語文版初二下冊語文第三單元測試試題及答案
語文版初二下冊語文第三單元測試試題及答案
在學生們的復習語文的時候，要做好哪些語文測試卷的復習準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!接下來是由學習啦小編分享的語文版初二下冊語文第三單元測試試題，歡迎閱讀!
語文版初二下冊語文第三單元測試試題
一、積累與運用(22分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是( )(3分)
A.角色/角逐 興奮劑/興沖沖 和顏悅色/曲高和寡
B.背包/背棄 開小差/差旅費 寡廉鮮恥/屢見不鮮
C.纖夫/纖維 人行道/行業(yè)語 橫沖直撞/飛來橫禍
D.提綱/提防 冠心病/冠名權(quán) 調(diào)虎離山/陳詞濫調(diào)
2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検? )(3分)
生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的爛漫，有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亙古不變的自然規(guī)律。
A.奔放 成熟 蕭瑟
B.奔放 蕭瑟 成熟
C.成熟 奔放 蕭瑟
D.成熟 蕭瑟 奔放
3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是( )(3分)
A.在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活奔波忙碌，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。
B.為迎接學校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。
C.他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。
D.從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲再到大地沉寂，大自然年年如是，周而復始，生生不息。
4.下列各項中，有語病的一項是( )(3分)
A.京劇表演藝術(shù)家朱世慧發(fā)揮文化領(lǐng)軍人物的作用，為我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術(shù)家。
B.中國地質(zhì)大學登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國內(nèi)首支登上世界最高峰。
C.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。
D.為了提升城市品位，武漢市近日開展了“市容環(huán)境美好示范路”的評選活動。
5.參照例句，仿寫句子。(4分)
例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。
仿句：自信是_____________，_____________，_____________。
自強是_____________，_____________，_____________。
6.綜合性學習。(6分)
你校戲劇社將和來訪的英國學生開展戲劇交流活動，你作為戲劇社的一名成員，請完成下列任務(wù)。
(1)學校決定派你向英國學生介紹我國的國粹——京劇，請你參考下面的資料寫一段80字以內(nèi)的介紹文字。(3分)
參考資料：①京劇旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。②京劇是流傳全國，影響最大的劇種，被人們稱為“東方歌劇”。③京劇臉譜是京劇的一大特點，主要有紅臉、黑臉、藍臉、綠臉、黃臉和白臉等。④京劇的角色，根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生、旦、凈、丑四大行當，又各有細密的分工。⑤京劇演出講究“唱念做打”等程式動作。
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(2)交流活動中，戲劇社將與英國學生一起探討對莎士比亞《威尼斯商人》中的人物夏洛克的認識，請你寫一篇70字左右的發(fā)言稿。(3分)
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二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀文段，回答問題。(16分)
黃省三 (走到潘面前，哀痛地)經(jīng)理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三個小孩子，我不能沒有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭 豈有此理!這個家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。(厲聲)滾開!
黃省三 可是，經(jīng)理——
李石清 起來!起來!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再這樣麻煩，我就叫人把你打出去。
〔黃望望李，又望望潘。
潘月亭 滾，滾，快滾!真豈有此理!
黃省三 好，我起來，我起來，你們不用打我!(慢慢立起來)那么，你們不讓我再活下去了!你(指潘)你(指李)!你們兩個說什么也不叫我再活下去了。(瘋狂似的又哭又笑地抽咽起來)哦，我太冤了。你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫;刮風下雨，我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個快死的人!我告訴你們，我的左肺已經(jīng)壞了，哦，醫(yī)生說都爛了!(尖銳的聲音，不顧一切地)我跟你說，我是快死的人，我為著我可憐的孩子，跪著來求你們。叫我還能夠給你們寫，寫，寫——再給我一碗飯吃。把我這個不值錢的命再換幾個十塊二毛五?？墒悄銈儾淮饝?yīng)我!你們不答應(yīng)我!你們自己要弄錢，你們要裁員，你們一定要裁我!(更沉痛地)可是你們要這十塊二毛五干什么呀!我不是白拿你們的錢，我是拿命跟你們換哪!(苦笑)并且我也拿不了你們幾個十塊二毛五，我就會死的。(憤恨地)你們真是沒有良心哪，你們這樣對待我，——是賊，是強盜，是鬼呀!你們的心簡直比禽獸還不如——
潘月亭 這個混蛋，還不給我滾出去!
黃省三 (哭著)我現(xiàn)在不怕你們啦!我不怕你們啦!(抓著潘經(jīng)理的衣服)我太冤了，我非要殺了——
潘月亭 (很敏捷地對著黃的胸口一拳)什么!(黃立刻倒在地下)
〔半晌。
李石清 經(jīng)理，他是說他要殺他自己——他這樣的人是不會動手害人的。
潘月亭 (擦擦手)沒有關(guān)系，他這是暈過去了。福升!福升!
〔福升上。
潘月亭 把他拉下去。放在別的屋子里面，給他拍拍捏捏，等他緩過來，拿三塊錢給他，叫他滾蛋!
王福升 是!
〔福升把黃省三拖下去。
7.在選段中黃省三的大段臺詞(從“好，我起來”到“你們的心簡直比禽獸還不如——”)包括三層意思，試用自己的話概括出來。(3分)
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8.“我太冤了，我非要殺了——”你認為黃省三的潛臺詞是什么?劇本這樣表達有什么好處?(4分)
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9.黃省三指責潘月亭等人“是賊，是強盜，是鬼”，你是怎樣理解這種說法的?(4分)
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10.潘月亭是一個怎樣的人物形象?結(jié)合選段略作分析。(5分)
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(二)閱讀下文，回答問題。(22分)
杰克擰干她那件長大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周圍。他揉她的雙臂。黑暗中他的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲。
羅斯 愈來愈安靜了。
杰克 再等幾分鐘。他們需要一點兒時間去安排妥救生艇。
羅斯一動不動，只凝視空間。她知道真相。不會有什么救生艇了。她看見杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。
杰克 我不了解你，可是我打算用強硬的措辭寫一封信給白星航運公司講清這全部事件。
她無力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。羅斯在一絲微光中看見他的眼睛。
羅斯 我愛你，杰克。
他拿起她的手。
杰克 不……不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。
羅斯 我太冷了。
杰克 你會擺脫困境的……你會活下去，你會生兒育女，看著他們長大成人，你會成為老太太后死在暖和的床上。不是這兒。不是今天晚上。明白我說的話嗎?
羅斯 我感覺不到自己的身體。
杰克 羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。
杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。
杰克 船票把我?guī)У侥忝媲啊Ｎ腋屑げ槐M，羅斯。我感激不盡。
他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進入心肺了。
杰克 你必須賞給我這個面子……答應(yīng)我，你要活下去……你永遠不會放棄……無論發(fā)生什么事……無論怎樣沒希望……現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠遵守諾言。
羅斯 我答應(yīng)。
杰克 永遠不放棄。
羅斯 我保證，我永遠不放棄，杰克。我永遠不放棄。
她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著?，F(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。
(有改動)
11.文段中最能表現(xiàn)杰克對羅斯的關(guān)愛的動詞有_______________________________。(2分)
12.“他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲”這一句是__________________描寫，表現(xiàn)____________________________________________________________________。(3分)
13.下面的語言中包含了哪些潛臺詞?請表述出來。(2分)
(1)愈來愈安靜了。
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(2)我愛你，杰克。
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14.說說下面的語言表現(xiàn)了人物怎樣的感情。(4分)
(1)不……不要告別，羅斯。
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(2)你會擺脫困境的……你會活下去，你會生兒育女，看著他們長大成人。
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(3)贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。
____________________________________________________________________________
(4)你必須賞給我這個面子……答應(yīng)我，你要活下去 ……你永遠不會放棄……____________________________________________________________________________
15.“杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。”為什么他還要繼續(xù)說下去呢?(3分)
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16.“現(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。”讀到這句時，你眼前浮現(xiàn)出了一幅怎樣的圖景?請用30～40個字描述一下。(3分)
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17.從文中可以看出，杰克和羅斯在面對死亡時表現(xiàn)出了“ ”的積極的人生態(tài)度。(用文中五個字回答)(2分)
18.讀了本選段，你的心靈一定受到了深深的震撼。親情、愛情、友情——人間真情無處不在，請聯(lián)系實際談一談你對其中一種情感的看法。(3分)
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三、寫作(40分)
19.在你讀過的劇本(包括課文)和看過的影視劇中，一定會有一些劇中人物給你留下了深刻的印象，也一定會有一些人物贏得了你的喜愛。試從中選擇一個你認為刻畫得最成功的人物，以“我喜愛的一個劇中人物”為題，寫一篇簡單的戲劇評論。
語文版初二下冊語文第三單元測試試題參考答案
1.C(C項中的加點字分別讀：qiàn/xiān，xíng/háng，héng/hèng。A項中兩個“角”均讀jué，B項中兩個“差”均讀chāi,D項中兩個“調(diào)”都讀diào。)
2.A(要根據(jù)夏、秋、冬三個季節(jié)的特點來選擇。夏天是熱烈奔放的，秋天代表著成熟和收獲，冬天則是寒冷和蕭索的。也可以運用排除法，如秋天是一個豐收的季節(jié)，故應(yīng)選“成熟”，所以其他選項被排除，應(yīng)選A。)
3.B(此句犯了望文生義的毛病。“逢場作戲”原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開始表演，后來指遇到機會，偶然玩玩，湊湊熱鬧。是個貶義詞，用在這里不合適。)
4.B(B項句子成分不完整，缺少賓語中心語，應(yīng)在“最高峰”后面加上“的登山隊”。)
5.(示例)(自信是)血 沒有了自信 人生就干癟了 (自強是)筋 沒有了自強 人生就萎縮了(仿寫的句子要符合原句的句式，運用比喻的修辭手法。表達合理，符合題意即可。)
6.(1)(示例)我國的京劇被稱為“東方歌劇”，角色分生、旦、凈、丑，演出時要畫上紅、黑、藍、綠、黃、白等臉譜，講究“唱念做打”，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
(2)(示例)作為一個高利貸資本商人，夏洛克一方面愛財如命，唯利是圖，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出資本主義社會早期人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，令人生厭。[(1)本題要求連句成段，注意對要點的概括，不要超過80字。(2)在《威尼斯商人》中，夏洛克是一個愛財如命的高利貸者，是一個一毛不拔的守財奴，心胸狹窄，復仇心極重，冷酷無情。我們對夏洛克，既應(yīng)鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱?；卮饡r注意“70字左右”的字數(shù)要求，答出要點即可。]
7.(1)訴說自己的冤情。(2)訴說自己“拿命換錢”的原因。(3)控訴潘月亭等人的罪惡。(認真閱讀這段話，從中歸納出這段話的三層意思，大意正確即可。)
8.潛臺詞是“殺了你們”。劇本這樣表達的目的是吸引觀眾，使語言耐人尋味。(首先要明確什么是“潛臺詞”，“潛臺詞”是指臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意。然后再根據(jù)劇情推斷黃省三此處的潛臺詞。)
9.潘月亭等人毫無人性地從雇員中榨取錢財，損害雇員們的健康，吸干他們的血汗卻又不給予其相應(yīng)的待遇，這無異于賊、強盜、鬼。這句話揭示出潘月亭等人的本質(zhì)，表現(xiàn)了黃省三的覺醒。(結(jié)合戲劇中人物的言行表現(xiàn)及劇情作答。)
10.潘月亭是一個兇狠殘忍、冷酷無情、毫無人性的人。他的話不多，但從他的嘴里一次次罵出的“滾”字就可以看出他殘忍暴戾的性格。(對戲劇中人物形象的分析要結(jié)合其言行表現(xiàn)進行歸納總結(jié)。)
11.擰干、塞、揉 (閱讀第一段便可以找出這些表示動作的詞語。)
12.環(huán)境 死亡已漸漸迫近，渲染一種可怕的氣氛(這是環(huán)境描寫，用周圍充斥著死亡氣息的環(huán)境來渲染悲涼絕望的氣氛。)
13.(1)我很害怕，我們也要死了。(2)我不行了，再見，杰克，你要好好活下去。(潛臺詞是指臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意。作答此類題目一定要結(jié)合當時的語境進行推斷。)
14.(1)悲痛 (2)鼓勵 (3)幸福 (4)希望(回答本題要反復揣摩人物的語言，站在劇中人物的角度體會當時人物的情感。)
15.他自知快死了，但不希望深愛的人也死去，要給她信心。(聯(lián)系當時的情境回答，在當時的惡劣情況下，杰克自知不能活下去了，但他希望羅斯能勇敢地活下去。)
16.(示例)杰克死去了，羅斯陷入了昏迷，他們的四周漂浮著許多尸體，在海水的拍擊中起伏著。(要注意當時周圍的環(huán)境，依據(jù)情節(jié)想象人物命運的發(fā)展。語言要精當，想象要合理。)
17.永遠不放棄(要求用文中的五個字回答，杰克說的“永遠不放棄”最符合。)
18.(示例)(1)親情就像是流淌在你身體里的血液一樣，無法割舍，讓你為它喜為它憂。作為兒女的你，無論是白發(fā)蒼蒼，或是身在異地他鄉(xiāng)，只要父母還在，你永遠是他們最親愛的寶貝;而作為父母的你，也永遠牽掛著自己的子女，總是在殷殷叮囑他們。 (2)愛情一直以來都是很多文學作品中不可缺少的主題，它在生活中也是如此重要，少了愛情就像一道菜少了鹽，無論多么忙碌的人，無論多么冷酷的人，也無論多么獨立的人，總希望有個愛自己同時自己也愛的人在身邊，在心靈最靜默的時候依偎在身旁，一同感受生活的冷暖。(3)友情這棵樹上只結(jié)一個果子，叫做信任。果子只留給灌溉果樹的人品嘗。別的人摘下來嘗一口，很可能酸倒了牙。 聯(lián)系實際略。(在三者中選取一種你經(jīng)歷過并有切身體驗的情感，結(jié)合生活實際，言之成理，述之成文即可。)
19.思路點撥：(1)結(jié)合主題，品評人物。劇本源于生活，是對生活的錘煉和再現(xiàn)。只有真實而又藝術(shù)地反映生活，才能在觀眾的心靈中產(chǎn)生震撼，引起觀眾的共鳴。社會生活是劇本產(chǎn)生的基礎(chǔ)，我們在評論影視劇人物時，就要將劇中的人物放到一定時代的、社會的、民族的生活環(huán)境中，去品評劇中人物所反映的社會生活是否真實，深廣度如何，有沒有表現(xiàn)出深刻的歷史感和鮮明的現(xiàn)實感;去考察人物形象是否符合其生活的環(huán)境，是否有過分拔高或貶低人物形象的情況?？梢哉f，“結(jié)合主題，品評人物”是戲劇評論的一個主要“切入口”。
(2)把握沖突，解讀形象。戲劇主要通過戲劇沖突推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。例如《日出(節(jié)選)》中人物間矛盾沖突產(chǎn)生的原因是黃省三被銀行開除來找李石清求情，可是李石清對黃省三卻十分冷漠。人物剛一出場，僅僅幾句對話，人物的性格和人物間的沖突就有所凸現(xiàn)。黃省三上場是“膽小地”，說話是吞吞吐吐的，“無力地”，只是一味地哀求，可以看出他的性格是十分懦弱的;而李石清則是“冷冷地”“煩惡地”對黃省三進行斥責嘲諷，對黃省三的遭遇沒有一點同情心，從他的話語可以看出他的冷酷無情。在這個矛盾沖突中，黃省三的懦弱不堪與李石清的冷酷無情、陰險卑劣被表現(xiàn)得極為鮮明突出，給人以深刻的印象。因此，“把握沖突，解讀形象”也是評論戲劇人物的關(guān)鍵之一。
(3)關(guān)注細節(jié)，個性評論。細節(jié)就是與刻畫人物密切相關(guān)的具體情節(jié)。在戲劇中，塑造人物形象的手法是多種多樣的，比如語言描寫、動作描寫、肖像描寫、場面描寫、背景烘托等，在這些手法里，都離不開細節(jié)的作用。細節(jié)多半體現(xiàn)在對人物的動作、表情、語言、環(huán)境等的描寫之中。具有典型意義的細微生活情節(jié)和細小動作、神態(tài)、語言等變化，不僅可以推動劇情的發(fā)展，而且還可以“于無聲處見精神”。所以說，“關(guān)注細節(jié)，個性評論”也是評論戲劇人物形象的關(guān)鍵所在。
(4)美學角度，品評效果。影視劇(劇本)是社會審美心理的反映，所以對具有審美特征的作品進行評價時，我們不能不從美學的角度考慮。藝術(shù)形象的真實與否，典型化程度如何，形式是否完美，人物形象的塑造、畫面的組合、音樂的配置，甚至特寫、快慢鏡頭、蒙太奇的組接方式等是否能夠滿足觀眾的審美要求都要用美學的標準來評論。
例文：
我喜愛的一個劇中人物
一身正氣、俠肝義膽是他的風格，掃除邪惡、打抱不平是他的品質(zhì)，有血有肉、愛憎分明是他的性格，儒雅大氣、剛?cè)岵撬臍舛?，為民請命、男兒自強是他的精?hellip;…“傲氣面對萬重浪/熱血像那紅日光/膽似鐵打骨如精鋼/胸襟百千丈眼光萬里長”，他，便是我最喜愛的劇中人物——黃飛鴻!
他獅王大賽上掠空，技驚四座，讓我大聲叫好;鐵雞獨立，大敗蜈蚣，讓我振奮;巷道決戰(zhàn)中瀟灑精準的打斗，讓我回味;鴉片倉庫中佛山無影，醉敗洋槍，透發(fā)出中華民族“自強自立，生生不息”的浩然正氣，讓我嘆服!
正義!黃飛鴻自幼受到父母熏陶，凜然一身正氣，外加一身錚錚鐵骨。在鴉片戰(zhàn)爭后風雨飄搖的清王朝，面對外強橫行、內(nèi)政腐敗、民生凋敝的現(xiàn)實，他同陸?zhàn)〇|攜手，與孫逸仙并肩，高舉革命義旗，斗邪神，除暴吏，長民族志氣，揚中華神威，成為了一位雖在江湖，卻胸懷天下的憂國憂民、武功高強、不懼權(quán)勢的大俠宗師。記得《獅王爭霸》中，赤手空拳的他面對洋人“殺氣騰騰”的槍炮，毅然選擇了正義。他寧愿被洋人的槍炮打下，也不愿拋棄正義含辱跪下。正氣凜然，俠義無疆，俠之大者，飛鴻是也。
勇敢!黃飛鴻習武甚精，豪氣十足，故有非常人之勇，讓我佩服。“鐵雞斗蜈蚣”那場經(jīng)典，我百看不厭。忘不了他那大義凜然、百毒不侵的樣子，忘不了他儒雅大氣、有勇有謀的樣子，更忘不了他一身紅裝、勇斗蜈蚣的樣子：上下，左右，前后，騰空，落地，一招一式，刀槍劍棍，酣暢淋漓，應(yīng)對從容。蜈蚣來勢兇猛，招招致命，黃飛鴻瀟灑輕逸，式式精準;蜈蚣亮出利刃，纏身繞打，殺氣沖沖，黃飛鴻全然不顧，腳劈利刃，直打得蜈蚣只剩殘甲一副。我曾愕然，黃飛鴻為何有如此大的勇氣，絲毫沒有半點怯弱，看到這里我才明白：武之精者，勇為先也。
自強!如果說每個人都有人生低谷的話，那黃飛鴻也有。但他以好男兒的自強將失敗戰(zhàn)勝，將自我戰(zhàn)勝。在鴉片倉庫之戰(zhàn)中，面對洋人的污蔑和貪官的指控，黃飛鴻毫不遲疑地選擇了自強，選擇了戰(zhàn)斗。銀幕上，黃飛鴻的那個招牌動作“虛步亮掌”，既如波撼岳陽城，又如清風拂岡，充滿了無限的剛?cè)嶂?。從他瀟灑大氣、含而不露的儒雅中，從他剛?cè)岵?、令人目不暇接的一招一式中，我看到的是一個從容自強、舉手投足間盡顯民族精神的精英代表。蒼山重重，江水泱泱，豪之杰者，能不自強?
仁愛!這是黃飛鴻精神中最寶貴的。通常一個有著鐵手熱血的人不過是一介武夫，但黃飛鴻武中含仁，仁中有武，可謂真英雄也。寶芝林免費看病，鐵雞斗蜈蚣，收留鬼腳七，獅王爭霸……這些無一不表現(xiàn)了黃飛鴻的仁愛。這種仁愛若水，潤在黃飛鴻生活的每一個細節(jié)中。“拳腳小功夫，容人大丈夫”，仁者無敵——黃飛鴻!
“我發(fā)憤圖強做好漢/做個好漢子每天要自強/熱血男兒漢比太陽更光……”黃飛鴻，你就是我的最愛!
點評：作者的高明之處在于對劇中人物——黃飛鴻精神的理解：正義、勇敢、自強、仁愛。這四個方面歸納得精彩又準確，這說明，作者的“追星”追出了境界——追到了精神的層面，追到了思想的層面。另外，作者的文采不錯，文章語言簡潔華美，個性十足，堪稱美文!
看了語文版初二下冊語文第三單元測試試題及答案的人還看：
2.初中語文中考試卷