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人教版高二語文必修五第二單元檢測試卷

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人教版高二語文必修五第二單元檢測試卷

  在大家復(fù)習(xí)語文過程中,要做好哪些測試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版高二語文必修五第二單元檢測試卷,歡迎閱讀!

  人教版高二語文必修五第二單元檢測試卷及答案

  第Ⅰ卷(閱讀題)

  甲 必考題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  閱讀下面的文字,完成1—3題。

  從陶淵明看現(xiàn)代人的生存困境

  魯樞元

  “樊籠”是陶淵明詩文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境,如:“久在樊籠里,復(fù)得返自然。”

  人類自己創(chuàng)造的文明,支撐了人類的現(xiàn)實(shí)生存,卻把人束縛在文明的種種框架之中而不得自由。盧俊(1712—1778)的《社會(huì)契約論》開篇第一句話便是:“人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中。”《國際歌》曾唱遍全世界:“讓思想沖破牢籠”“把舊世界打個(gè)落花流水”。從后來的無產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐看,把“舊世界”打個(gè)落花流水倒不是太難,“新世界”要完全沖破牢籠卻難辦得多,哪怕僅僅是沖破思想的牢籠。

  如果說陶淵明生活的農(nóng)業(yè)時(shí)代“樊籠”(“樊”字從木)還是由“木頭”制作的;那么,到了工業(yè)時(shí)代,在馬克斯•韋伯(1864—1920)的《新教倫理與資本主義精神》一書中,“木籠”變成了“鐵籠”:“這個(gè)鐵籠是機(jī)器般的非人格化的,它從形式理性那里借來抽象力量將人禁錮其中”,它“冷靜超然,邏輯嚴(yán)密,等級(jí)森嚴(yán),龐大無比”,“它最終要無情地吞噬一切”,“一直持續(xù)到人類燒光最后一噸煤的時(shí)刻”。人類文明在不斷發(fā)展,人對(duì)自然的控制力在不斷加大;但更糟糕的是,人們對(duì)自然、對(duì)他人的控制力量越是強(qiáng)大,人們自己被囚禁的程度也就越深。

  高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)確實(shí)有一套自我粉飾的招數(shù),能把牢籠打理得如同五星級(jí)賓館,使囚犯忘記自己還是囚犯,使囚犯們積極踴躍地甘當(dāng)囚犯。牢籠固然可惡,對(duì)于現(xiàn)代人來說,更可怕的是失去了“走出牢籠”與“回歸自然”的自覺意識(shí)。

  現(xiàn)代人普遍相信“進(jìn)步論”,相信現(xiàn)在比過去好,未來比現(xiàn)在好。這種進(jìn)步論若是以地球生態(tài)的尺度來衡量,是不足以證實(shí)的。我們的地球生態(tài)不但現(xiàn)在不比過去好,未來更讓人擔(dān)憂。盡管如此,現(xiàn)代人還是一心“向前進(jìn)”,沒有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。

  詩人陶淵明則不同。陶淵明的一聲長嘯“歸去來兮”,實(shí)乃對(duì)自己前半段人生道路的沉痛反思:“悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。”應(yīng)該說這是一種詩人的哲學(xué),或曰:回歸詩學(xué)。

  現(xiàn)代人一心期盼乘著火車、汽車、飛機(jī)、輪船甚至宇宙飛船在現(xiàn)代化的道路上一路向前。如此的“飛速發(fā)展”,現(xiàn)代人果真距離幸福美滿的天堂越來越近了嗎?那也許只是一廂情愿罷了。我們急促前進(jìn)企望切近前方的目標(biāo),但當(dāng)我們走近看到它時(shí),它卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。

  一線希望在于:新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會(huì)再度把人們逼上回歸之路,即所謂希望正在于絕望之中。正如現(xiàn)代西方政治哲學(xué)家列奧•施特勞斯(1899—1973)說過的:“當(dāng)人類走到現(xiàn)代性的盡頭,實(shí)際上就必然會(huì)回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上。”

  (摘自魯樞元教授在臺(tái)灣淡江大 學(xué)的講演,原文有刪節(jié))

  1.下列關(guān)于“牢籠”的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(  )

  A.“牢籠”是指被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境,與陶淵明所說的“樊籠”本質(zhì)意義相同。

  B.現(xiàn)代社會(huì)的“牢籠”是指人類自己束縛在文明的種種框架之中而不得自由的生活狀態(tài)。

  C.在“新世界”中,現(xiàn)實(shí)“牢籠”容易沖破,想沖破思想“牢籠”卻難辦得多。

  D.工業(yè)時(shí)代的“牢籠”變成了“鐵籠”,是一種冷靜超然、邏輯嚴(yán)密、等級(jí)森嚴(yán)、龐大無比的非人格化文明。

  解析:C項(xiàng)理解錯(cuò)誤,由第二段結(jié)尾“‘新世界’要完全沖破牢籠卻難辦得多,哪怕僅僅是沖破思想的牢籠”可知。

  答案:C

  2.下列不屬于“現(xiàn)代人的生存困境”的一項(xiàng)是(  )

  A.人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中。

  B.陶淵明的“歸去來兮”,是對(duì)自己前半段人生道路的沉痛反思,值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒。

  C.現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步了,科技發(fā)展了,但若是以地球生態(tài)這一尺度去衡量,卻并不是真正的進(jìn)步。

  D.現(xiàn)代人一心期盼在現(xiàn)代化的道路上一路向前,可真正的幸福 美滿卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。

  解析:B項(xiàng)是說陶淵明的思想值得現(xiàn)代人借鑒,并不是說“現(xiàn)代人的生存困境”。

  答案:B

  3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是(  )

  A.人對(duì)自然的控制力隨著人類文明的不斷發(fā)展也在不斷加大,與此同時(shí),人們自己被囚禁的程度也就越深。

  B.現(xiàn)代人失去了“走出牢籠”的自覺意識(shí),所以用一套自我粉飾的招數(shù),把牢籠打理得如同五星級(jí)賓館,心甘情愿地陷入其中。

  C.現(xiàn)代人一概相信“進(jìn)步論”,相信現(xiàn)在比過去好,未來比現(xiàn)在好,所以他們一心“向前進(jìn)”,沒有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。

  D.新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會(huì)再度把人們逼上回歸之路,當(dāng)人類走到現(xiàn)代性的盡頭,必然會(huì)恢復(fù)古代人的生活方式。

  解析:B項(xiàng),強(qiáng)加因果,“所以”說法不當(dāng)。C項(xiàng)“一概”說法絕對(duì),原文是“普遍”。D項(xiàng)“必然會(huì)恢復(fù)古代人的生活方式”不當(dāng),原文是“回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上”。

  答案:A

  二、古代詩文閱讀(36分)

  (一)文言文閱讀(19分)

  閱讀下面的文字,完成4—7題。

  歸田賦

  張衡

  游都邑以永久,無明略以佐時(shí);徒臨川以羨魚,俟河清乎未期;感蔡子之慷慨,從唐生以決疑①。諒天道之微昧,追漁父以同嬉;超埃塵以遐逝,與世事乎長辭。

  于是仲春令月,時(shí)和氣清,原隰郁茂,百草滋榮。王雎鼓翼,倉庚哀鳴;交頸頡頏,關(guān)關(guān)嚶嚶②。于焉逍遙,聊以娛情。

  爾乃龍吟方澤,虎嘯山丘。仰飛纖繳,俯釣長流;觸矢而斃,貪餌吞鉤;落云間之逸禽,懸淵沉之 。

  于時(shí)曜靈俄景③,系以望舒。極般游之至樂,雖日夕而忘劬;感老氏之遺誡,將回駕乎蓬廬。彈五弦之妙指,詠周孔之圖書;揮翰墨以奮藻,陳三皇之軌模。茍縱心于物外,安知榮辱之所如?

  【注】 ①蔡子,戰(zhàn)國時(shí)燕國的辯士蔡澤;唐生,即唐舉。蔡澤游學(xué)諸侯,未發(fā)跡時(shí),曾請?zhí)婆e看相,后入秦,代范睢為秦相。②王雎(jū),鳥名,即魚鷹。倉庚(cānɡ ɡēnɡ),鳥名,即黃鶯。頡頏(xié hánɡ),鳥上下飛翔的樣子。③曜(yào)靈,太陽。俄景,日影偏斜,指天色將暮。

  4.下列語句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.無明略以佐時(shí)       佐:匡扶

  B.俟河清乎未期 俟:依靠

  C.爾乃龍吟方澤 方:大的

  D.雖日夕而忘劬 劬:勞苦

  解析:B項(xiàng),“俟”的意思是“等待”。

  答案:B

  5.下面六句話中,全部能表現(xiàn)“歸田之樂”的一組是(3分)(  )

 ?、俪m以遐逝,與世事乎長辭?、谠粲裘俨葑虡s?、垩鲲w纖繳,俯釣長流?、軜O般游之至樂,雖日夕而忘劬 ⑤彈五弦之妙指,詠周孔之圖書 ⑥茍縱心于物外,安知榮辱之所知

  A.②③⑤ B.①②⑤

  C.③④⑥ D.①④⑥

  解析:①是歸田的想法。⑥是議論句,不表現(xiàn)歸田之樂。排除這兩句即可。

  答案:A

  6.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.賦文開篇交代了歸隱的真正原因是在京都做官時(shí)間已久,沒有高明的謀略輔佐君王。

  B.“交頸頡頏”“關(guān)關(guān)嚶嚶”,形象地描繪了田園山林那種和諧歡快、神和氣清的景色。

  C.“觸矢而斃,貪餌吞鉤”,既反映了作者野外捕獲獵物的悠閑之情,又頗含自誡之意。

  D.這篇小賦雖然篇章短小精悍,卻準(zhǔn)確地表現(xiàn)了張衡在仕途遇到挫折后歸隱田園之志。

  解析:A項(xiàng),“真正原因”說法不當(dāng)。“在京都做官時(shí)間已久,沒有高明的謀略輔佐君王”只是張衡歸隱的借口,不是真正的原因。

  答案:A

  7.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)于是仲春令月,時(shí)和氣清,原隰郁茂,百草滋榮。(5分)

  譯文:__ _______________________________________________

  (2)茍縱心于物外,安知榮辱之所如?(5分)

  譯文:__________________________________________________

  解析:這兩句話翻譯的重點(diǎn)是文言虛詞的用法和意義。“于是”,在這時(shí);“茍”,只要;“安”,怎么,哪里;“乏”,的。“所如”是“所字結(jié)構(gòu)”。

  答案:(1)正是仲春二月的好天氣,氣候溫和,天氣晴朗,在野外,無論平原還是低地,樹木枝葉茂密,雜草滋長。

  (2)只要我置身于世俗是非得失之外,哪管它榮耀與恥辱的所在?

  參考譯文:

  在京都做官已經(jīng)很久了,沒有高明的謀略去輔佐君王;只在河旁稱贊魚肥味美,要等到黃河水清還不知是哪年;想到蔡澤的壯志不能如愿,要找唐舉去相面來解決疑題。知道天道是微妙不可捉摸,要跟隨漁夫去同樂;丟開那污濁的社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去,與世間的雜務(wù)長期分離。

  正是仲春二月的好天氣,氣候溫和,天氣晴朗,在野外,無論平原還是低地,樹木枝葉茂密,雜草滋長。魚鷹在水面張翼低飛,黃鶯在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱;河面鴛鴦交頸,空中群鳥飛翔,鳴聲吱喳,美妙動(dòng)聽。逍遙在這原野的春光之中,我心情歡暢。

  于是我就如蛟龍長吟于大澤,如猛虎咆哮于山丘一樣,自由自在。仰首上射空中的飛鳥,俯身往河里撒下釣絲;鳥不高飛則中箭而死,魚若貪餌必上鉤;天空落下了鴻雁,水中釣起了游魚。

  不多時(shí)夕陽西下,皓月升空。嬉游已經(jīng)極樂,夜來還不知疲勞;想到老子的告誡,就該駕車回草廬。彈奏五弦琴指法美妙,讀圣賢書滋味無窮;提筆作文,發(fā)揮文采,述說那古代圣王的法度。只要我置身于世俗是非得失之外,哪管它榮耀與恥辱的所在?

  (二)古代詩歌閱讀(11分)

  閱讀下面的唐詩,回答8—9題。

  訪城西友人別墅

  【唐】雍陶

  澧水橋西小路斜,日高猶未到君家。

  村園門巷多相似,處處春風(fēng)枳殼花。

  8.詩歌描繪了友人別墅的哪些特點(diǎn)?(5分)

  答:____________________________________________________

  解析:此題考查鑒賞景物特點(diǎn)的能力。作答時(shí)需要抓住詩歌中的景物“澧水”“橋”“小路”“村園”“門巷”“枳殼花”等,此外還要抓住題目中的“城西”“別墅”等關(guān)鍵詞,概括出“幽遠(yuǎn)”“優(yōu)美”“質(zhì)樸”等特點(diǎn)。

  答案:寫出了友人別墅地處幽遠(yuǎn)、景色優(yōu)美的鄉(xiāng)村,格調(diào)質(zhì)樸的特點(diǎn)。

  9.整首詩表現(xiàn)了詩人哪幾次情感變化?請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)

  答:____________________________________________________

  解析:此題考查鑒賞作者的思想感情的能力。解答此題的關(guān)鍵是注意題干中的“情感變化”四個(gè)字。“變化”包括情感的加深及情感的轉(zhuǎn)移,就這道題來說是情感的四次轉(zhuǎn)移,可謂一句一變。

  答案:全詩體現(xiàn)出作者四次情感變化:先寫作者見到城外的郊墅美景而產(chǎn)生的新奇之感,既而寫到會(huì)友的急切心情,然后是面對(duì)極為相似的村舍庭院的焦急迷惘,最后是面對(duì)潔白素雅、芳香四溢的枳樹花而產(chǎn)生的驚嘆與陶醉之情。

  (三)名篇名句默寫(6分)

  10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

  (1)云銷雨霽,彩徹區(qū)明。________,________。

  (2)______________,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),________ ______。

  (3)悟已往之不諫,______________。______________,覺今是而昨非。

  答案:(1)落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色

  (2)老當(dāng)益壯 不墜青云之志

  (3)知來者之可追 實(shí)迷途其未遠(yuǎn)

  乙 選考題

  請?jiān)诘谌?、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得做另一大題內(nèi)的小題。

  三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

  11.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。

  雨中登滕王閣

  熊召政

  登高騁目,總以晴好的天氣為宜。遺憾的是,此刻我登滕王閣,周遭是一片淅瀝瀝的雨聲。5月下旬,江南開始進(jìn)入梅雨季節(jié),站在滕王閣的七層之上,但見檻外浩茫的贛江,罩在濛濛的煙雨之中,雖然胭脂色的波浪顯得濕潤,但江的對(duì)面已是模糊一片;而飛閣之下車水馬龍的十里長街,除了喇叭聲的清脆,一切,也都幻化為浮動(dòng)的剪影。但我仍覺得,眼下這雨中的憑欄,乃是別一番感受。雖然見不到落霞孤鶩、秋水長天,但雨來風(fēng)掠,霧卷云飛,更平添了登臨者悵然懷古的思緒。

  在滕王閣的樓下, 正準(zhǔn)備登臨時(shí),有人說“這是一個(gè)假古董”。言下之意,既為贗品,你何必登上這水泥澆鑄的樓梯?是的,昔日的滕王閣早已傾圯,眼前的這一座,是1989年動(dòng)工修建,歷時(shí)三年而成。比之舊制,它更加峭拔,也更加壯麗。珠簾晃動(dòng)在天闕,檐馬叮咚于青空。置身其中,哪怕是煙雨如潮飛云似夢,你依然會(huì)有那種望盡中原百萬山的感覺。中國的古建筑,都是磚木結(jié)構(gòu)。它的好處是質(zhì)樸、渾厚,沉靜中透出空靈的禪意。人住在里面,若飲酒,則窗牖的花影可以助興;若彈琴,則木質(zhì)的板壁可以讓弦音更加柔和。但是,磚木結(jié)構(gòu)的建筑,特別是使用了太多的木材后,不但易燃,而且耐腐性也很差。那些著名的亭臺(tái)樓閣,保存百年尚且不易,何況它們的建筑年代,非唐即宋,都在歷史的煙雨中浸泡了千年呢!就說這座滕王閣吧,自公元653年即唐永徽四年建成以來,已經(jīng)歷了將近14個(gè)世紀(jì)。無論是霜天畫角下的鐵騎,還是暗夜秋風(fēng)中的野火,都不可避免地一次次侵蝕它、焚毀它。所有香艷的記憶,其盡頭都不可避免是一把劫灰。滕王閣首建至今,已經(jīng)歷了數(shù)十次的毀滅與興建。除了初唐的王勃,登臨層榭并為之留下千古美文,是正宗的滕王版的樓閣之外,自他之后的韓愈,自韓愈之后所有的文人騷客,所吟詠的滕王閣,都是在歌頌贗品。

  這些年來,各地的名勝古跡都在恢復(fù),這是民族復(fù)興的特征。大至一個(gè)國家,小至一個(gè)人,若只能“茍全性命于亂世”, 則哪里還有可能恢復(fù)名勝呢?亂世逃命,盛世建樓,這都是歷史的必然。眼前的滕王閣,雖然是假的古董,但卻是真的名勝。王勃的美文已經(jīng)成了千古絕唱,我們豈能讓他的滿紙珠璣無法印證,讓后來人徒生惆悵呢?因此,南昌不能沒有滕王閣。它的千百年來的每一種版本,都不是贗品,都是南昌人在不同時(shí)代的不同機(jī)緣以及不同風(fēng)情的真實(shí)寫照。

  如今,我站在最新版的滕王閣上,在枇杷黃連葉青的季節(jié),眺望變幻不定的江山風(fēng)雨圖,沐浴天地間流動(dòng)的勃勃生機(jī),心情便如茶煙深處的月色,那份詩意,那份愜意,想壓抑都?jí)阂植蛔×恕?/p>

  滕王閣留給我的記憶,一直與歌舞有關(guān)。蓋因修建此閣的李元嬰,是唐高祖李淵的第二十二個(gè)兒子,唐太宗李世民的弟弟。 生長于鐘鳴鼎食的帝王之家,李元嬰的手不必磨劍,卻可以捉捏彩筆,繪出人間的富貴。據(jù)傳,李元嬰擅畫蛺蝶,閣中留有他的《滕王蛺蝶圖》,滿眼風(fēng)華、一片繽紛。當(dāng)然,李元嬰的耳,也聽不到殺伐之聲,他生命中的歲月,被一場又一場的歌舞填滿,脂粉氣、楚腰身、霓裳曲,使他貪歡、使他迷醉、更使他對(duì)國計(jì)民生了無興趣。

  據(jù)說,李元嬰從蘇州刺史的任上遷轉(zhuǎn)洪州都督,就因?yàn)槿温毑粚?,或可套用近時(shí)語, 即因?yàn)閳?zhí)政能力的低下。在南昌,他又因“數(shù)犯憲章”再次被貶,謫置滁州。看來,稱他風(fēng)流王爺完全稱職,若以官身評(píng)判,他恐怕只沾得上一個(gè)“庸”字兒了。歷史上,這樣的例子不勝枚舉。南唐李后主,論當(dāng)皇帝,他只是庸君,論詩人,他卻高居上游。這李元嬰同樣如此,他若不當(dāng)官,而專心致志當(dāng)一名歌舞團(tuán)的導(dǎo)演,必定完全稱職。

  李元嬰自蘇州遷來南昌,走的雖是貶謫之路,仍不忘聲色。他從蘇州帶了一班樂伎前來,于是,這贛江邊上的南昌故郡,平添了夜夜笙歌。

  李元嬰好游冶,某日來到章江門外的荒阜,面對(duì)茫茫江水,他突發(fā)奇想,讓隨從在榛莽中治酒席,起歌舞。燕麥免葵之中,離草荊棘之上,怎擱得住弱不禁風(fēng)的舞衣?于是,諂其事者,投李元嬰所好,在這崗巒之上建起一座高閣,這便是滕王閣的由來。登臨送目俯瞰江山,只是它的附屬功能,開綺筵,演歌舞,才是建閣者最初的動(dòng)機(jī)。

  于今,風(fēng)流的滕王早已灰飛煙滅,但閣上的歌舞卻一直不曾消歇。遠(yuǎn)古的吳趨曲,盛唐的柘枝舞,雖然不再演繹,但我在這閣上,卻聽到更為古老的編鐘,以及滲透了贛南風(fēng)情的《十送紅軍》,這熟稔的旋律,立刻讓我想到這檻外的蒼茫河山,曾經(jīng)是紅旗漫卷的蘇區(qū)。更由此感嘆,沒有這一片土地,沒有這一片土地上浴血奮戰(zhàn)的人民,今天,我們就不能在這滕王閣上,欣賞到令人陶醉的盛世歌舞。

  (1)下列對(duì)這篇文章的賞析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)(  )

  A.作者在第一段中說“雨來風(fēng)掠,霧卷云飛,更平添了登臨者悵然懷古的思緒”,但緊接下來,作者并沒有傾訴“懷古的思緒”,而是講述“有人說‘這是一個(gè)假古董’”的事,這就使文章起伏跌宕,平中見奇,同時(shí)延續(xù)了第一段中的“遺憾”。

  B.作者把他“站在最新版的滕王閣上,在枇杷黃連葉青的季節(jié),眺望變幻不定的江山風(fēng)雨圖,沐浴天地間流動(dòng)的勃勃生機(jī)”時(shí)的“那份詩意,那份愜意,想壓抑都?jí)阂植蛔×?rdquo;的心情比作“茶煙深處的月色”,是將抽象化為具體,因而生動(dòng)美妙。

  C.今日的滕王閣,不僅峭拔壯麗,而且蘊(yùn)含著悠久而豐富的文化內(nèi)涵,寫照著生活在這一片土地上的人民的精神,象征著民族的復(fù)興和昌盛,因此,作者的熱愛和贊美之情溢于言表。

  D.這篇散文以“滕王閣”為線索,通過聯(lián)想和想象,將古今對(duì)比,揭示主旨,教育人們要珍惜今天的“令人陶醉的盛世歌舞”,要關(guān)注國計(jì)民生,否則,今日的滕王閣就會(huì)像歷史上的滕王閣一樣會(huì)被毀滅。

  E.這篇散文,其語言具有真切的表現(xiàn)力、感染力和濃厚的抒情性。如第二段中:“比之舊制,它更加峭拔,也更加壯 麗。珠簾晃動(dòng)在天闕,檐馬叮咚于青空。置身其中,哪怕是煙雨如潮飛云似夢,你依然會(huì)有那種望盡中原百萬山的感覺。”

  (2)在第一段中,作者說“遺憾的是,此刻我登滕王閣,周遭是一片淅瀝瀝的雨聲”,這“遺憾”具體表現(xiàn)在(6分)

  答:____________________________________________________

  (3)作者在第一段中說“雨來風(fēng)掠,霧卷云飛,更平添了登臨者悵然懷古的思緒”,但緊接下來,作者并沒有傾訴“懷古的思緒”,而是講述“有人說‘這是一個(gè)假古董’”的事,其作用是

  (6分)

  答:①__________________________________________________

 ?、赺____________________________________________________

  (4)在第三段中,作者說“眼前的滕王閣,雖然是假的古董,但卻是真的名勝”的原因是(8分)

  答:①_________________________________________________

  ②_____________________________________________________

  答案:(1)AD

  (2)見不到落霞孤鶩、秋水長天。或:罩在濛濛煙雨之中的贛江的對(duì)面已是模糊一片;閣下車水馬龍的十里長街,除了喇叭聲的清脆,一切,也都幻化為浮動(dòng)的剪影。

  (3)①引出古事,抒發(fā)感慨。②使文章起伏跌宕,平中見奇。

  (4)①能讓王勃的美文得到印證;②是南昌人在如今時(shí)代的機(jī)緣以及風(fēng)情的真實(shí)寫照。

  四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

  12.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。

  給德國人留點(diǎn)面子

  王安

  大雨驕傲了德國人。

  當(dāng)北京、武漢、上海、長沙、成都、揚(yáng)州等大小城市,見雨必軟,看海免費(fèi)時(shí),青島顯出了威風(fēng)。7月2日—3日,青島降雨超過100毫米,是近3年來最強(qiáng)。青島市排水管理處處長安寶月說,雨勢漸停后,一般道路只用10分鐘左右水就排凈了,低洼地半小時(shí)也就沒事了。

  青島市排水的底子是德國人打下的。1898年德國人強(qiáng)租膠州灣后開始城市建設(shè),德國人在主要街道按雨污分流的方式,鋪設(shè)地下排水管道和暗渠。排水管道上寬下窄呈V字形,管道上半部分是水泥抹面,下半部分則貼上白色瓷磚,這樣,當(dāng)雨水較少時(shí),依然可以保持較高的流速,減少污泥的沉淀,光滑的內(nèi)壁也可以減少污物的刮掛,這就為日后清污降低了成本。

  這里有兩個(gè)問題。其一,德國人強(qiáng)租了青島,以為就此能永遠(yuǎn)占領(lǐng)下去,于是認(rèn)真地修下水道?不知道德國領(lǐng)導(dǎo)是怎么跟自己的農(nóng)民工交代的,反正德國人在家怎么干活,在青島就怎么干。其二,青島V形的下水道不是秘密,但為什么這么多年中國的下水道大都依然是圓的?中國人勤勞聰明,模仿個(gè)物件幾分鐘的事,怎么就看不上個(gè)下水道,而寧肯去看海?

  正當(dāng)我感嘆中國人怎么變得這么不認(rèn)真,這么沒長性時(shí),忽然被驚著了,一篇文章稱《不能全都?xì)w功于德國人,青島地下水道真相》。我想,怎么又碰到一篇假新聞?也許,青島地下水道本是咱中國人設(shè)計(jì)的,那年代中國不也出了詹天佑一類大名鼎鼎的工程師嘛;也許,有資料證實(shí),是中國三千民工建造了青島下水道,而德國只來了倆半人,指手畫腳一番……中國人本來就是紅花,至少是小紅花和肥綠葉。

  細(xì)看文章,卻原來是雞對(duì)鴨說。

  青島當(dāng)?shù)匚氖穼<音敽?duì)網(wǎng)上借青島下水道“美化殖民統(tǒng)治”的言論很反感,“德國人當(dāng)年搞雨污分離的出發(fā)點(diǎn)不是造福青島人民,而是讓殖民者享有干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境,他們在華人居住區(qū)修的下水道仍然是雨污合流”。

  魯專家的說法甚是,所有殖民者和侵略者都應(yīng)該從中國滾出去。但如果從這個(gè)思路生發(fā)開來,以目的論衡量,中國許多引以為驕傲的物件都令人起疑。比如李春設(shè)計(jì)趙州橋,就是為了廣大勞動(dòng)人民?不許縣令權(quán)貴過?再如威名遠(yuǎn)揚(yáng)的鄭和七下西洋, 他是為了傳播中國人民的友誼?發(fā)展中國人民的航海探險(xiǎn)事業(yè)?明明是奉旨追殺皇位競爭者嘛。

  回絕外來物件,會(huì)讓很多人傷心。上海外灘曾是老外及冒險(xiǎn)者的樂園,現(xiàn)如今是戀人的愛地。法國斗牛犬、美國可卡犬、愛爾蘭水獵犬被許多國人當(dāng)孩子養(yǎng),如果因?yàn)槭茄笕N而被驅(qū)逐,對(duì)他們的“父母”該是何等殘忍?改革開放后,中國得到的第一筆外資是德國、日本技術(shù)武漢一米七軋機(jī),能說資本家的出發(fā)點(diǎn)是為了侵略中國而拒絕嗎?反過來,當(dāng)今中國許多城市還沒有做到雨污分流,能因此推斷人民政府是為了誰的利益嗎?

  倒是安寶月緩和許多,他認(rèn)為青島不怕雨主要有三個(gè)原因:青島丘陵地勢不易內(nèi)澇,青島在后來的發(fā)展中吸取和承襲了德國人的排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念,政府行之有效的排水維護(hù)運(yùn)行機(jī)制與防汛應(yīng)急機(jī)制。

  天幫忙,人努力,給德國人留一點(diǎn)面子。

  (選自《中國青年報(bào)》,有刪改)

  (1)下列對(duì)文章的理解有誤的兩項(xiàng)是(5分)(  )

  A.“細(xì)看文章,卻原來是雞對(duì)鴨說。”這句話是一個(gè)獨(dú)句段,在文中主要發(fā)揮了承上啟下的作用。

  B.作者在駁斥魯專家的荒謬論點(diǎn)時(shí)主要采用了以歸謬法為核心的論證和對(duì)比論證方法。

  C.本文的主要目的在于對(duì)狹隘的民族自尊和盲目的民族自大心理進(jìn)行批判,至于“中國人怎么變得這么不認(rèn)真,這么沒長性”只是文章的一個(gè)分論點(diǎn)。

  D.本文的語言極富大眾化色彩,耐人尋味;又洗練精妙,生動(dòng)形象。同時(shí)作為新聞評(píng)論,其語言的精當(dāng)確 切、幽默詼諧也使本文在語言上別具一格。

  E.安寶月認(rèn)為青島不怕雨主要有三個(gè)原因:一是自然優(yōu) 勢,二是人為努力,三是繼承了德國人的設(shè)計(jì)理念。作者對(duì)安寶月的這個(gè)觀點(diǎn)也是贊同的。

  (2)文章的題目是“給德國人留點(diǎn)面子”,作者在第一段卻說“大雨驕傲了德國人”,請簡要分析作者這樣開頭的效果。

  (6分)

  答:____________________________________________________

  (3)你是如何理解文章最后“天幫忙,人努力,給德國人留一點(diǎn)面子”這句話的?(6分)

  答:____________________________________________________

  (4)新聞評(píng)論工作者不僅要將生動(dòng)的事實(shí)概括和抽象成深刻的道理,更重要的是將這些深刻的道理形象化、具體化、淺顯化和大眾化,使讀者能夠接受和樂于接受這種深刻的道理。 本文在語言上就典型地體現(xiàn)了上述特點(diǎn)。請結(jié)合本文內(nèi)容至少從兩個(gè)不同方面探究本文的語言特點(diǎn)。(8分)

  答:____________________________________________________

  解析:(1)C.作者先前立論不是為了批判中國人“不認(rèn)真”“沒長性”,只不過是為后文批判盲目自大的社會(huì)心理作鋪墊而已。E.原文中作者只是認(rèn)為“安寶月緩和許多”,這并不表示對(duì)安寶月的觀點(diǎn)的贊同。

  (2)本題考查分析作者謀篇布局的技巧的能力。文章評(píng)論的重點(diǎn)是狹隘的民族自尊心理和盲目的民族自大心理,所以這樣的開頭方式能更好地凸顯這一主題。

  (3)本題考查理解文中重要句子的含意的能力。關(guān)鍵在于對(duì)這段話表層和深層意思的全面把握,信息范圍主要集中在文章對(duì)魯專家的批判這一部分??忌谧鞔鹎靶枰獙?duì)作者情感好惡有 清醒客觀的理解和認(rèn)識(shí)。

  (4)本題考查對(duì)文本的某種特色做深度思考和判斷的能力。文本內(nèi)容的思想性、理論性和深刻性關(guān)鍵在于作者如何駕馭語言??v觀全文,文本借助語言的大眾化、口語化、形象化和幽默化將這些深刻的道理形象化、具體化、淺顯化,從而有了激憤昂揚(yáng)的思想血脈。

  答案:(1)CE

  (2)這樣的開頭很恰當(dāng)。中國人自建的城市排水系統(tǒng)在大雨面前不堪一擊,而德國人以前留下的排水系統(tǒng)卻發(fā)揮奇效,這當(dāng)然“驕傲了德國人”,開篇先聲奪人,懸念頓出;然而有些人卻對(duì)德國人的這一歷史杰作不以為然,找出各種理由極力貶低甚至否認(rèn),使得作者在文章最后不得不要求國人“給德國人留一點(diǎn)面子”。這破立之間把看似矛盾的兩個(gè)論述有力地指向了對(duì)“盲目自大”的民族狹隘心理的批判主題,符合內(nèi)容推演的內(nèi)在邏輯。

  (3)從表面上來看,這段話的意思有三點(diǎn):①“天幫忙”是指青島丘陵地勢不易內(nèi)澇;②“人努力”是指政府行之有效的排水維護(hù)運(yùn)行機(jī)制與防汛應(yīng)急機(jī)制;③“給德國人留一點(diǎn)面子”,實(shí)際上是作者運(yùn)用反語批判那些罔顧事實(shí)、盲目自大、一味給自己貼金的民族狹隘心理。“給德國人留一點(diǎn)面子”的言外之意實(shí)際上是指不要極端自大,還要給我們自己留點(diǎn)面子(每點(diǎn)2分)。

  (4)①善于運(yùn)用豐富多彩、洗練精妙的口語化語言,如“青島市排水的底子是德國人打下的”“正當(dāng)我感嘆中國人怎么變得這么不認(rèn)真,這么沒長性時(shí),忽然被驚著了”“回絕外來物件,會(huì)讓很多人傷心”等口語的巧妙運(yùn)用使本文的語言深入淺出,通俗易懂,生動(dòng)活潑,富有新意。②巧妙運(yùn)用有血有肉有感情的形象化的“活”語言。如“當(dāng)……見雨必軟,看海免費(fèi)時(shí),青島顯出了威風(fēng)”“中國人本來就是紅花,至少是小紅花和肥綠葉”“細(xì)看文章,卻原來是雞對(duì)鴨說”等大量形象化語言使受眾如臨其境,從而增加了語言的表現(xiàn)力、感染力和說服力。(每點(diǎn)2分)(從修辭和詞類活用的角度回答問題,如果事例充分、分析合理全面也可酌情給分)

  第Ⅱ卷(表達(dá)題)

  五、語言文字運(yùn)用(20分)

  13.選出下列各句加點(diǎn)的詞,古今意義相同的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.問征夫以前路

  B.騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗

  C.腹猶果然

  D.零丁孤苦

  解析:古今義都是“孤單無靠,生活困苦”的意思。A.行人/出征的人;B.指掌管文學(xué)撰述的官/學(xué)位;C.很飽的樣子/表事實(shí)與所說或所料相符。

  答案:D

  14.下列各句中的詞語,沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.時(shí)維九月,序?qū)偃?B.襟三江而帶五湖

  C.水擊三千里 D.凡在故老

  解析:B.襟、帶為名詞的意動(dòng)用法,以……為衣襟,以……為帶;C.水,名詞作狀語,在水面上;D.老,形容詞用作名詞,年老的人。

  答案:A

  15.下面兩組虛詞的意義和用法分析正確的一項(xiàng)是(3分)(  )

  ①窮且益堅(jiān),不墜青云之志②存者且偷生,死者長已矣

 ?、厶m亭已矣,梓澤丘墟④太后曰:“敬諾。年幾何矣?”

  A.①句與②句的“且”字相同,③句與④句的“矣”字不同。

  B.①句與②句的“且”字相同,③句與④句的“矣”字也相同。

  C.①句與②句的“且”字不同,③句與④句的“矣”字也不同。

  D.①句與②句的“且”字不同,③句與④句的“矣”字相同。

  解析:①連詞,表轉(zhuǎn)折;②副詞,姑且,暫且;③、④都是句末語氣助詞。

  答案:D

  16.仿照下面畫線的句子,另寫一段話,要求句式相同,語意連貫。(6分)

  《陳情表》的語言是有形的,有聲的,因?yàn)樗怯星榈摹Wx《陳情表》我們可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄奄一息的悲惻,帝王微笑背后的惱怒,作者誠惶誠恐的怖懼。

  讀《陳情表》我們可以聽到:______________________________

  答案:(讀《陳情表》我們可以聽到:)少年孤苦無依的哀嘆,老人病中無奈的呻吟,帝王催促嚴(yán)厲的呵責(zé),孝子忠誠懇切的哀告。

  17.請以“全球能源行業(yè)”為開頭,把下面的句子改寫成一個(gè)長句。不得改變原意,可適當(dāng)增刪詞語。(5分)

  在著力提高能源供應(yīng)安全、積極應(yīng)對(duì)氣候變化、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的大背景下,全球風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量實(shí)現(xiàn)了連續(xù)十年接近30%的年均增長速度,創(chuàng)造了全球能源行業(yè)的奇跡。

  答:____________________________________________________

  解析:本題考查變換句式的能力。題干要求以“全球能源行業(yè) ”為開頭將原句改寫成一個(gè)長句,首先要確定主語、謂語和賓語,即句子的主干。觀察原句子,根據(jù)要求,句子主干可確定為“全球能源行業(yè)創(chuàng)造了奇跡”,然后把其他部分作為修飾成分插進(jìn)去即可。

  答案:全球能源行業(yè)在著力提高能源供應(yīng)安全、積極應(yīng)對(duì)氣候變化、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的大背景下創(chuàng)造了全球風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量實(shí)現(xiàn)連續(xù)十年接近30%的年均增長速度的奇跡。


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