初二上冊(cè)語(yǔ)文《蘆花蕩》期末練習(xí)試題
初二上冊(cè)語(yǔ)文《蘆花蕩》期末練習(xí)試題
處在初二的你，臨近期末，還不知道怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文的嗎?是這樣的話，那趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文《蘆花蕩》期末練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!
人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文《蘆花蕩》期末練習(xí)試題
選擇題
下列句子中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( )
A.他自信，他自尊;他有柔情，有熱情，有仇恨，他是一只勇敢的魚(yú)鷹。
B.老頭號(hào)子叫了一聲趴下，一抽身就跳進(jìn)水里去，踏著水用兩手推著小船前進(jìn)。
C.自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!
D.小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭。
現(xiàn)代文閱讀
這篇小說(shuō)是怎樣用強(qiáng)烈的反差來(lái)渲染老英雄的傳奇色彩的?
閱讀下列文字，回答問(wèn)題。
①撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子________，站在船尾巴上，________。
?、诶项^子渾身沒(méi)有多少肉，________。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
③他叫著大菱說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”
?、苄∨⒄f(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”
?、堇项^子狠狠地說(shuō)：“為什么不能?我打他們不用槍?zhuān)遣皇俏业谋臼?。愿意看，明天?lái)看吧!二菱，明天你跟我來(lái)看吧，有熱鬧哩!”
⑥他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
?、咴谀侨斕恋倪吘?，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
【小題1】第①②段中畫(huà)橫線處應(yīng)填入的句子依次是
A.干瘦得像老了的魚(yú)鷹
B.只穿一條藍(lán)色的破舊短褲
C.手里拿著一根竹篙
【小題2】選文中描寫(xiě)老頭子這個(gè)人物時(shí)用了________描寫(xiě)、________描寫(xiě)的方法。
【小題3】“熱鬧”的原意是________，在文中的意思是________________
【小題4】仿照第⑥段中畫(huà)線句子的寫(xiě)法，寫(xiě)一段描寫(xiě)你家鄉(xiāng)景物的文字。
【小題5】第⑦段寫(xiě)了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景，請(qǐng)想像并寫(xiě)出此時(shí)二菱的心理活動(dòng)。
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再見(jiàn)藤蘿
孫犁
樓下小花園，修建一座藤蘿架。走廊形，鋼筋水泥，涂以白漆。下面還有供游人小憩的座位。但藤蘿種了四五年，總爬不到架上去。原因是人與花爭(zhēng)位，藤蘿一爬到座位那里，妨礙了人，人就把它扒拉到地上去，再爬上來(lái)把它的尖子揪斷，所以直到現(xiàn)在，藤條已經(jīng)長(zhǎng)到拇指那么粗，是東一條，西一條，胡亂爬在地上。
藤蘿這種花也怪。不上架不開(kāi)花，一上架就開(kāi)了。去年冬天，有一位老年人，好在這里休息曬太陽(yáng)，他閑著沒(méi)事，隨手抓了一條塑料繩子，把頭起的一枝藤條系到架上去，今年開(kāi)春，它就開(kāi)了一簇花，雖然一枝獨(dú)秀，卻非常鮮艷。
正當(dāng)藤蘿開(kāi)花的時(shí)候，有幾位年輕母親，帶孩子來(lái)這里坐，有一個(gè)女青年，聽(tīng)口音、看穿衣打扮，好像是誰(shuí)家的保姆，也帶了一個(gè)小孩，來(lái)架下玩耍。這位小保姆，個(gè)兒比較高，長(zhǎng)得健康又俊俏，她站在架下，藤蘿花正開(kāi)在她的頭上，在早晨的陽(yáng)光照耀下，就好像誰(shuí)給插上去的。
自從改革開(kāi)放以來(lái)，婦女服飾大變，心態(tài)也大變。只要穿上一件新潮衣裙，理上一個(gè)新潮發(fā)型，就是東施嫫母，也自我感覺(jué)良好，忽然變成天仙。她們聽(tīng)著腳下高跟的響聲，聞著臉上粉脂的香味，飄飄然地找到了自己的位置和價(jià)值。
這位農(nóng)村來(lái)的女青年，站在這些人中間，顯得超凡脫俗。她的美，是一種自然美，是天生的，不是人為的，更沒(méi)有描眉畫(huà)眼的做假。她好像自覺(jué)到了這一點(diǎn)，所以她站在這些時(shí)髦婦女中間，絲毫沒(méi)有“不如人家”的感覺(jué)。她談笑從容，對(duì)答如流，使得這些青年主婦們，也不能輕視她的聰明美麗。她成了談話的中心，鶴立雞群。
藤蘿架旁，每天還有一些老年婦女練功。教她們的，是一位帶著江湖氣味的中年人。這是一位熱心公益的人，見(jiàn)到藤蘿散落地下，在他的學(xué)生們到來(lái)之前，他就找些繩索，把它們一一系到架上去。估計(jì)明年春季，藤蘿架上，真的要繁花似錦了。
【小題1】解釋下面兩個(gè)詞語(yǔ)。
?、贃|施嫫母：
?、邡Q立雞群：
【小題2】文章從題目到正文，處處都沒(méi)有離開(kāi)“藤蘿”，其作用
【小題3】本文在寫(xiě)作上最突出的特點(diǎn)是什么?有舉例加以說(shuō)明。
【小題4】試說(shuō)說(shuō)“估計(jì)明年春季，藤蘿架上，真的要繁花似錦了”這句話的深意。
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彩蒲臺(tái)的葦
?、傥业搅税籽蟮?，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合的是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
?、谖覞u漸知道，葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因?yàn)樯住⒏叽?，多用?lái)織小花邊的炕席;正草因?yàn)橛泄切?，則多用來(lái)鋪房、填房堿;白毛子只有漂亮的外形，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。
?、畚襾?lái)的早，淀里的凌還沒(méi)有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>
?、茉诖謇锸且欢舛獯蛳聛?lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)，遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息，和無(wú)數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
⑤這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說(shuō)。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無(wú)數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
?、拮詈玫娜敵鲈诓善雅_(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。
?、邤橙艘选８刹總冇械膸е鴺?zhuān)J(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
?、鄻屟谧o(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”
?、釈D女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”
⑩敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)!
?、?ldquo;沒(méi)有!沒(méi)有!”
?、羞@聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩名簡(jiǎn)短有力的話吧!
【小題1】請(qǐng)從第①段中找出一個(gè)比喻句來(lái)，品味其妙處。
【小題2】閱讀第②段文字，概括不同葦?shù)牟煌猛尽?/p>
【小題3】“葦塘”為什么能成為“冀中名勝”?
【小題4】“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，此句一語(yǔ)雙關(guān)，贊美了 ，更隱含著 。
【小題5】文中作者選取了兩個(gè)典型事例，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。
【小題6】全文采用 和 手法，塑造了采蒲臺(tái)英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。
【小題7】整容，就是通過(guò)人為的手段來(lái)改變?cè)瓉?lái)的容貌，以掩蓋自己的缺陷，使自己變得美麗或達(dá)到某種特定的目的。近年來(lái)，日本新歷史教唐突書(shū)編撰會(huì)編寫(xiě)的《新歷史教科書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教科書(shū)》)嚴(yán)重歪曲歷史，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。某著名電視主持人把日本篡改歷史教科書(shū)的行為斥之為“政治的整容”。
材料一：關(guān)于盧溝橋事跡，日《教科書(shū)》中說(shuō)是“在北京郊外的盧溝橋發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開(kāi)槍的事件。第二天，中國(guó)方面繼續(xù)開(kāi)槍?zhuān)M(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)”。而事實(shí)上是日軍為發(fā)動(dòng)蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，以士兵失蹤要求入城檢查而遭到拒絕為借口，向宛平城開(kāi)槍開(kāi)炮。
材料二：關(guān)于南京大屠殺，日《教科書(shū)》中僅在一張照片上用小字提示了一句“東京審判認(rèn)為日本軍隊(duì)在1937年的日中戰(zhàn)爭(zhēng)中占領(lǐng)南京時(shí)殺害了很多中國(guó)民眾。但是關(guān)于事件的實(shí)際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點(diǎn)，存在各種見(jiàn)解，現(xiàn)在仍在爭(zhēng)論”，這幾乎否定了這場(chǎng)瘋狂殺害30萬(wàn)中國(guó)人大屠殺的真實(shí)性，而且?guī)缀醪粫?huì)使讀者注意到這一慘絕人寰的大災(zāi)難。
材料三：日本政府不顧中國(guó)政府的多次警告，公然違反《聯(lián)合國(guó)海洋公約》，正式宣布接受日本民間企業(yè)在中日有爭(zhēng)議的東海海域開(kāi)采油氣資源的申請(qǐng)。
材料四：差不多在《新歷史教科書(shū)》出籠的同時(shí)，日本政府不斷向聯(lián)合國(guó)提出加入安理會(huì)常任理事國(guó)的要求。
根據(jù)以上提供的材料，說(shuō)說(shuō)“政治整容”的含義。
“政治整容”：
閱讀理解
①第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱，一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
?、谒拇^上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
?、劾项^子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
④小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
?、菅矍笆菐赘裨谒锏目菽緲蹲?，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
?、抟粋€(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
⑦老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
⑧他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。
?、嵩谀侨斕恋倪吘?，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
【小題1】老頭子為什么選擇在中午時(shí)分來(lái)報(bào)仇?第①段畫(huà)線句子有何作用?
【小題2】老頭子讓二菱看他這場(chǎng)“英雄的行為”原因何在?表現(xiàn)了老頭子怎樣的性格特點(diǎn)?
【小題3】第④段劃線的“張皇失措”“船卻走不動(dòng)”是表現(xiàn)老頭子緊張、恐懼的心理嗎?為什么?
【小題4】第⑦段運(yùn)用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?
【小題5】第⑧段畫(huà)線的自然景物描寫(xiě)有什么作用?
閱讀《荷花淀》片斷，回答問(wèn)題。
月亮升起來(lái)了，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上( )著( )的葦眉子。葦眉子( )，在她懷里( )著。要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?不知道。每年出多少葦子?不知道。只曉得，每年蘆花飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席……這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香……
【小題1】依次填入文中括號(hào)中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.纏絞 又薄又細(xì) 柔滑修長(zhǎng) 跳躍
B.纏繞 柔滑修長(zhǎng) 又薄又細(xì) 蹦跳
C.纏絞 柔滑修長(zhǎng) 又薄又細(xì) 跳躍
D.纏繞 又薄又細(xì) 柔滑修長(zhǎng) 跳躍
【小題2】這一段文字描寫(xiě)了哪些景物?
【小題3】仿照文中畫(huà)線句子的寫(xiě)法，用“像……也像……”造一個(gè)句子。
【小題4】結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你讀了《荷花淀》片斷以后，對(duì)孫犁小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)的感受。
語(yǔ)言表達(dá)
巧填對(duì)聯(lián)。
【小題1】舊時(shí)，官場(chǎng)上一般官吏對(duì)上司尊稱(chēng)“大人”，而自稱(chēng)“卑職“。于是有人對(duì)這種卑躬屈膝的行為進(jìn)行諷刺，把這兩句口頭禪綴成一副對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：大人、大人、大大人、大人一品高升，升到三十六天宮，與玉皇大帝蓋瓦;
下聯(lián)：
【小題2】乾隆年間，曾迎來(lái)外國(guó)一“活佛”住在北京雍和宮內(nèi)，供奉甚勤，參謁者絡(luò)繹不絕。不幸的是“活佛”不久因患痘疹死去了，有人送一挽聯(lián)：
上聯(lián)：渺渺三魂，活佛竟成死鬼;
下聯(lián)：
【小題3】明代內(nèi)鄉(xiāng)縣有個(gè)叫李子田的學(xué)生，看到其弟李萌仍是一名編外增額的增廣生員，幾年來(lái)未有長(zhǎng)進(jìn)，就寫(xiě)一聯(lián)寄去：爾今年增廣，明年增廣，不知爾增得幾多，廣得幾多。李萌看了后，心中不悅，想到哥哥雖然官授翰林檢討，也不過(guò)如此，于是回敬了
下聯(lián)： 。
在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利62周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來(lái)到你的身邊，你將對(duì)他說(shuō)些什么?假如一們來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵來(lái)到你身邊，你又將對(duì)他說(shuō)些什么?請(qǐng)圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對(duì)象，寫(xiě)下你想說(shuō)的話。
【小題1】我將對(duì)抗日老戰(zhàn)士說(shuō)： 。
【小題2】我將對(duì)來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵說(shuō)： 。
名著導(dǎo)讀
填空。
【小題1】《蘆花蕩》的作者是 ，選自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小說(shuō)是《荷花淀》，寫(xiě)作年代是 。
【小題2】《蘆花蕩》的作者是 ，他與 、 、 被譽(yù)為描寫(xiě)農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”，他的小說(shuō)被稱(chēng)為“ ”。課文是他的“白洋淀紀(jì)事”之二，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《 》。
作文
話題作文
課文《蘆花蕩》中有不少如詩(shī)如畫(huà)的景物描寫(xiě)，如“月明風(fēng)清的夜晚……像一片葦葉，奔著東南去了”“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上”等。模仿課文如詩(shī)如畫(huà)的景物描寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)你家鄉(xiāng)的景物，400字左右，題目自擬。
看了初二上冊(cè)語(yǔ)文《蘆花蕩》期末練習(xí)試題的人還看：