初三上冊語文《童區(qū)寄傳》檢測試題
初三上冊語文《童區(qū)寄傳》檢測試題
語文老師們往往都會知道，在考前讓學生做試題卷的練習，將會有助于學生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W習成績。以下是由學習啦小編收集整理的初三上冊語文《童區(qū)寄傳》檢測試題，歡迎閱讀!
初三上冊語文《童區(qū)寄傳》檢測試題及答案
【練基礎】
1.解釋下列句中加點的字。
(1)二豪賊劫持 ( )
(2)植刃道上 ( )
(3)微伺其睡 ( )
(4)力上下，得絕 ( )
(5)為兩郎僮，孰若為一郎僮耶 ( )
(6)持童抵主人所 ( )
答案：(1)強橫 (2)立 (3)窺察 (4)斷 (5)何如，哪里比得上 (6)到達
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。
譯文：
(2)與其殺是僮，孰若賣之?與其賣而分，孰若吾得專焉?
譯文：
(3)夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之。
譯文：
(4)大府召視兒，幼愿耳。
譯文：
(5)鄉(xiāng)之行劫縛者，側目莫敢過其門。
譯文：
答案：(1)區(qū)寄假裝像小孩子似的啼哭，害怕得發(fā)抖，像一般小孩子常有的那種樣子。
(2)與其殺掉這個孩子，哪比得上賣掉他?與其賣出去兩人平分錢，哪比得上我一個人得而專有?
(3)半夜時分，區(qū)寄轉動身子，把繩子就著火爐燒斷。
(4)大府叫區(qū)寄過來看看，原來是個老實的孩子。
(5)鄉(xiāng)里干搶劫綁架這種事的人都不敢正視他，誰也不敢從他家門口走過。
3.下列語句朗讀停頓不正確的一項是 ( )
A.二豪賊/劫持，反接
B.一人/去為市
C.賊/二人得我，我幸/皆殺之矣
D.是兒/少秦武陽二歲，而/討殺二豪
【解析】選C。C項朗讀停頓應為：賊二人/得我，我/幸皆殺之矣。
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
本文分三部分。第一部分記敘 。第二部分記敘 。第三部分是事件的尾聲。寫區(qū)寄不肯為“小吏”，被護送還鄉(xiāng)，“鄉(xiāng)之行劫縛者”對區(qū)寄殺盜一事的反應，從側面表現(xiàn)了區(qū)寄的機智勇敢。
答案：區(qū)寄智殺第一個強盜的經(jīng)過 區(qū)寄智殺第二個強盜的經(jīng)過
5.課內(nèi)閱讀。
閱讀課文1、2段，完成(1)～(4)題。
(1)解釋下列句中加點的詞。
①布囊其口 ( )
?、谝钥`背刃 ( )
?、垡蛉∪袣⒅?( )
?、芾烧\見完與恩 ( )
答案：①用布?、诒硨χ、塾谑?，便 ④果真
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
?、儋\易之，對飲酒，醉。
譯文：
?、谔游醇斑h，市者還。
譯文：
?、奂床仄涫滞种魅怂?。
譯文：
?、茉敢月動诠?。
譯文：
答案：①強盜并不把他放在心上，相對著喝酒，喝醉了。
?、?區(qū)寄)還沒有跑出多遠，出去談生意的強盜回來了。
?、哿⒓窗阉榈氖w藏好，帶著區(qū)寄到主人那里(過夜)。
?、芟Ｍ?這件事)報告給官府。
(3)區(qū)寄只是一個小孩兒，他是憑借什么戰(zhàn)勝兇惡的強盜的?
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：他利用了常人認為的孩子膽小、體弱、幼稚的認識來麻痹敵人，還利用了對手趨利的弱點。
(4)區(qū)寄殺死第二個強盜后為何“因大號”“愿以聞于官”?
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本題考查對區(qū)寄性格特點的把握。要從區(qū)寄“因大號”“愿以聞于官”的原因和其性格特點方面考慮作答。
答案：殺賊有理，表現(xiàn)他不僅機智勇敢，而且知法明理，非同尋常。
【練能力】
(2013•泰安中考)閱讀下面文章，完成1～3題。
陶侃留客
陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵(kuí)②素知名，舉孝
廉③，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬(qìnɡ)④，而逵馬仆甚多。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計。”湛頭發(fā)委地，下為二髲(bì)⑤，賣得數(shù)斛(hú)米，斫(zhuó)⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉(cuò)⑦諸薦⑧以為馬草。日夕，遂設精食，從者皆無所乏。逵既嘆其⑨才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠，君宜還。”侃猶不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當相為美談。”侃乃返。逵及洛，遂稱之于羊晫(zhuó)、顧榮諸人，大獲美譽。
【注】①酷貧：非常貧困。②范逵：人名。③舉孝廉：被舉薦為孝廉。
?、苁胰鐟翼啵何堇锞拖駫熘嘁粯?，形容窮得什么也沒有。懸：掛;磬：樂器，中空。⑤下為二髲：剪下來做成兩條假發(fā)。髲：假發(fā)。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“銼”，割。⑧薦：草墊。⑨其：指代陶侃。
1.解釋句中加點的詞。
①同郡范逵素知名 ( )
?、谙じ畎霝樾健? )
?、勖鞯┤ァ? )
④侃猶不返 ( )
答案：①向來，一向?、诓?，柴禾?、厶炝粒绯俊、芑厝?/p>
2.翻譯下列句子。
?、偃甑鐾饬艨?，吾自為計。
譯文：
?、阱蛹葒@其才辯，又深愧其厚意。
譯文：
③路已遠，君宜還。
譯文：
答案：①你只管到外面留下客人，我自己來想辦法。
?、诜跺蛹荣澷p陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感愧疚。
?、勐芬呀?jīng)走得很遠了，您該回去了。
3.陶母是一個怎樣的人?試闡述理由。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：陶母是一個重視友情，重視功名，有主見、敢擔當?shù)娜?也是一個疼愛孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：當孩子想款待朋友，卻因家庭貧困感到為難時，陶母竭盡家庭所有滿足孩子的愿望。
附【譯文】
陶侃年少時就有大志，家境卻非常貧寒，和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。當時，冰雪滿地已經(jīng)多日了，陶侃家一無所有，可是范逵車馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對陶侃說：“你只管到外面留下客人，我自己來想辦法。”湛氏頭發(fā)很長，拖到地上，她剪下來做成兩條假發(fā)，賣頭發(fā)得的錢換到幾斗米，又把支撐屋的柱子都砍下一半來做柴燒，把草墊子都剁了做草料喂馬。到傍晚，便擺上了精美的飲食，隨從的人都得到很好的照顧。范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，(范逵告辭，)陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵說：“路已經(jīng)走得很遠了，您該回去了。”陶侃還是不肯回去。范逵說：“你該回去了。我到了京都洛陽，一定給你美言一番。”陶侃這才回去。范逵到了洛陽，就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃，使他廣泛地得到了好名聲。
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