初三上冊(cè)語(yǔ)文《致女兒的信》練習(xí)試題及答案
對(duì)于初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了背誦之外，還要多做練習(xí)!那么，對(duì)于初三語(yǔ)文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初三上冊(cè)語(yǔ)文《致女兒的信》練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!
初三上冊(cè)語(yǔ)文《致女兒的信》練習(xí)試題
1.給下列句子中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字。
(1)我的宿( )愿是把生活的智慧傳授給你。
(2)教會(huì)他們傳宗接代繁衍( )自己的子孫。
(3)懷著一顆tǎn( )忑的心在思考。
(4)我們每個(gè)人都不免變成一póu( )黃土。
2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.面對(duì)西方文化的全面沖擊，自覺(jué)傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。
B.2010年，在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深、令人敬仰的英雄事跡。
C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。
D.是否選擇對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3.在下面句子空缺處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )
①做一個(gè)幸福的人，( )是在你成為有智慧的人的時(shí)候。
?、趶娜吮旧韥?lái)說(shuō)，( )能以人的方式去愛(ài)的人，才成為真正的人。
?、? )不善待愛(ài)情，便不能提高到人類美這一高度。
A.只有 只能 如果
B.只能 只有 如果
C.只要 只有 如果
D.只有 只要 如果
4.從下面A組中選用兩個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫一段描述某人心情的話。(80字以內(nèi))
A組：忐忑 憂郁 激動(dòng) 無(wú)可奈何 怒不可遏
按捺不住
B組：盡管……但是…… 不但……而且……
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閱讀下文，完成后面的題。
兒子的旋律
徐 平
兒子下班了，父親緊張地?cái)?shù)著兒子的腳步聲。果然兒子“啪”地開(kāi)了門。父親默默地看著他。兒子沒(méi)有看父親，似乎點(diǎn)了頭，往自己臥室邊走邊脫外套。
收錄機(jī)又響了。兒子!
兩人面對(duì)面準(zhǔn)備吃飯。兒子在撬午餐肉，父親從兒子臉上看不出什么異常。
父親一字一句：
“我被免職了。明天宣布。”
兒子猛地?fù)P起臉。父親沒(méi)有在這稍縱即逝的驚訝里看到別的什么。沒(méi)有憐憫沒(méi)有安慰也沒(méi)有懊惱。
兒子手不停：“你也需要休息了。”
父親感到胸悶氣短。他盯著兒子。兒子的手健美粗大，血管里青春在躍動(dòng)。
兒子一聲不吭。父親沒(méi)有說(shuō)話也不再盯著兒子。他感到兒子匆匆擱筷，找衣服，又跨進(jìn)衛(wèi)生間。馬上，水聲“嘩啦嘩啦”，跟著兒子的歌聲高高揚(yáng)起。聲音溫存自信，旋律跳蕩。
兒子!兒子!兒子!
兒子你在想什么?你大了不再崇拜父親，你越來(lái)越沉默，你不再抱怨父親呆板僵化，不再為各種政治問(wèn)題與父親爭(zhēng)論不休，也不再說(shuō)父親剛愎自用。兒子，你甚至看不起父親。可父親這樣你還是無(wú)動(dòng)于衷嗎?
這就是這一代的冷漠理智?你匆匆吃飯洗澡是因?yàn)槟谴蜃謫T在等你去看歌劇?可是兒子，我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要你啊。我的官齡比你年齡還大一圈……
電視在播相聲。父親茫然四顧時(shí)才發(fā)現(xiàn)兒子并未出門，而是坐在他身后看書。父親不由納悶：打字員前天就訂了票，還興沖沖問(wèn)他是否同去。
父親徹夜來(lái)回踱步，兒子也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。父親老了，他的一切都老了。曾和父親這一輩很協(xié)調(diào)的背景已走向薄暮黃昏。這是變幻莫測(cè)的時(shí)代，不是僅僅需要熱血赤誠(chéng)的歲月。
早上兒子起得很早，父親晨練回來(lái)，兒子已準(zhǔn)備好早餐。收錄機(jī)照樣開(kāi)著，而且旋律明亮歡躍。
父子倆依然沉默著洗漱用餐。兒子幾次似乎要開(kāi)口，父親沉下心微顫地期待著，兒子卻什么也沒(méi)說(shuō)。
父親佝僂著進(jìn)臥室更衣。兒子不知什么時(shí)候站在身后捧著一套西裝。
“穿這精神。——是去開(kāi)宣布會(huì)嗎?”兒子又拿過(guò)領(lǐng)帶走到父親跟前。父親遲疑著。
“我給你打。”兒子看著父親。溫柔的手像父親過(guò)世的妻子，父親的心緊成一團(tuán)。
“行嗎?”父親側(cè)側(cè)身。
父親和兒子一起看著穿衣鏡。沉默著，父親凝視著兒子的眼睛，兒子也凝視著父親。兒子對(duì)著鏡子：
“一夜之間你衰老了許多，”兒子聲音低沉、溫柔， “可我一直為你感到驕傲，為你一輩子正直無(wú)私，一輩子對(duì)信仰的忠誠(chéng)。你盡力了。”
父親心潮翻涌。肩頭上兒子的手十分有力。他感到心中自信像空氣注入癟氣球一樣迅速飽滿地回歸。
最后接送父親的小汽車在笛笛呼喚，父親走到門口又折回頭：“昨晚干嗎不去找她?”
兒子沉默了一會(huì)：“分手了。”
“因?yàn)?hellip;…我下臺(tái)?”
“大概——但這沒(méi)關(guān)系。”
兒子!兒子!兒子!
父親老淚閃爍。兒子把雙手搭在父親肩上，笑道：“結(jié)束，意味著新的開(kāi)始。我很高興不再有你的耀目光環(huán)籠罩我的光彩——你說(shuō)呢?”
兒子!兒子!你可以把收錄機(jī)再開(kāi)大點(diǎn)。
1.這篇小小說(shuō)中，父親失去了________，繼而兒子又失去了________。
2.(1)第11段中父親為什么“徹夜來(lái)回踱步”?
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(2)兒子為什么“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”?(兩題答案是開(kāi)放性的)
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3.第26段里，兒子說(shuō)的“結(jié)束，意味著新的開(kāi)始”這句話一語(yǔ)雙關(guān)，你認(rèn)為包含哪兩種意思?(提示：這句話既是對(duì)自己說(shuō)的，也是對(duì)父親說(shuō)的)
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4.小說(shuō)中父子兩人面對(duì)著生活挫折所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌和人生態(tài)度一樣嗎?最終誰(shuí)影響了誰(shuí)?
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從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。
3月11日下午2時(shí)46分(東京時(shí)間)，日本東北部的太平洋發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的強(qiáng)烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成眾多人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站1—4號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。
關(guān)鍵詞語(yǔ)：__________________________________________________________________
初三上冊(cè)語(yǔ)文《致女兒的信》練習(xí)試題答案
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.(1)sù (2)yǎn (3)忐 (4)抔
2.A 解析：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“感人至深、”和“事跡”;C項(xiàng)成分殘缺，在“文明意識(shí)”后加上“的提高”;D項(xiàng)兩面對(duì)一面，去掉“是否”。
3.B
4.示例：盡管決賽還沒(méi)舉行，但是看到自己總分暫居第一位，她按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。
延伸閱讀
1.職務(wù) 愛(ài)情
2.(1)父親在想著怎樣面對(duì)被免職的事實(shí)，兒子究竟怎樣看待自己被免職這件事。
(2)兒子在想著怎樣理解和安慰爸爸、怎樣面對(duì)失去女友的現(xiàn)實(shí)。
3.我結(jié)束了一種生活(指愛(ài)情)，但我還會(huì)有新的生活;您結(jié)束了一種生活(指干部工作)，您也應(yīng)該有新的生活。
4.不一樣。父親面對(duì)挫折表現(xiàn)出不安、心理失衡、渴望援助，而兒子則坦然、堅(jiān)強(qiáng)。最終兒子的坦然感染并影響了父親。
課改前沿
日本 地震(或：強(qiáng)烈地震) 海嘯(或：大規(guī)模海嘯)
核泄漏(或：核泄漏事故)
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