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人教版初三上冊(cè)語文第一單元測(cè)試試題及答案

時(shí)間: 朝燕820 分享

  隨著語文考試的口號(hào)打響,你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版初三上冊(cè)語文第一單元測(cè)試試題,希望能夠幫助到你!

  人教版初三上冊(cè)語文第一單元測(cè)試試題

  一、語文知識(shí)及運(yùn)用(12分)

  1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.菜畦(wā) 醞釀 忍俊不禁(jīn) 原弛蠟象

  B.澄清(chénɡ) 迸濺 惟妙惟肖(xiāo) 怨天憂人

  C.地殼(ké) 綴學(xué) 中流砥柱(dǐ) 水波粼粼

  D.招徠(lái) 瑣屑 銷聲匿跡(nì) 津津有味

  2.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.過不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世界已到了末日。

  B.她總是對(duì)人們微笑著,總是心急如焚地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。

  C.2009年11月15日,在新加坡舉行的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議圓滿收?qǐng)觥?/p>

  D.站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,錯(cuò)綜復(fù)雜,而井然有序。

  3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.為了慶祝建黨九十周年,全國(guó)上下掀起了高唱紅歌的熱潮。

  B.今年以來,全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。

  C.童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

  D.為了避免道路交通不擁堵,各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

  4.下列句子順序正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

 ?、俜N種跡象都在警告人類,碳排放量若不能得到有效控制,人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持,更將繼續(xù)惡化。

 ?、诙糁惯@一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑,就是從我們每個(gè)人做起,節(jié)能減排,適應(yīng)低碳生活。

 ?、圻@絕非危言聳聽。

 ?、苋祟惒涣嫉纳盍?xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式,造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。

 ?、菘茖W(xué)研究表明,氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化,海平面上升的速度也將快于預(yù)期。 A.④①⑤③② B.④①③⑤② c.①③④⑤② D.①②④⑤③

  5.下列句式變換錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.這件事十分清楚。(變反問句:這件事不是十分清楚嗎?)

  B.經(jīng)過努力.這些問題是容易解決的。(變否定句:經(jīng)過努力,這些問題是不容易解決的。)

  C.證券期貨監(jiān)管中產(chǎn)生的信用信息將被有關(guān)部門納入征信平臺(tái)系統(tǒng)。(改主動(dòng)句:有關(guān)部門將證券期貨監(jiān)管中產(chǎn)生的信用信息納入征信平臺(tái)系統(tǒng)。)

  D.多么委婉清麗啊,這琴聲!(改常式句:這琴聲是多么委婉清麗啊!)

  6. 為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)

  新華社報(bào)道:中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船于北京時(shí)間2013年6月11日17時(shí)38分成功發(fā)射升空;飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成,聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。

  飛船入軌后,將按照預(yù)定程序,先后與天宮一號(hào)進(jìn)行1次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接和1次航天員手控交會(huì)對(duì)接。組合體飛行期間,航天員進(jìn)駐天宮一號(hào),并開展航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)及太空授課活動(dòng)。完成組合體飛行后,飛船撤離并返回著陸場(chǎng),天宮一號(hào)轉(zhuǎn)至長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)軌道。

  A. 神舟十號(hào)載人飛船定于北京時(shí)間6月11日17時(shí)38分成功發(fā)射。

  B. 神舟十號(hào)飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。

  C. 神舟十號(hào)將驗(yàn)證交會(huì)對(duì)接等技術(shù)并開展相關(guān)試驗(yàn)和太空授課活動(dòng)。

  D. 神舟十號(hào)于6月11日發(fā)射升空,完成任務(wù)后,將撤離并返回著陸場(chǎng)。

  二、古詩文閱讀和積累(22分)

  (一)閱讀下面古詩,完成第7-8題。(4分)

  訴衷情

  陸游

  當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處,塵暗舊貂裘。

  胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲。

  7.對(duì)下列詞語理解不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.“ 封侯”指通過建立戰(zhàn)功,而獲得皇上的提拔重用。

  B. “關(guān)河”在詞中是指險(xiǎn)要的關(guān)塞。

  C. “胡未滅”中,“胡”是為什么的意思。

  D. “鬢先秋” 指雙鬢都像秋天的落葉一樣凋零了,此處引申為年老衰殘。

  8.下列對(duì)本詞內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.上片開頭兩句,詞人再現(xiàn)了往日壯志凌云,奔赴抗敵前線的勃勃英姿。“

  B.上片三四兩句,寫陸游就被調(diào)離,一個(gè)“暗”字將歲月的流逝,人事的消磨,化作灰塵堆積之暗淡畫面,心情飽含惆悵。。

  C.下片頭三句:殘?zhí)斘磼?,兩鬢已蒼;沉思往事,流露出壯志難酬沉痛的感情。

  D.下片末兩句:先抑后揚(yáng),抒發(fā)了詞人雖有雄心壯志,卻只能閑居家鄉(xiāng)的無奈之情。

  (二)閱讀下面文言文,完成第9-13題。(10分)

  東坡詩文,落筆輒為人所傳誦。每一篇到,歐陽公①為終日喜,前后類如此。一日與棐②論文及坡,公嘆曰:“汝記吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀④間,海外詩⑤盛行,后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止,賞錢增至八十萬,禁愈嚴(yán)而傳愈多,往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索⑥,而人或謂之不韻⑦。(選自《江西古文精華叢書 筆記卷》

  [注釋:①歐陽公:指歐陽修。②棐(fěi):歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我:再也不談?wù)撐?,不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀:宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩:指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索:氣短。⑦不韻:不雅。]

  9. 下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.落筆輒為人/ 所傳誦

  B.落筆/ 輒為人所傳誦

  C.落筆輒/ 為人所傳誦

  D.落筆輒為人所/ 傳誦

  10.解釋文中加點(diǎn)詞。 (2分)

  (1)類( ) (2)是( )

  11.說說下面句子的意思。 (2分)

  士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索。

  12.你怎樣理解“汝記吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”這句話的含義。(2分)

  13.文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就,在寫法上有怎樣的特點(diǎn)? (2分)

  (三)古詩文積累。(8分)

  14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)

  (1)雞聲茅店月,______________ 。

  (2) ______________,背灼炎天光。

  (3)今夜偏知春氣暖,______________ 。

  (4) ______________,只有香如故。

  (5)《沁園春 雪》中由寫景過渡到議論抒情的詩句是:______________,______________。

  (6)《賣炭翁》中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”,寫的是賣炭老人為衣食所迫而產(chǎn)生的矛盾心理?!队^刈麥》中的同樣描寫勞動(dòng)人民這種心理的詩句是:“______________,______________。”

  三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一)閱讀下文,完成第15-18題。(17分)

  蕭蕭池塘暮

  最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對(duì):煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字:鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……A它就像是村里人共有的孩子,每一聲對(duì)塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。B水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

  和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。

  “池塘生春草,園柳變鳴禽。”一陣村風(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng),一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽,像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙。“春江水暖鴨先知”,那一聲聲呱啼,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。

  夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列,挨個(gè)兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚。夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。

  農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。

  秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個(gè)秋。

  冬天,村里以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

  池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。

  回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長(zhǎng)滿肥美雜草,牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側(cè),早已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……

  我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……

  與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”下一代再來讀這首古詩,必得花半天時(shí)間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對(duì),也許真的成了空前絕后、無人能對(duì)的絕聯(lián)了。

  今天已沒有幾個(gè)人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。

  除了記憶和夢(mèng),我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?

  (陳志宏/文,有刪改。)

  【注釋】①田畈(fàn):田地。②罱(lǎn)塘:意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。

  15.本文作者按照____ _的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘 __ __ _的特點(diǎn)。(4分)

  16. 作者曾說“懷著痛苦的心情”來寫池塘,面對(duì)遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”? (6分)

  17. 本文語言形象優(yōu)美,試對(duì)A、B兩處畫線句子加以賞析。 (4分)

  A句

  B句

  18.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題? (3分)

  (二)閱讀下文,完成第19-22題。(13分)

  微 藻一一可循環(huán)的“綠色油田”

 ?、儆捎谑唾Y源的逐漸減少乃至最終枯竭,全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī),因此,世界各國(guó)都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源,其中,生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料,我們可能會(huì)想到油菜和大豆,用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,這兩種作物的培育周期較長(zhǎng),占用農(nóng)田較多,會(huì)產(chǎn)生“與人爭(zhēng)糧,與糧爭(zhēng)地”問題,從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī),卻出現(xiàn)糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時(shí),微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。

 ?、谖⒃迨且环N古老的低等植物,廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域,種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng),并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此,微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。

 ?、叟c大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比,微藻的生長(zhǎng)周期短,從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右,而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外,微藻的含油量高,油脂產(chǎn)率高,單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍,每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地,利用灘涂、鹽堿地、荒漠等,以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等,就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”,不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。

  ④微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算,每培養(yǎng)1噸微藻,需要消耗約2噸二氧化碳。此外,微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分,從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化,因此,微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。

 ?、莠F(xiàn)在,我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)?;苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在5年時(shí)間內(nèi)開發(fā)出一個(gè)“微藻資源庫”,提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后,各地在建設(shè)“徵藻油田”時(shí),就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項(xiàng)目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理,力爭(zhēng)提高微藻產(chǎn)油的效率,降低它的成本。此外,該項(xiàng)目還將通過對(duì)光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究,建立一套中試系統(tǒng),全面評(píng)估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo),大力推動(dòng)我國(guó)微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

  19.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外,還介紹了微藻哪四個(gè)特點(diǎn)? (2分)

  20.第③段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法? 分別有什么好處? (4分)

  21.我國(guó)“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”研究項(xiàng)目,要解決哪些問題? (3分)

  22.從全文看,為什么說微藻能源是“可循環(huán)”的、“綠色”的? (4分)

  四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)

  23.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答問題。(共6分)

  (1)用說明性語言簡(jiǎn)要介紹畫圖的內(nèi)容。(2分)

  (2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一本好書,一生財(cái)富”的認(rèn)識(shí)。(2分)

  (3)請(qǐng)你向你的同學(xué)推薦一本你讀過的好書,并簡(jiǎn)要說明推薦理由。(2分)

  24.作文(50分)

  “蛟龍”探海的喜悅是否喚醒了你沉睡的夢(mèng)想?“天宮”精彩的課堂是否激起了你內(nèi)心的渴望?是是非非的生活帶給你的是失落還是自豪?起起落落的名次帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)?平平淡淡的日子連綴起心中的守望?風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想?讓我們用心去體驗(yàn)生活,用筆去表達(dá)感悟吧。

  請(qǐng)以“為了心中的 ”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。

  要求:①把題目補(bǔ)充完整,并將題目抄寫在作文格的第一行;②貼近生活,言之有物;

 ?、壅J(rèn)真書寫,力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

  人教版初三上冊(cè)語文第一單元測(cè)試試題答案

  1. D 2.A 3.A 4. B 5. B 6. C 7.C 8.D 9.B

  10.(1)像 (2)這 (意思準(zhǔn)確的其它答案均給分)

  11.士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩文的,便覺得沒面子(氣短)。(視意思和語言酌情給分)

  12.表現(xiàn)歐陽修對(duì)蘇東坡的賞識(shí),認(rèn)為蘇東坡的文學(xué)成就和名聲將超過自己。

  13.文段主要從側(cè)面來表現(xiàn)蘇東坡的成就。(答對(duì)意思即可給分。)

  14.(1)人跡板橋霜

  (2)足蒸暑土氣

  (3)蟲聲新透綠窗紗

  (4)零落成泥碾作塵,

  (5)江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰

  (6)力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)

  15.第一空:季節(jié)(或時(shí)間,或四季,或春夏秋冬)(2分)

  第二空:鮮活(或充滿活力,或充滿快樂)(2分)

  16.答案要點(diǎn):(每點(diǎn)2分)

  (1)面對(duì)池塘的遲暮,作者感到生態(tài)的惡化。

  (2)面對(duì)池塘的遲暮,作者感到田園牧歌式的生活永遠(yuǎn)失去了。

  (3)面對(duì)池塘的遲暮,作者感到古典鄉(xiāng)村之美永遠(yuǎn)逝去了。

  17. A句:通過擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點(diǎn),表明了池塘與故人生活密切相關(guān),表達(dá)了作者對(duì)池塘的喜愛之情。(2分)

  B句:用排比的修辭手法,展現(xiàn)了池塘的動(dòng)態(tài)美,突出它鮮活而有靈性的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)池塘的喜愛之情。(2分)

  18.答案要點(diǎn):(每點(diǎn)1分)

  (1)關(guān)注環(huán)境問題,提醒我們保護(hù)好生存的家園。

  (2)關(guān)注保護(hù)美好事物的問題,提醒我們保護(hù)好曾經(jīng)給我們帶來美好的事物。

  (3)關(guān)注發(fā)展和傳承的問題,提醒我們處理好二者之間的關(guān)系。

  19.分布廣泛,種類繁多,生長(zhǎng)快速,富含油脂。 (2分)

  20.作比較,列數(shù)字。作比較使微藻的優(yōu)點(diǎn)更突出,列數(shù)字使說明更準(zhǔn)確,增強(qiáng)了文章的科學(xué)性。 (4分)

  21.① 提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株;② 深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理,提高產(chǎn)油的效率,降低成本;③ 綜合利用研究,建立一套中試系統(tǒng)。(3分)

  22. ① 微藻的生長(zhǎng)周期短,油脂產(chǎn)率高,不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。② 培養(yǎng)微藻可以固定大量二氧化碳,減少二氧化碳排放。降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化,還可以凈化廢水和污水。 (4分)

  23. (6分)

  (1)示例:畫面的主體是一本打開的書,書的封面寫有“一本好書”字樣,封底寫有“一生財(cái)富”字樣。書的下面露出三雙腳,分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子,他們共同閱讀這本書。(2分)(用說明性語言,內(nèi)容全面,順序合理,即可得分)

  (2)示例:一本好書能給人有益的知識(shí),擁有知識(shí)就擁有了一生享用不盡的財(cái)富。(2分)(能點(diǎn)明“好書”與“財(cái)富”的關(guān)系,言之成理即可)

  (3)略(2分)

  24.按中考要求。(50分)
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