七年級(jí)上冊(cè)語文《幼時(shí)記趣》練習(xí)試卷
七年級(jí)上冊(cè)語文《幼時(shí)記趣》練習(xí)試卷
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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語文《幼時(shí)記趣》練習(xí)試卷
其他
給下面的字注音
藐( )唳( )礫壑( )龐( )
解釋下面詞語在課文中的意思：
明__________ 物外__________ 私_________
神游________ 拔_________
填空：
【小題1】《幼時(shí)記趣》選自___________，作者_(dá)_____，字_____，____代作家。
【小題2】本文圍讀“________”這一中心生動(dòng)地描述了兒童時(shí)代________、_________、_______的趣事，表現(xiàn)了童年生活的樂趣。
文言文閱讀
語段分析
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)目，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
【小題1】解釋文中加點(diǎn)的字及詞語。
明：_______ 秋毫：_______ 私擬：_______ 項(xiàng)為之強(qiáng)：_______
【小題2】“___________、____________”一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空?qǐng)D的專注、入迷。
【小題3】作者觀察細(xì)致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”(限填8個(gè)字)
【小題4】作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景;一個(gè)“_________”字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。
【小題5】用簡(jiǎn)潔的語言概括第二段的主要內(nèi)容。(不超過10個(gè)字)
_______________________________________________________
【小題6】《幼時(shí)記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說出作者幼時(shí)的樂趣來自何處嗎?(不超過10個(gè)字)________________________。
張姓者，偶行溪谷，聞崖上聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊樹，樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去，久之，蛇竟死。視額上革肉已破裂云。(選自清·蒲松齡《聊齋志異》)
【小題1】“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。
【小題2】找出文中有“看”這一意思的詞：___________________
【小題3】在文中用橫線劃出直接描寫螳螂的句子。
【小題4】概括故事內(nèi)容，把它作為本文的標(biāo)題：《__________________》
語段閱讀
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】給語段中劃線字注音。
礫( ) 壑( ) 怡( ) 龐( )
【小題2】解釋下列加點(diǎn)的詞。
使與臺(tái)齊： 觀之正濃： 蓋一癩蛤?。?鞭數(shù)十：
【小題3】將語段中出自想象的語句用橫線劃出。
【小題4】作者用“定”、“細(xì)”二字分別修飾“目”、“視”，強(qiáng)調(diào)了____________ 。
【小題5】第2段中的一個(gè)成語是____________，在這里的意思是____________，現(xiàn)多用來形容____________________________________________。
語言表達(dá)
解釋下列詞語：
明察秋毫 項(xiàng)為之強(qiáng) 常蹲其身 凹者為壑
翻譯句子
【小題1】神游其中，怡然自得__________________________________
【小題2】舌一吐而二蟲盡為所吞________________________________
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