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初一下學(xué)期語文第二單元測試試卷

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  往往對于教師們而言,考前做試卷,將會有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶來的粵教版初一下學(xué)期語文第二單元測試試卷,歡迎閱讀!

  粵教版初一下學(xué)期語文第二單元測試試卷

  選擇題

  下面是一個同學(xué)整理生字讀音的作業(yè),請指出劃線字注音完全正確的一組( )

  A.氣魄pò熾痛chì澎湃bài哽住gěng

  B.哺育fǔ懲罰chéng懊惱ào逼狹xiá

  C.屏障píng山巔diān滋長zī參差cì

  D.慘白chǎn泛濫 fàn鎬頭gǎo胡騎jì

  下列各組詞語中書寫完全正確的一組是( ) (4分)

  A.宛轉(zhuǎn)操煉祈禱雄健 B.纏繞蚱蜢體魄戎機

  C.懲罰肅靜泛爛山巔 D.視查懊悔澎湃哺育

  下列各句子中沒有語病的一項是( ) (4分)

  A、這篇作文真難寫,我用了整整兩個小時左右的時間,才寫好交卷。

  B,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真解決和研究同學(xué)們提出的問題;

  C、張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了.

  D、幾個學(xué)校的中層干部就近期的德育工作發(fā)表了很好的意見。

  下列關(guān)于課文分析個正確的一項是( ) (3分)

  A.《黃河頌》是首反映抗日救ii題的現(xiàn)代詩,這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象,并表達中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心。

  B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)奶年代寫于九·一八事變十周年的一篇散文,抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情。

  C.《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文,它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程,表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。

  D.(最后一課)是篇短篇小說,作者以韓麥爾為主人公,表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議,表現(xiàn)出他們對祖國的眷戀深情。

  現(xiàn)代文閱讀

  課外閱讀,完成下面題目。(15分)

  最后一課 老舍

  鈴聲,對一個做貫了教員的,有時侯《良好聽,有時候很不悅耳,瑞宣向來不討厭鈴聲,因為他只要決定上課,他必定已經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備的好好的。他不怕學(xué)生質(zhì)問,所以也不怕鈴聲.今天,他可是怕聽那個管轄著全校的人的行動的鈴聲,像一個受死刑的囚犯怕那綁赴刑場的號聲或鼓聲似的。他一向鎮(zhèn)定,就是十年前他首次上課堂講書的時節(jié),他的手也沒有發(fā)顫.現(xiàn)在他的手在袖口里顫起來。

  鈴聲響了。他迷迷糊糊地往外走,腳好像踩在棉花上.他似乎不曉得往哪里走呢。憑著幾年的習(xí)慣,他的腳把他領(lǐng)到講堂上去.低著頭,他進了課堂。屋里極靜,他只能聽到自己的心跳。上了講臺,把顫抖的右手放在講桌上,他,隆,陵地抬起頭來。學(xué)生們坐得i艮齊,一致地豎直了背,仰著臉,在看他,他們的臉都是白的,沒有任何表情,像是石頭刻的。一點辣味兒堵塞住他的嗓子,他嗽了兩聲。淚開始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。

  他應(yīng)當(dāng)安慰他們,但是怎樣安慰呢?他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛國心,告訴他們抵抗敵人,但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書,而不到戰(zhàn)場上去呢?他應(yīng)當(dāng)勸告他們?nèi)棠?,但是怎么忍耐?他可以教他們?nèi)淌芡鰢膼u辱嗎?

  把左手也放在桌上,支持著他的身體,他用極大的力量張開了口.他的聲音,好像一根細(xì)魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴,他并沒說出話來。他希望學(xué)生們問他點什么??墒?,學(xué)生們沒有任何動作,除了有幾個年紀(jì)大點的把淚流成很長很亮的道子,沒有人出聲。城亡了,民族的春花也都變成了木頭。

  糊里糊涂的,他從嗓子里擠出兩句話來:“明天上課.今天,今天,不上了!”

  學(xué)生們的眼睛開始活動,似乎都希望他說點與國事有關(guān)的消息或意見。他也很想說,好像他們或者能夠得到一點點安慰??墒撬f不出來。真正的苦痛是說不出來的!狠了狠心,他走下了講臺.大家的眼失望地追著他。極快的,他走到了屋門:他聽到屋中有人嘆氣。他邁門檻,沒邁利落,幾乎絆了一跤.屋里開始有人活動,聲剖艮微,像是偷手摸腳的那樣起立和往外走呢。他長吸了一口氣,沒再到休息室去,沒等和別的班的學(xué)生會面,他一氣跑回家中,像有個什么鬼追著似的。

  【小題1】韓麥爾先生在最后一課里“哽住了,他說不下去了”。祁瑞宣老師“好像一根細(xì)魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴,他并沒說出話來”。這兩位老師的表現(xiàn)如此相似,他們都遭受了怎樣的打擊?表現(xiàn)他們怎樣的感情(4分)

  【小題2】祁瑞宣老師“一向鎮(zhèn)定,就是十年前他首次上課堂講書的時節(jié),他的手也沒有發(fā)顫?,F(xiàn)在他的手在袖口里顫起來。”這一句運用了什么寫法?這種反常表現(xiàn)說明了什么? (4分)

  【小題3】請你談一談你對文中“城亡了,民族的春花也都變成了木頭”這句話的理解。(4分)

  【小題4】古今歷史上,有許多愛國英雄令我們敬佩,有許多愛國的名言讓我有]銘記。請以愛國名人、愛國名言為目標(biāo),做一點資料收集。(3分)

  

  文言文閱讀

  閱讀《木蘭詩》選段,完成下面題目(18分)

  ①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

 ?、谌f里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

 ?、蹱斈锫勁畞?,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

 ?、苄弁媚_撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  【小題1】解釋劃線詞的含義(4分)

  (1)惟聞女嘆息___________________ (2)朔氣傳金柝___________________

  (3)對鏡帖花黃___________________ (4)雙兔傍地走___________________

  【小題2】對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”理解正確的一項是( ) (3分)

  A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。

  B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。

  C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。

  D.寫行軍旅途的歡快。

  【小題3】朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (3分)A.不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 B.雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。

  C.萬里赴/戎機,關(guān)山度/若飛。 D.爺娘聞/女來,出郭相/扶

  【小題4】翻譯句子(4分)

  (1)萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。

  (2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

  【小題5】木蘭到家后的一系列動作有哪些動詞?表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情? (4分)

  語言表達

  綜合性學(xué)習(xí)與探究(4分)

  “—把黃土塑成了千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河.”黃河是中華民族的母親河,是她用甘甜的乳汁哺育了—代又一代中華兒女,孕育出了燦爛的華夏文明。在開展(黃河,母親河》的語文綜合性學(xué)習(xí)活動中,你一定收集了很多資料,請展示:

  【小題1】你知道有關(guān)黃河的傳說嗎?請簡單概括.(2分)

  【小題2】請列舉出兩句有關(guān)黃河的詩詞.(2分)

  默寫

  “腹有詩書氣自華”,請寫出相應(yīng)的詩句(6分)

  【小題1】現(xiàn)在正逢春天悄悄來臨之際,請寫一句贊美春大的禱旬吧,讓大家與你共享!

  【小題2】策勛十二轉(zhuǎn),____________________?!赌咎m詩》

  【小題3】誰家玉笛暗飛聲,____________________。《春夜洛城聞笛》

  【小題4】馬上相逢無紙筆,____________________?!斗耆刖┦埂?/p>

  【小題5】有詩云:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是____________________,____________________。

  書寫要學(xué)好語文首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,好習(xí)慣將使人終生受用。你是否養(yǎng)成認(rèn)真工整書寫的習(xí)慣,請把上面加橫線的句子抄寫在田字格里.(3分)

  作文

  寫作(30分)

  我筆寫我心

  在每周升旗儀式上,五星紅旗冉冉升起,你看到了什么?你想到了什么?請以《當(dāng)國旗升起的時候》為題,寫一篇不少于200字的小作文。要求:必須有兩處以上的人物描寫或環(huán)境描寫。
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