六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)文期末考試的時(shí)間快到了，我們要如何安排好語(yǔ)文的復(fù)習(xí)功課呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助!
人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、拼音：
(一)、多音字：第8課P31勁;第9課P44;第28課P147繃
(二)、容易讀錯(cuò)的字
邊鼻音;平翹舌;前后鼻韻;其他(地方方言)。
二、漢字
1、要求會(huì)寫的120個(gè)字。(教材后生字表)能辨別其音、形、意并能運(yùn)用。
2、會(huì)用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。
三、詞語(yǔ)
1、要求掌握“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中“讀讀寫寫”的詞語(yǔ)，了解“讀讀記記”中的詞語(yǔ)。
2、積累下列詞語(yǔ)：
(1)、抄寫喜歡的詞語(yǔ)：第5課課后思考練習(xí)第3題P21
(2)、抄寫描寫人物神態(tài)或表情的詞：第18課課后思考練習(xí)第4題P86
(3)、和藝術(shù)魅力有關(guān)的成語(yǔ)：回顧與拓展(八)日積月累P150
(4)、竭澤而漁：回顧與拓展(四)“成語(yǔ)故事”P74
(5)、響遏行云：回顧與拓展(八)“成語(yǔ)故事”P151
3、理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義(體會(huì)加點(diǎn)詞的作用)：
第6課課后第2題P25;第11課課后第2題P50;第13課課后第2題P61;第21課課后第3題P117。(理解詞語(yǔ)的方法：a、運(yùn)用工具書;b、聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境;c、聯(lián)系生活實(shí)際………..)
四、句子：
1、積累佳句
(1)、課文中的優(yōu)美語(yǔ)句：
課文中形象生動(dòng)的語(yǔ)句：第1課課后第3題P4;第3課課后第3題P10;第5課課后練習(xí)第3題P21;第6課課后練習(xí)第3題P25;第9課課后練習(xí)第3題P43;第11課課后練習(xí)第3題P50;第15課課后練習(xí)第3題P67;第17課課后練習(xí)第4題P80;第18課課后練習(xí)第4題P86;第21課課后練習(xí)第3題P117;第26課課后練習(xí)第3題P141。
(2)、詩(shī)句：
?、?、回顧與拓展(一)“日積月累”P15;
②、第8課《中華少年》P30——33;
?、?、詩(shī)海拾貝和與詩(shī)同行“閱讀材料”P100——P109;
?、?、回顧與拓展(七)“日積月累”P134。
(3)、名言警句：
回顧與拓展(二)、(三)、(五)“日積月累”P36、P56、P96——97。
(4)、有關(guān)環(huán)保的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)：
回顧與拓展(四)P73。
2、理解句子：
(方法：聯(lián)系上下文、聯(lián)系時(shí)代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)等)
(1)、聯(lián)系上下文，注意帶點(diǎn)的詞理解：第6課課后練習(xí)第2題P25;第13課課后練習(xí)第2題P61;第21課課后練習(xí)第3題P117。
(2)、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解：第15課課后練習(xí)第2題P67。
(3)、聯(lián)系課文內(nèi)容理解：第17課課后練習(xí)第3題P80。
(4)、聯(lián)系上下文和時(shí)代背景理解：第18課課后練習(xí)第3題P86。
(5)、結(jié)合注釋，理解句子意思：第25課課后練習(xí)第2題P138。
五、閱讀：
訓(xùn)練重點(diǎn)：把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法;讀課文，聯(lián)系實(shí)際，深入思考;抓關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會(huì)表達(dá)效果;積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言;入情入境地讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
1、要求朗讀的：第1課P4;第2課P5;第3課P10;第4課P11;第5課P21;第8課P30;第9課P43;第10課P44;第11課P50;第12課P51;第14課P62;第15課P67;第17課P80;第18課P86;第19課P88;第20課P92;詩(shī)海拾貝的閱讀材料6首詩(shī);與詩(shī)同行的閱讀材料3首詩(shī);第21課P117;第22課P118;第23課P126;第24課P127;第25課P138;第26課P141;第27課P142;第28課P145。
2、要求默讀的：第6課P25;第7課P27;第9課P43;第11課P50;第13課P61;第16課P68;第21課P117;第23課P126;第26課P141。
3、要求背誦的：第1課“背誦喜歡的段落”P4;第5課“把感受最深的部分背下來”P21;第13課“把感受最深的部分背下來”P67;第17課“背誦課文第一自然段”P80;第25課“背誦課文”P138;第26課“背誦課文第9自然段”P141。
4、資料袋(3次)：P80、P138、P141。
5、閱讀鏈接(2次)：P26、P86
6、成語(yǔ)故事(2次)P74、P151。
7、課外書屋(2次)P57、P135。
8、趣味語(yǔ)文(2次)P16、P97。
六、口語(yǔ)交際
1、教材每組后面的交際話題：
(1)、把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說;走進(jìn)音響世界，選擇生活中的幾種音響和聽音響的錄音發(fā)揮想象進(jìn)行說話;回顧交流豐富多彩的暑假生活。(P14)
(2)、匯報(bào)交流“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)成果。(P35)
(3)、辯論：講誠(chéng)信與善意的謊言。(P55)
(4)、珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。(P71)
(5)、講述留在心里的印象深的人。(P95)
(6)、交流自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事。(P132)
(7)、介紹身邊的藝術(shù)。(P149)
2、課后思考題或選做題中的交際話題：
第1課課后第2題P4;第5課課后第2題P21;第13課課后第3題P61;另外P37的展示臺(tái)。
七、習(xí)作：
(一)教材每組后的習(xí)作訓(xùn)練：
1、把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，寫一寫;走進(jìn)音響世界，選擇生活中的幾種音響，或者仔細(xì)聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的寫下來;回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會(huì)。(P14)
2、寫演講稿或讀后感。(P35)
3、寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。(P55)
4、寫建議書。(P71)
5、介紹自己的小伙伴。(P95)
6、根據(jù)圖片報(bào)道寫故事。(P133)
7、寫自己在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。(P149)
(二)課文后的小練筆：
1、寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。(P10)
2、續(xù)寫《窮人》。(P43)
3、選取文中的一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧的內(nèi)心感受寫一寫。(P126)
(三)課文后的選做題：
第15課課后選做題就“家鄉(xiāng)的土地、資源是得到了保護(hù)還是遭到了破壞“寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
八、綜合性學(xué)習(xí)
1、綜合性學(xué)習(xí)專題：輕叩詩(shī)歌的大門P98——112 2、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：P21 3、課后選做題：第26課課后選做題P141
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