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北師大版初二上冊語文第一單元測試試題及答案

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  對于初二語文的學(xué)習(xí),在平時要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份北師大版初二上冊語文第一單元測試試題,希望對各位有幫助!

  北師大版初二上冊語文第一單元測試試題

  一、基本知識和運用(40分)

  1、解詞、加點字注音。(23分)

  蕭瑟( )_________________ 緋( )紅______ 拂( )拂_________________ 歷歷可數(shù)___________________________ 無羈( )____________ 簇( )擁_________ 飽飫( )_____ 無魘( )__________ 莽莽蒼蒼_________________ 醒豁( )__________ 毳( ) 溟( )濛 颯( )颯_________ 拓( )_____ 層累( )__________ 隅( )____________海句( )力士 翳( )_____ 誕( )語______________ 攫( )___ 羅布淖( )爾 瘴( )氣 物什( )_______ 霓( )裳( )羽衣 纖( )細(xì)___________ 縹( )緲( )_________________

  2、作家作品(3分)

 ?、拧度粘觥纷髡達(dá)______,當(dāng)代作家。

 ?、啤短┥饺粘觥返淖髡達(dá)______,現(xiàn)代作家。

  ⑶《天上的街市》作者_(dá)______,原名_______,現(xiàn)代____、______。

  3、對課文分析有誤的是( )(2分)

  A、《日出》引用美國詩人海涅登高看日出的精彩描繪,這段描繪寫出了從布羅肯高峰看日出云霧繚繞的景色特點。

  B、《泰山日出》用詩化的語言寫成的,字句清新,韻律和諧,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美。

  C、《西部地平線上的落日》采用總分式,記敘了作者在兩個不同的地點欣賞到的西部地平線上的落日景象。

  D、《天上的街市》運用聯(lián)想和想象,用優(yōu)美而親切的語言,描繪了美麗的天街,構(gòu)想出牛郎織女自由幸福的生活圖景。

  4、排序連貫的一項( )(2分)

 ?、傥覀兺崎_陽臺門,秋晨的涼意撲面而來,使人陶然欲醉。②濕潤的晨風(fēng)輕輕地?fù)崤柟庀乱捌咸蜒t的葉子。③雨后初霽,空氣變得分外清新。④旭日雖然還是朦朦朧朧的,卻已經(jīng)朝氣勃勃地在霧中放著光。⑤由湖上升起的乳白色的霧靄,彌漫在大街小巷上。⑥拂曉前,雨停了。A、①⑥③②④⑤ B、⑥①②⑤③④ C、①⑤②③④⑥ D、⑥③①⑤④②

  5、仿寫。(2分)

  讀書是一個奇妙的過程,可以是柔弱的性格變得堅強,______________________,_____________。

  6、讀材料答問題。

  繼“中國式過馬路”之后,“中國式接孩子”又成網(wǎng)絡(luò)熱門話題。每到下午放學(xué)時間,全國各地小學(xué)門口便會上演“中國式接孩子”,家長們開著二輪、三輪、四輪車,早早就在翹首以待,人群之眾、秩序之亂仿如集貿(mào)市場。與之相對照,國外多數(shù)地方的學(xué)校門前,幾乎看不到這樣的景象。據(jù)說有的娃直到17歲還要靠爹媽接送。城市交通復(fù)雜,擔(dān)心小孩學(xué)壞等都是家長考慮的因素。

 ?、?給上面的消息擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20字)(2分)

 ?、?作為當(dāng)代中學(xué)生,你會怎樣勸告接孩子的家長?(2分)

 ?、?寫出漫畫的寓意。(2分)

  7、在《水滸傳》中,綽號為“智多星”的人是______,他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是________。(2分)

  二、讀古詩,答問題。(3分)

  憶江南 白居易

  江南好,風(fēng)景舊曾諳①;日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)②。能不憶江南!

  〖注釋〗①諳(ān)熟悉,精通。②藍(lán):蓼藍(lán)。一種草本植物。

  8、作者在這首詞中用一個“__”字來直接贊美江南。(1分)

  9、請從修辭的角度賞析“春來江水綠如藍(lán)”。(2分)

  三、讀文章,答問題。(24分)

  (一)

  【甲】一個奇跡就在這時誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線,這線紅得透亮閃著金光,如同沸騰的溶液一下拋濺上去,然后象一支箭一直向上沖,這時我才恍然大悟,原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇,不知這是什么?再一看,幾個小片沖破云霞,密接起來,溶合起來,飛躍而出,原來是太陽出來了。

  【乙】云海也活了;眠熟了獸形的濤瀾,又回復(fù)了偉大的呼嘯,昂頭搖尾的向著我們朝露染青饅形的小島沖洗,激起了四岸的水沫浪花,震蕩著這生命的浮礁,似在報告光明與歡欣之臨在……

  再看東方——海句力士已經(jīng)掃蕩了他的阻礙,雀屏似的金霞,從無垠的肩上產(chǎn)生,展開在大地的邊沿。起……起……用力,用力。純焰的圓顱,一探再探的躍出了地平,翻登了云背,臨照在天空…… (4分)

  10、兩個選段都運用了_____這一表達(dá)方式,形象地描繪了__________的情景,表達(dá)了作者看到這一情景時_____、_____的心情。

  11、選段甲畫線句子運用了什么修辭?并賞析。(2分)

  12、選段乙中,加點詞“純焰”點出了太陽的_____。“圓顱”寫出了太陽的______。“探”字用得妙,秒在哪里?(4分)

  13、劉白羽說,蓬勃發(fā)展的新中國就像初升的太陽;徐志摩說,對世界文化作出卓越貢獻(xiàn)的天才詩人——泰戈爾,他應(yīng)邀來華對中國文化革新的影響就像初升的太陽。老師說,同學(xué)們,你們就是早上六點鐘的太陽。結(jié)合以上說法,談?wù)勀銓蠋熯@句話的理解。(3分)

  (二)瑰麗的落日

  此刻,我望著瑰麗、莊嚴(yán)的日落,思索著運動的生命,生命的運動。

  似乎,它比正午的太陽要大幾倍,許是它轉(zhuǎn)到了離地球最近的軌道,但為什么它的光焰反而減弱了許多?

  倘若說日初桔紅,日午金白,日落則是血紅了,像一個巨大的熊熊燃燒著的球——也許,這才是它的真面貌——把云燒成了幾十種顏色,是它夸耀自己色調(diào)的豐富嗎?

  是的,日落的色彩是最多樣的。人世間還沒有哪個畫家把日落的色彩配齊。

  我愛觀賞日落,因為,只有這時候才能把它看得真切,甚至看得見它的步態(tài),一躥躥的,像一個拐腿子,不情愿的、一步一回頭的走下山去。

  于是,我便想起了日出,雖然也能看見它的腳步,卻顯得稚氣,像一個頭腦不太發(fā)達(dá)的大孩子,傻笑著。

  而日落,顯得成熟而多思,但又有點兒用腦過度的疲倦的感覺。

  其實,我們這里的日落是地球另一個方位的人的日出,正如我們的日出是他們的日落,宇宙間本沒有日落日出。

  但我不知道宇宙間更遠(yuǎn)的生命,是否也能觀賞到日落日出。

  倘若觀賞不到,那里一定是永恒的黑暗!

  不!一定會有另一個光源的照耀。

  然而我,我是慶幸我有自己的光源的。

  我尤其慶幸我有我的日落,它比日出更瑰麗,更莊嚴(yán),更動人魂魄!

  這使我想到了生與死——

  生,固然美麗,但它的美在于未來的貢獻(xiàn)。

  死,則美在于已經(jīng)做出貢獻(xiàn),它比生更豐富。

  生是貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

  死是貢獻(xiàn)的結(jié)果。

  因此,我愛望著瑰麗的日落,思索生命中的運動,運動中的生命。

  14、“瑰麗”是什么意思?瑰麗的落日有哪些特點?(3分)

  15、“這才是它的真面貌——把云燒成了幾十種顏色”一句中的“燒”能換成“染”嗎?請從兩方面說明理由。(2分)

  16、畫線句用了什么修辭方法?起了什么作用?(3分)

  17、作者由觀日落產(chǎn)生出對人生的哪些聯(lián)想?(不能多于40個字)(3分)

  18、“我尤其慶幸我有我的日落,它比日出更瑰麗,更莊嚴(yán),更動人魂魄!”這句中的加點詞語能去掉嗎?為什么?(3分)

  四、寫作。(50分)

  19、陽光可以給我們帶來光明,帶來溫暖,帶來希望,擁有陽光,我們就擁有了幸福、快樂、力量,請以“擁有陽光”為題寫作文。

  北師大版初二上冊語文第一單元測試試題答案

  1、2、3、A4、D5、例:可以使卑微的生命變得高尚 可以使單調(diào)的生活變得多彩 可以使浮躁的心態(tài)變得平和

  6、⑴“中國式接孩子”成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題 ⑵例:叔叔(阿姨),你好!家長作為監(jiān)護(hù)人,都想把孩子培養(yǎng)為對社會有用的人,但這樣接送孩子,會使你的孩子缺乏獨立意識、責(zé)任心,不利于孩子的健康成長。為使你的孩子盡早自立自強,請早點放手,好嗎?⑶諷刺了中國對孩過度關(guān)心和溺愛,從而導(dǎo)致孩子缺乏獨立性、責(zé)任心的現(xiàn)狀。

  7、吳用 智取生辰綱

  8、好

  9、運用比喻的修辭手法,寫出了春天的江南江水碧綠的美景,表達(dá)了作者的對江南美景(美好河山)的熱愛?!窘馕觥?.試題分析: 江南的好是詩人親身感受到的,體驗過的。道不完的江南美景,白居易表達(dá)贊美之情,作者直抒胸臆,在第一句話“江南好”中即用一個“好”字,直接贊美江南。10、描寫 太陽升起時 驚喜 興奮11、比喻 生動形象地表現(xiàn)了太陽升起時的不可抗拒的迸發(fā)力。

  12、顏色 形狀 “探”字用擬人法,生動形象地表現(xiàn)了太陽的可愛、俏皮。

  13、例:學(xué)生正處在人生的青少年時期,正如早晨的太陽蒸蒸日上,生機盎然,活力將展現(xiàn)。

  14、“瑰麗”是異常美麗的意思。瑰麗的落日比正午的太陽大幾倍,光焰卻弱了許多,色彩最多樣,步態(tài)一躥一躥,一步一回頭,顯得成熟而多思。

  15、不能換。 ①“染”與上文的比喻“像一個巨大的熊熊燃燒的球”不吻合,而“燒”恰恰呼應(yīng)了上文。 ②“染”是“點染”,沒有“燒”那種燦爛輝煌的程度,表現(xiàn)不出那種已為人類作出貢獻(xiàn)的自豪感。(解析:可不可以換,這樣思考:其一,看這個詞能否使上下文語氣貫通。其二,看這個詞是否更能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文意。)

  16、用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地寫出了落日的情態(tài),自然引出下文聯(lián)想到成熟而多思,為人類作出貢獻(xiàn)而又略顯疲倦的人。

  17、聯(lián)想到生與死。生,固然美麗,它是貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備;死比生更豐富,它是貢獻(xiàn)的結(jié)果。

  18、不能。如去掉了,就光是表達(dá)我愛看日落、贊美日落的感情。強調(diào)“我有我的”,是為自己能努力奮斗,為人類作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的生命歷程感到無愧,感到自豪。
19、略。
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