蘇教版初一上冊語文期末檢測試卷及答案
在語文考試即將到來之際，大家究竟要做好怎樣的復習工作呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的蘇教版初一上冊語文期末檢測試卷以供大家閱讀。
蘇教版初一上冊語文期末檢測試卷
一、基礎(20分)
閱讀下面一段文字，完成1～3題(6分)
南通，一個濱江之城，以她特有的美給人以wèi jiè。泛舟濠河，藍天、碧水、岸邊的紅花、yáo yè多姿的垂柳倒影，江南水鄉(xiāng)的秀美讓人流連;登臨狼山，“長嘯一聲山鳴谷應，”，那份壯美讓人豪情萬丈。從她身上jí qǔ營養(yǎng)，多少江城人成為耀眼的明星。假如我是詩人，我要用一首長詩，贊美她日新月異、蒸蒸日上的氣象。 ，， 、 。
1、根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
wèi jiè ( ) yáo yè ( ) jí qǔ ( )
2、根據(jù)情境對下聯(lián)。(1分)
【情境】站在狼山廣教寺前，舉目向四面眺望：江水滾滾，無邊無際;藍天白云，空闊萬里。
長嘯一聲山鳴谷應，
3、在文中橫線處補寫一個句子，要求與前面畫波浪線的句式相同，注意語意連貫。(2分)
4、根據(jù)課文原句填空。(每空1分，共6分)
① 潮平兩岸闊， 。(王灣《次北固山下》)
② 風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香， 。(朱自清《春》)
?、?，路轉溪橋忽見。(辛棄疾《西江月》)
④ 我寄愁心與明月，________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
?、?李明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不為同學所了解，因此在班干部競選中落選了。李老師引述了《論語》八則中的兩句話：“ ， ”幫他解開了心中的疙瘩。(《論語》八則)
5、下列各句中，加點的成語使用錯誤的是( )(2分)
A.多讀優(yōu)美的文學作品，能讓人在潛移默化中提高品德修養(yǎng)和審美情趣。
B. 世界經(jīng)濟發(fā)生了巨大變化，如果仍用老方法去解決金融危機無異于刻舟求劍。
C.張小虎整天沉湎于網(wǎng)絡游戲中，學習成績一落千丈，真是不可救藥。
D.宇航員從“神九”飛船上看整個太空，煙波浩淼，美不勝收。
6、名著與專題活動(6分)
【活動一：感知名著】《湯姆•索亞歷險記》中，湯姆和他的伙伴一起經(jīng)歷了諸如“當‘海盜’去”、“‘海盜’生活”、 、 等驚險事件。(2分)
【活動二：整理資料】漢語里有關狼的成語、諺語比較多，請各寫出一個(2分)
【活動三：專題探究】學完“狼”專題后，許多同學從狼身上獲得了不少啟發(fā)，他們進行了思考和探究，用四字詞語概括了自己的感受，并進行闡述。請你也按這一要求作出回答。(2分)
自知之明：狼也很想當獸王，但狼知道自己是狼不是老虎。
二、閱讀(40分)
閱讀下面的古詩，完成7～8題。(4分)
晚 春
【唐】韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思①，惟解②漫天作雪飛。
【注】①無才思：沒有才華，指楊柳開不出美麗的花朵。②惟解：只知道。
7、詩的第一、二句展示了怎樣的景象?請用生動的語言進行描述。 (2分)
8、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)
閱讀文言文，回答9～12題。(11分)
【甲】錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆服其精練。
【乙】開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢傾西北。人怪而問之，皓曰：“京師地平無山，而多西北風，吹之不百年，當正也。”其用心之精蓋如此。國朝以來，木工一人而已，至今木工皆以喻都料為法。有《木經(jīng)》三卷，行與世。世傳皓惟一女，年十歲，每臥，則交手于胸為結構狀，如此越年，撰成《木經(jīng)》三卷，今行于世是也。(選自歐陽修《歸田錄》)
9、用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏(劃一處)。(1分)
望之不正而勢傾西北
10、釋下列句中加點詞語。(2分)
?、俳硯熑缙溲?( ) ②人皆服其精練 ( )
?、鄱贫壬蹙?( ) ④人怪而問之 ( )
11、翻譯下列句子。(4分)
?、俳硯熑缙溲裕於?。
?、谄溆眯闹w如此。
12、從甲乙兩文，你覺得喻皓是一個怎樣的人?并從文中舉出句子說明理由。(4分)
閱讀下面的文章，回答第13～16題。(11分)
警惕!手機病毒
劉露
①伴隨著3G的到來，手機上網(wǎng)將成為一個必然的趨勢，電腦上實現(xiàn)的功能正在向手機上轉移，但與此同時，手機病毒也隨之而至。智能手機的流行更為手機病毒的滋生和肆虐創(chuàng)造了便利條件，手機病毒正在慢慢地接近并滲透我們的生活。
?、谑謾C病毒是一種以手機為攻擊目標的電腦程序，具有傳染性和破壞性。它們抓住手機的安全漏洞進行攻擊，或者騙取手機用戶執(zhí)行相應病毒程序，或者利用發(fā)送短信、彩信、電子郵件，瀏覽網(wǎng)站，下載鈴聲等方式在手機的網(wǎng)絡內(nèi)進行快速傳播。同電腦病毒相似，手機病毒當前主要以破壞性的病毒和間諜、監(jiān)聽監(jiān)控的木馬病毒為主。雖然目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的手機病毒僅400余種，但隨著3G手機的廣泛使用，預計到2012年底，手機病毒將在短期內(nèi)突破萬種，手機病毒的年度增長數(shù)量將有可能超過過去10年的總和。
?、圩钤绲氖謾C病毒出現(xiàn)在2000年。當時，手機公司Movistar收到大量由計算機發(fā)出的名為“Timofonica”的騷擾短信，“Timofonica”通過西班牙電信公司Telefonica的移動系統(tǒng)向系統(tǒng)內(nèi)的用戶發(fā)送臟話等垃圾短信。直到2004年，智能手機開始普及，第一個真正意義上的手機病毒誕生了——它就是“卡比爾”蠕蟲病毒。“卡比爾”是—種網(wǎng)絡蠕蟲病毒，它可以感染運行“Symbian”操作系統(tǒng)的手機。手機中了該病毒后，就會使用藍牙無線功能對鄰近的其他存在漏洞的手機進行掃描，看這些手機對它是否有防御系統(tǒng)、具有“抵抗力”。一旦發(fā)現(xiàn)可以入侵的對象，“卡比爾”就會通過無線設備從一部手機“跑”入另一部手機“行兇”。
?、苁謾C病毒除了直接攻擊手機本身，還會攻擊WAP服務器，使手機無法接收正常信息或攻擊和控制“網(wǎng)關”，向手機發(fā)送垃圾信息，甚至攻擊為手機提供內(nèi)容服務的網(wǎng)站。而紅外、藍牙、GPRS等無線技術更為病毒傳播提供了捷徑?，F(xiàn)在許多具備上網(wǎng)功能的手機都可能會被手機病毒入侵。
?、菔謾C病毒可能會導致用戶手機死機、關機、資料被刪、向外發(fā)送垃圾郵件、撥打電話等，甚至還會損毀SIM卡、芯片等硬件。
⑥如果發(fā)現(xiàn)手機已經(jīng)感染病毒，應立即關機，如果手機死機則可取下電池，然后將SIM卡取出并插入另一型號的手機中(手機品牌最好不一樣)，將存于SIM卡中的可疑短信刪除后，重新將卡插回原手機。如果仍然無法使用，則可以與手機服務商聯(lián)系，通過無線網(wǎng)站對手機進行殺毒，或通過手機的IC接入口或紅外傳輸接口進行殺毒。
?、弋斍拔覀儜撟龊檬謾C病毒的預防工作，力爭做到下面幾點：不要安裝來歷不明的軟件，如通過不明藍牙連接傳來的軟件，通過彩信傳來的軟件，在非軟件官方網(wǎng)站下載的軟件等等;在不使用藍牙、紅外等連接時，應將其關閉;注意手機資費的異常變動;定期為手機內(nèi)的重要信息做備份。
⑧如果有條件的話，還可以選擇安裝一款手機殺毒軟件，這是最方便、最安全的防范病毒的方法，可大大降低被手機病毒攻擊的可能。對于安裝的手機殺毒軟件，要定期更新，最好打開病毒監(jiān)控器，因為手機病毒還是應該以預防為主。
(摘自《百科知識》，有刪改。)
13、這篇文章依次介紹了手機病毒的產(chǎn)生背景、 、手機病毒的危害和 。(在空格上填上恰當?shù)脑~語或短語)(2分)
14、第二段中畫浪線的部分運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
15、第②段中“手機病毒的年度增長數(shù)量將有可能超過過去10年的總和”一句加點的“有可能”可以刪去嗎?為什么?(3分)
16、手機病毒有哪些危害?試結合有關內(nèi)容分項列舉。(3分)
閱讀下面的文章，回答第17～21題。(14分)
有你的冬天不會冷
周萍
?、傥倚r候到全鄉(xiāng)唯一的一所小學讀書，要通過一條小路，小路兩旁是空曠的麥田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那條小路。干冷的北風迅疾地竄進我的袖管褲管，暢通無阻地一寸寸割過我的皮膚，那種寒冷的感覺我清楚地記得。
②學校，同樣讓我感到寒冷。同學拒絕帶我一起玩，他們常常把老師布置的作業(yè)一股腦地扔給我，留我一個人在教室里搓著凍僵的手一本一本地做。我知道我窮，衣衫破舊，又不會說話，很不討人喜歡。說實話，我那時真是自卑。感覺自己就像是田埂邊上的那一叢枯茅草，卑微地匍匐在凝滿寒霜的泥土上，了無生機。
?、勰莻€冬日的清晨，陽光似乎格外燦爛?？看白暮⒆?ldquo;來了來了”地喊著時，我看見一個微胖的中年男子一顛一顛地從陽光里走進教室。這是我們新來的數(shù)學老師，姓楊。那節(jié)課他提問同村賣豆腐家的二虎子：兩點之間，線段短還是曲線短?二虎子抓耳撓腮答不出來。楊老師嗓門一下子大起來：在麥地里丟一塊骨頭，放開狗，那狗肯定是筆直地飛竄過去。兩點之間，線段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里養(yǎng)的小黑，每次我扔出一塊餅子，小黑總是箭一般地竄過去。這個例子竟讓我對楊老師生出一些崇拜，盡管他臉上少有笑容，我卻在他身上感受到了一股子親切。
?、芪矣谑堑谝淮蜗矚g上一個老師，連帶著喜歡上了他教的數(shù)學。當伙伴們又把本子扔給我時，我心里竟充滿了快樂。我快樂地一本本地算來算去，算著算著，我的數(shù)學就突飛猛進。我成了全班的焦點。伙伴們不再把本子隨手扔給我，他們央求我把作業(yè)借給他們抄，然后把家里帶來的好吃的塞在我的手里。清晨上學，二虎子主動在村口等我，常常會遞給我一張煎餅，里面夾著幾塊豆腐。我咬著豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天氣似乎不是那么太冷了。
?、菘煲偶贂r，下雪了。雪很大，一腳踩下去，齊到腳脖子。中午時我?guī)Я烁杉Z，楊老師辦公室有一個煤炭爐子，我可以在那上面熱著吃。那天我走進辦公室，爐子上正擱著一個小鋁盆，滿滿一盆的白菜，還有牛肉;已經(jīng)煮開了，幾片紅艷艷的牛肉在白菜間一跳一跳的，發(fā)出快樂的“咕嚕咕嚕”聲。我的嘴里不知從哪一下冒出了那么多口水，我艱難地咽下去，聽見喉間“咕咚”一聲。
?、揶k公室的老師見我來了，把小盆端下來放在旁邊的凳子上。我拿著干邦邦的煎餅在爐子上烤，盡量不去想旁邊小盆里的牛肉?？墒?，那牛肉的香氣卻始終纏繞著我眼角的余光。我忽然為心中這強烈的渴望難為情，那剛剛散去的自卑又重新籠上心頭。就在我站起身想要離開時，楊老師走了進來，辦公室的那位老師招呼他：老楊，正等你呢。楊老師看了一眼我手里的煎餅，很隨意地問了一句：怎么沒帶菜呀?我的臉 “騰”地一下熱起來。我任他從我手里拿過煎餅，任他在煎餅里裹了幾筷子菜，然后我感覺到他拍著我的肩膀，說了句：好樣的，好好學，長大肯定會有出息的…… ⑦那個冬日的中午，我坐在校園的一處墻角根下，用我尖利的小牙齒咬著漸漸變冷變硬的煎餅，咀嚼著楊老師的那句話。學期結束前的全校大會上，校長給單科和綜合成績優(yōu)秀的學生發(fā)獎，我一趟一趟地上去領獎。楊老師用他那特有的大嗓門在班里狠狠地把我表揚了一番。我還拿到了三塊錢獎金，我用這三塊錢給自己挑了一本數(shù)學應用題集，給家里買了一斤肉，還買了一大堆花生、瓜子。那天我拎著一大堆東西走在那條小路上，我一邊走一邊用腳踢著路邊的積雪，忽然間發(fā)現(xiàn)積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠，我蹲下身仔細地看了好一會，然后很快樂地自個兒笑起來……
⑧有時候，一句話可以改變一個人的一生：我一直相信。很想告訴楊老師，因為他，我的冬天不再寒冷。
17、仔細閱讀文章的第①②段，“我”為什么很怕冬天?(2分)
18、體會畫線句在文章中的作用。(4分)
?、倌莻€冬日的清晨，陽光似乎格外燦爛。
②忽然間發(fā)現(xiàn)積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠。
19、第四段中“當伙伴們又把本子扔給我時，我心里竟充滿了快樂”的原因有哪些?(2分)
20、你覺得楊老師哪些特征值得敬佩?試舉例說明。(3分)
21、閱讀選文第②③④段，結合下面的鏈接文字，具體說說你的感悟。(3分)
【鏈接】子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
三、作文(40分)
22、溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸。生活中，一個關心的眼神、一句鼓勵的話語、一聲親切的問候……都會給你留下長久的撫慰。請以“溫馨的回憶”為題目，寫一篇記敘文。
要求：⑴內(nèi)容充實，表達出真情實感。
?、撇簧儆?00 字，不出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
?、菚鴮懝ふ?guī)范。(4 分)
蘇教版初一上冊語文期末檢測試卷答案
1、 慰藉 搖曳 汲取
2、 示例：舉頭四望海闊天空 或者：舉頭四顧海闊天空
3、 示例：假如我是畫家，我就要用一幅畫卷，描繪她神奇秀麗、雄偉壯觀的景色。
4、 ①風正一帆懸 ②都在微微潤濕的空氣里醞釀 ③舊時茅店社林邊 ④隨風直到夜郎西
?、萑瞬恢粦C，不亦君子乎?
5、 D
6、 活動一：“洞中歷險”“鬼屋尋寶”“墓地目見兇殺案”等
活動二：成語示例：狼狽為奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼奔豕突、與狼共舞、狼狽不堪等。
諺語示例：①舍不得孩子，套不著狼。②前門拒虎，后門進狼。
?、劾嵌亲永餂]有好心肝。④同情狼的人，必將被狼吃掉。
?、堇切星Ю锍匀恕＂蘩桥蚱み€是狼。
活動三：示例①臥薪嘗膽：狼不會為了所謂的尊嚴在自己弱小時攻擊比自己強大的東西。
示例②眾狼一心：狼如果不得不面對比自己強大的東西，必群而攻之。
示例③知彼知己——狼尊重每個對手，狼在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤。
7、 田野里的草，岸邊的樹似乎探到了春天即將回去的消息，盛開著各色各樣的花，趁著這溫暖的春天爭芳斗艷。
8、 表達了詩人感嘆時光易逝，勸喻人們珍惜時光，勤奮努力的思想感情?；蛘撸罕磉_了詩人鼓勵人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情。(贊美春天的蓬勃生機，也對)
9、 望之不正/而勢傾西北
10、①按照，遵照。 ②同“服”，佩服。 ③方法，技藝。④以……為怪，感到奇怪。
11、①匠師按照他的話(去做)，塔終于(或于是)穩(wěn)定了。
②他思考的精妙原來是這樣。
12、示例：喻皓是一個經(jīng)驗豐富、胸有成竹的偉大建筑師，他考慮精細，能夠注意到環(huán)境對建筑物的影響。“皓笑曰：‘此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。’”可以看出喻皓經(jīng)驗豐富、胸有成竹;“京師地平無山，而多西北風，吹之不百年，當正也。”充分表現(xiàn)了喻皓考慮精細，能夠注意到環(huán)境對建筑物的影響。(人物形象2分，例句2分。大意對給滿分，鼓勵創(chuàng)新，只要言之有理。)
13、手機病毒的發(fā)展、手機病毒的預防。
14、運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了手機病毒發(fā)展速度之快。(方法1分，作用2分)
15、不能刪去。“有可能”表示具有某種可能性，并不肯定。如果去掉，就表示肯定的語氣，與愿意不符，(1分)體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(1分)
16、⑴直接攻擊手機本身;
⑵攻擊WAP服務器，甚至攻擊為手機提供內(nèi)容服務的網(wǎng)站;
⑶導致用戶手機死機、關機、資料被刪、向外發(fā)送垃圾郵件、撥打電話等，甚至還會損毀SIM卡、芯片等硬件。
17、原因之一：“我”家境貧寒，衣衫破舊，抵御不住冬天干冷北風的侵襲;原因之二：伙伴們看不起“我”，拒絕帶“我”一起玩，還讓“我”替他們寫作業(yè)。(大意相同就可以)
18、①環(huán)境描寫襯托了“我”開始喜歡楊老師，喜歡數(shù)學;(1分)為下文“我”在同學面前不再自卑，感覺冬天不會冷作鋪墊。(1分)
?、谂c前面“感覺自己就像田埂邊上的那一叢枯茅草，卑微地匍匐在凝滿寒霜的泥土上，了無生機”相照應;(1分)明寫枯茅草根部泛出新綠，襯托“我”在楊老師的鼓勵之下從自卑中走出，萌發(fā)了自信、向上的心理。(1分)
19、“我”喜歡楊老師，連帶著喜歡上了他教的數(shù)學;(1分)“我”在同學面前有了自信，并努力向上。(1分)第二點如答成“同學們開始樂于和我玩，羨慕我”也對。
20、楊老師上課風趣幽默，通俗易懂，(1分)關心學生生活，(1分)善于鼓勵學生。(1分)還要適當舉出文中的有關語句。
21、圍繞興趣、(1分)勤奮，(1分)并結合一個事例談感悟。(1分)
22、評分建議：一類文32—36分(好)
二類文28—31分(較好)
三類文22—27分(一般)
四類文18—21分(較差)
五類文18分以下(慎打) 建議切入分：27分
書寫有筆法4分，清晰工整無涂改3分，清晰工整略有涂改2分，潦草涂改可辨認1分。
看了蘇教版初一上冊語文期末檢測試卷及答案的人還看：