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初一上冊語文第二單元練習(xí)試卷

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  進(jìn)入到初一后,要好好把語文學(xué)好才能為初二、初三打好基礎(chǔ)!那么,在初一的課余時(shí)間要如何去鞏固自己的語文知識呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就帶著你一塊來做份人教版初一上冊語文第二單元練習(xí)試卷,歡迎各位的閱讀!

  人教版初一上冊語文第二單元練習(xí)試卷

  一:字詞積累

  1.給下列加點(diǎn)的字注音。

  分歧( ) 霎時(shí)( ) 粼粼( ) 癱瘓( )

  憔悴( ) 匿笑( ) 禱告( ) 并蒂( )

  覆蓋( ) 徘徊( ) 敧斜( ) 絮叨( )

  2.根據(jù)拼音寫漢字。

  取jué( ) 爛màn( ) chuí( )打 shì( )弄

  jué( )別 蔭bì( ) yāng( )求 各dé( )其suǒ

  沐yù( ) 心xù( ) fān( )來fù( )去

  3.給下列形近字組詞。

  捶( ) 歧( ) 塘( ) 憔( )

  錘( ) 岐( ) 糖( ) 樵( )

  蔽( ) 雅( ) 禱( ) 蔭( )

  弊( ) 稚( ) 濤( ) 陰( )

  4.選詞填空。

  (1)母親 (信任相信信服)地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。

  (2)我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的(訣別 永別 離別)。

  (3)當(dāng)一切恢復(fù) (沉寂 寂靜 沉靜),她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我。

  (4)那朵紅蓮,被那 (繁雜繁密細(xì)密)的雨點(diǎn),打得左右鼓斜。

  (5)在無 (遮蓋遮掩遮蔽)的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。

  5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

  (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集( ) (2)與兒女講論文義( )

  (3)俄而雪驟( ) (4)撒鹽空中差可擬( )

  (5)未若柳絮因風(fēng)起( ) (6)陳太丘與友期行( )

  (7)去后乃至( ) (8)相委而去( )

  6.指出下列句子中加點(diǎn)詞的古今義。

  (1)與兒女講論文義 古義: 今義:

  (2)元方時(shí)年七歲,門外戲 古義: 今義:

  (3)相委而去 古義: 今義:

  (4)元方入門不顧 古義: 今義:

  知識要點(diǎn)二:語言運(yùn)用

  7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 ( )

  A.我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。

  B.她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

  C.你要是叫道:“孩子,你在哪里呀”?我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。

  D.母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?

  8.指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。

  (1)這南方的初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡…… ( )

  (2)望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 ( )

  (3)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 ( )

  (4)對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊。 ( )

  9.下列句子劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是 ( )

  A.我/暗暗地在/那里/匿笑 B.我要/悄悄地/開放/花瓣兒

  C.我心中/深深地/受了感動(dòng) D.誰是我/在無遮攔天空下的/蔭蔽

  10.下列對句子“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”理解

  正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),“悄悄地躲出去”,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,所以又“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。

  B.母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng),母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。

  C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格,可是面XgJL,子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當(dāng)兒子折磨自己時(shí),為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

  D.母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

  知識要點(diǎn)三:文學(xué)常識

  11.填空。

  (1)《散步》的作者是 ,本文選自1985年8月2日《 》。

  (2)《秋天的懷念》的作者是當(dāng)代作家 ,代表作有小說《 》《 》《 》,散文《 》《 》《 》等。

  (3)《金色花》選自《 》。 譯。作者是 (國名)文學(xué)家(人名)。他比較著名的詩集有《 》《 》《飛鳥集》,1913年獲 文學(xué)獎(jiǎng)。

  (4)《荷葉•母親》選自《 》,作者 是我國現(xiàn)代 家、小說家、詩人、 家,原名 ,代表作有《繁星》《 》《 》等。

  12.下列說法有誤的一項(xiàng)是 ( )

  A.《詠雪》的作者是北朝宋文學(xué)家劉義慶,他曾任荊州刺史,愛好文學(xué)。

  B.《詠雪》一文中雖無議論,但稱贊謝道韞的才華的意圖卻十分明顯。

  c.《世說新語》是六朝志人小說的代表作。

  D.《世說新語》被魯迅稱為“名士的教科書”。

  知識要點(diǎn)四:課文理解

  13.閱讀課文選段,回答問題。

  ①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的

  玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄

  悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,

  眼邊紅紅的,看著我。“聽說北海的花都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒l',母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

 ?、诳晌覅s一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整

  宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

 ?、勰翘煳矣知?dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗

  前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)

  候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

  (1)選文第①段中,在描寫母親時(shí)多處用到疊詞,如“悄悄”“偷偷”“紅紅”等,這些疊詞的使用有怎樣的表達(dá)效果?

  (2)選文第③段中,母親為什么“擋”在窗前?

  (3)選文第③段中加點(diǎn)的“央求”能換成“期待”嗎?為什么?

  (4)本文為什么反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容?試簡要分析。

  14.閱讀下面文言文,回答問題。

  陳太丘與友期行

  陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方日:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。

  (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。

 ?、倨谌罩校?②下車引之:

  (2)依照例旬,補(bǔ)出下面句子中缺省的部分。

  例句:(陳太丘與友)期日中。(友)過中不至。

  太丘舍去, 去后 乃至。

  (3)從表達(dá)方式的角度看,作者主要運(yùn)用了什么方法來刻畫人物?

  (4)文章結(jié)尾處,面對父親友人的無信無禮,元方“入門不顧”。你認(rèn)為元方的做法對嗎?為什么?請談?wù)勀愕囊娊狻?br/> 看了初一上冊語文第二單元練習(xí)試卷的人還看:

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