前逝世。
B.在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。
C.在2003年5月伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后不久，五角大樓竟“亂點鴛鴦譜”，一度打算把“對伊拉克問題一竅不通”的前紐約市市長朱利安尼派到伊拉克擔(dān)任巴格達(dá)市市長
D.昨天，學(xué)校請來北京的名師給我們講課，受到同學(xué)們的熱烈歡迎，真是外來的和尚會念經(jīng)呀!
下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.上海建成世界上第一條商業(yè)化運營磁浮列車示范線運行成功，達(dá)到了世界先進(jìn)水平，使我國成為世界上第三個掌握磁浮列車系統(tǒng)技術(shù)的國家。
B.為了迫使北朝鮮放棄核計劃，美國政府不僅要求日韓兩國，而且還要求中國和俄羅斯進(jìn)一步對北朝鮮施壓。
C.記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。
D.央行負(fù)責(zé)人表示，可以通過保持存款利率不變而增加貸款利率的方法來緩解外匯儲備增長過快而帶來的升值負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
①我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養(yǎng)出的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎?當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時，我為人類原始時期的粗糙而 。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來不過是極簡單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語言，我們才意識到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲存于腦海深處。我們是一株億萬年蒼老樹干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾。
?、诨厮菸覀冋Q生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的 性。我們每一個個體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
?、鄢３＿b想，如果是另一個男人和另一個女人，就絕不會有今天的我……
?、芗词故沁@一個男人和這一個女人，如果換了一個時辰相愛，也不會有此刻的我……
?、菁词故沁@一個男人和這一個女人在這一個時辰，由于一片小小落葉或是清脆鳥啼的打攪，依然可能不會有如此的我……
?、抟环N令人 以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來路和去處，令人不得不 打住思緒。
?、呶覀兊纳?，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎?對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。
⑧假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
?、峒偃缥疑瞬?，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
?、馕业拿恳坏纬晒Γ既缤?jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。
?假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。
?面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?
……
?與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動，就可以明了對方的心情。假如我不在了，就像計算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時，手指在撳了幾個電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過節(jié)時，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。
?相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?
【小題1】選出下面句中空白處應(yīng)填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
①回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的 性。
?、诋?dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時，我為人類原始時期的粗糙而 . 。.
?、垡环N令人 以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來路和去處，令人不得不 打住思緒。
A.偶然黯然悵然斷然 B.黯然悵然斷然偶然
C.斷然黯然悵然偶然 D.偶然斷然悵然黯然
【小題2】從修辭的角度來看下面不同的一句是( )
A.如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)。
B.于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。
C.他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。
D.我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。
【小題3】用一句話概括③～⑤三句話的意思。
答：
【小題4】“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底”，這句話中“放大鏡”怎么理解?
答：
【小題5】第?段，主要運用了什么描寫方式?其作用是什么?
答：
【小題6】理解下列句子在文中的含義，并簡要說明其表達(dá)效果。
(1)我們的頭顱就是一部歷史
答：
(2)相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品
答：
閱讀下面文章，完成小題。
激情人生
黎陽
前幾天編輯雜志時，從桌上厚厚的一堆稿件中發(fā)現(xiàn)了一篇文章，寫的是一個即將走出學(xué)校、步入社會的技校生的心語：“我只是一個中技生，一沒文憑，二沒工作經(jīng)驗，誰會用我?往日的美好理想，變成了對現(xiàn)實的無奈，變成了每日的哀嘆。我在大街上游蕩，感覺像被社會拋棄的人……”
看罷，心中異常沉重。誠然，理想與現(xiàn)實是有差距的，這差距有時甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時，身心就變得那般無力、那般無奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情憂若流水，一去不復(fù)返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過且過，再或是被生活與歲月磨得無棱無角，看慣了平庸，習(xí)慣了世俗。總之，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢想、昂揚與純真都變得無影無蹤;再沒有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想，這樣的人，即便是作為再普通不過的一個平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美好的生活需要有追求來支撐，真正的人生需要有激情來作伴。
人生，是一個存在的過程。
人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程。
曾經(jīng)，我也覺得迷惘，也覺得無助。 ， ， ，思緒萬千，“實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”，問天地之蒼茫，嘆人世之多變。然而，人生亦就是在這理想與現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中排徊，在這有緣與無緣間飄泊?；钪臅r間因為精神的富足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能延續(xù)生命。人活著累一點、苦一點并不是問題，但一個人活著沒有勁就大大的有問題了。無論生活怎樣平凡與苦悶，無論人生怎樣失意與壓抑，都不要輕言沒有了希望，都不要輕易放棄了努力。沒有了一生的執(zhí)著，沒有了一生的激情，縱然是活著，又有何滋味?
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練。它使我們更加成熟，更加理性，更加清醒，更加堅韌。對于我們來說，一時的不平與壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿，沒有經(jīng)驗就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。
既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答宿命論;既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣將回去;既然不相信自己注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻。從一時的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情。
生活，要有追求永支撐;人生，要有激情常相伴。
【小題1】 下列文句在文中最合理的語序是( )
?、倜鎸κ朗碌募娂?/p>
?、诿鎸阎镜碾y酬
?、勖鎸r光的飛逝
A.①②③ B.②③① C.③①② D.①③②
【小題2】這篇散文中，作者認(rèn)為“活著”與“生活”的區(qū)別是什么?根據(jù)文意，簡要回答。
答： ______________________________________________________________________
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【小題3】作者為什么認(rèn)為“人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程”?
答： ______________________________________________________________________
【小題4】文章最后三段寫了當(dāng)一個人面對失意與壓抑時，應(yīng)該執(zhí)著追求、迸發(fā)激情，用實際行動去回答宿命論。請你結(jié)合全文，分析這樣寫的作用和好處。
答：_____________________________________________________________________
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【小題5】下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )( )
A.本文以一位技校生對人生的困惑開篇，引出作者對人生的思考，以人生需要激情常相伴結(jié)篇，脈絡(luò)清晰，表達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度。
B.“人生亦就是在這理想與現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中徘徊”，“入世”指人降生到這世上，“出世”則指人的逝去。
C.第六段寫人生中的種種不平、磨練會使我們更加成熟，更加理性……我們沒有理由不坦然接受它，沒有理由不歡迎更多磨練的到來。
D.因為“人生，是一個存在的過程”，所以作者認(rèn)為人在這一過程中應(yīng)該不懈追求“精神的富足”“靈魂的永駐”，飽含激情地生活。
E.最后一段，作者用一個對偶句肯定了生活中需要有追求和激情，簡單明了，卒章顯志，給予那些身處厄境的人們以啟迪和激勵。
語言表達(dá)
在下面一段話的橫線上填寫適當(dāng)?shù)木渥樱沟们昂蠛魬?yīng)，且語意完整。
拳打腳踢，無力還手的是弱者，受人欺侮，無力抗?fàn)幍氖侨跽?囊中羞澀，頭腦空虛的恐怕也是弱者。弱者要變?yōu)閺?qiáng)者，出路之一就是充實，充實你的頭腦，___________________，____________________。
默寫
簡答：結(jié)合課本簡要說說“欲揚先抑” 手法的運用及其作用。
答：
文學(xué)常識填空：
畢淑敏，女，祖籍山東，1952年生于新疆，長于北京。她的第一部長篇小說《 》，就以其作品沉重的主題、磅礴的氣勢和對人生、社會的冷靜理智關(guān)懷贏得廣大讀者。你另舉一部和《我很重要》主題類似的作品 。
說說下列句中破折號和省略號的作用。
?、傥覀?amp;mdash;—簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要?
作用：
?、趥诹餮?，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對后代，我們有膽量說我不重要嗎?
作用：
看了高一語文必修1《我很重要》期末練習(xí)試題的人還看：
2.高中語文閱讀真題