湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題及答案

時(shí)間：2016-11-23 10:19:35 朝燕820由分享

　　進(jìn)入到語(yǔ)文緊張的復(fù)習(xí)時(shí)刻里，我們要認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文試題。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題，歡迎閱讀!

　　湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題

　　一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

　　qīn nì(　　　)　　línɡ mǐn(　　　)　　yí zhù(　　　)

　　gǎnɡ wān(　　　) qiān dìnɡ(　　　) jiàn zhù(　　　)

　　róng shù(　　　) shū yíng(　　　)

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫上“√”。

　　模樣(mú　mó)　　模特(mú　mó)

　　樹(shù)冠(guān　guàn) 冠軍(guān　guàn)

　　旋風(fēng)(xuàn　xuán) 旋轉(zhuǎn)(xuàn　xuán)

　　三、用“　　”畫出下列句中的錯(cuò)別字,把正確的寫在后面的括號(hào)里。

　　1.在靠近窗戶的坐位上,我發(fā)現(xiàn)了地上有一支紅色的剛筆。(　　　)

　　2.安照約定的時(shí)間,我們小組的全體同學(xué)興高采列地來(lái)到了工廠參觀。(　　　)

　　3.早晨,火紅的太陽(yáng)從東方生起,鳥兒歡快活潑地叫著,一切多是那么美好。(　　　)

　　4.張小華克苦鉆研,慮心好學(xué),每次考試都能取得好成績(jī)。(　　　)

　　四、寫出下列詞的近義詞。

　　看~(　　)(　　)　　好像~(　　)(　　)

　　漸漸~(　　)(　　) 秀麗~(　　)(　　)

　　五、按要求寫句子。

　　1.島小人多,沒(méi)有其他資源,必須填海挖山,必須見(jiàn)縫插針,但又必須走可持續(xù)發(fā)展的路。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)

　　2.建設(shè)者安上明眸。(擴(kuò)句)

　　3.祖國(guó)媽媽沐浴著陽(yáng)光、雨露?！∽鎳?guó)媽媽會(huì)越活越年輕。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句)

　　六、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

　　1.老榕樹(shù)的枝葉在陽(yáng)光下神氣十足地起舞。(　　　)

　　2.保護(hù)好這棵老榕樹(shù),難道不是一種明智的舉動(dòng)嗎?(　　　)

　　3.樹(shù),活的樹(shù),又不賣,何言其貴?只因它老,是香港百年滄桑的活見(jiàn)證。(　　　)

　　七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

　　1.《說(shuō)給祖國(guó)媽媽的悄悄話》是由《　　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》三首小詩(shī)組成的,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)媽媽的

　　之情。

　　2.《香港有棵老榕樹(shù)》的作者是　。

　　這棵老榕樹(shù)的特點(diǎn)是　　　　　、　　　　　、　　　　　。作者最后發(fā)出感慨:只有懂得　　　　　植物和　　　　　植物的地方,才是真正領(lǐng)悟　　　　　的地方,才是能在地球上　　　　　的地方。

　　3.《城市的明眸》的作者把“變化了的青島”比作“　　　　　　”,把“精美的青島雕塑”比作“　　　　　”,重點(diǎn)介紹了　　　　　　的雕塑,贊美了建造者的聰明才智。

　　4.默寫《望天門山》:　　　　　　　　　,

　　。　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

　　八、閱讀短文,回答問(wèn)題。

　　(一)城市的明眸(節(jié)選)

　　我之所以不厭其詳?shù)赜浵逻@一節(jié),是這里著(zhuó　zháo)實(shí)使人迷戀,使人分(fēn　fèn)外感覺(jué)到青島那似海的胸襟(jīn　jīng)。而造成這一感覺(jué)的,乃是建設(shè)者的聰明,是他們沒(méi)忘為高樓林立的城市安上一雙雙明眸(móu　mǒu)。恰恰是這雙雙明眸,倍加亮麗了青島,讓她永恒地展示著自己的個(gè)性。

　　1.在短文中加點(diǎn)的字的正確讀音下面畫“　　”。

　　2.寫出下列詞的反義詞。

　　迷戀→(　　　)　亮麗→(　　　)

　　展示→(　　　)　永恒→(　　　)

　　3.文中的“一雙雙明眸”指的是什么?為什么說(shuō)它們是城市的明眸?

　　4.你覺(jué)得我們所居住的地方有這樣的“明眸”嗎?在哪里?

　　(二)荷葉青青

　　夏天,玄武湖里那一望無(wú)際的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　老家的院子不大,卻年年要種一缸荷花。祖母特別愛(ài)好荷花,對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種藕早已選好,祖母自己一枝枝種下去,弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候,祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近,說(shuō)是人呼出的熱氣會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了,那是一片太小太小的葉子,孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉,卻像看一個(gè)新生的孫子。

　　夏天到來(lái)的時(shí)候,才有真正的長(zhǎng)稈兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天太熱了,大門成天開(kāi)著,就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼,看到有人夸她的荷葉,就把人家讓進(jìn)來(lái),沏上茶水,請(qǐng)人邊喝邊欣賞。

　　一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望,祖母又發(fā)出邀請(qǐng),可女人搖搖頭,說(shuō)出一(番　翻)話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡,她咝咝地吸著冷氣,好像要(代　帶)那個(gè)孩子忍受痛苦。看了一會(huì)兒,她醒過(guò)神來(lái),趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,“咔”一聲剪下最大的一枝荷葉。原來(lái)女人是來(lái)討荷葉的,中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里,要用新鮮的荷葉。

　　荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾枝給左鄰右舍(shě　shè)泡茶喝。這一年,老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天,就要給那個(gè)孩子剪一枝荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越稀少。不過(guò),小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。

　　家里人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞:真是一物降(jiàng　xiáng)一物,涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng),不開(kāi)花也罷了。

　　如今看到這一池荷葉,就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼,她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。

　　1.在括號(hào)里選擇合適的拼音或漢字,用“　　”畫出來(lái)。

　　2.寫出下列詞的近義詞。

　　浮現(xiàn)~(　　　)　獨(dú)特~(　　　)

　　欣賞~(　　　)　清涼~(　　　)

　　3.聯(lián)系短文內(nèi)容,解釋下列詞語(yǔ)。

　　一望無(wú)際:

　　探頭探腦:

　　4.寫出第4自然段的大意。

　　5.根據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。