吉林版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試試卷及答案
往往在考試之前認(rèn)真做好每份試卷，對(duì)學(xué)生來說有著非常重要的意義。一份好的試卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的吉林版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試試卷，希望對(duì)你有用。
吉林版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試試卷
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
bù zhī suǒ cuò( ) 招rě( ) huān téng( )
zhēng zhá( ) gǔ lì( ) mǐn jié( )
wéi yī( ) chéng shòu( ) téng tòng( )
zhèng zhòng( ) yán sù( ) wán bì( )
2.選詞填空。
神奇 神圣
(1)這是一個(gè) 的故事。
(2)生命對(duì)我們來說是寶貴而 的。
阻擋 阻攔
(3)再大的困難也 不住我們前進(jìn)的腳步。
(4)我抵擋不住媽媽的百般 ,只好放棄參加夏令營的計(jì)劃。
3.按要求寫句子。
(1)他是一位偉大的父親。(改為反問句)
(2)小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里。(仿寫擬人句)
(3)火燒云那絢麗的色彩和變化多端的形狀把我們吸引住了。(改為“被”字句)
(4)小音符跑過。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)
二、開心閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
大家很快拿起自己座位上備用的降落傘包,開始背傘。周恩來從容沉著地背上傘包,又去幫助別的同志背傘。這時(shí),突然傳來了小揚(yáng)眉的哭聲。原來,正巧在她的座上沒有傘包,才急得大哭起來。
正在小揚(yáng)眉不知所措的時(shí)刻,周恩來從搖擺不定的過道上,幾步跨到小揚(yáng)眉面前,迅速解下自己的傘包,又敏捷地替小揚(yáng)眉背上,并鼓勵(lì)她說:“小揚(yáng)眉,不要哭,你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),要與困難和危險(xiǎn)作斗爭。”聲音是那么堅(jiān)強(qiáng),那么充滿著慈愛。
1.從文中找出一組反義詞。
( )—( )
2.從選文第2自然段中找出描寫周動(dòng)作的詞,寫下來,想想從這幾個(gè)詞你體會(huì)到了什么。
3.“小揚(yáng)眉,不要哭,你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),要與困難和危險(xiǎn)作斗爭。”從這句話中你體會(huì)到了什么?
4.你認(rèn)為周是怎樣的一個(gè)人?
(二)課外閱讀。
貓(節(jié)選)
老舍
它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,( )誰說多少好話,它( )一聲不出。
1.“幾朵小梅花”在文中指 ,從這個(gè)比喻句中可以體會(huì)到作者對(duì)貓的 之情。
2.用“ ”畫出表現(xiàn)貓“溫柔可親”的句子。
3.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,再用它寫一句話。
三、雛鷹展翅。
在我們的生活中,有很多事情曾讓我們感動(dòng)。用心回憶一下,以“這件事令我感動(dòng)”為題,寫一篇作文表達(dá)一下。
吉林版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試試卷參考答案
一、1.不知所措 惹 歡騰 掙扎 鼓勵(lì) 敏捷 唯一 承受 疼痛 鄭重 嚴(yán)肅 完畢
2.(1)神奇 (2)神圣 (3)阻擋 (4)阻攔
3.(1)難道他不是一位偉大的父親嗎?(2)畫眉鳥站在枝頭歡快地歌唱。(3)我們被火燒云那絢麗的色彩和變化多端的形狀吸引住了。(4)快樂的小音符在小鳥身邊跑過。
二、(一)1.不知所措 從容沉著
2.跨、解、背?！◇w會(huì)到了周舍己為人的高貴品質(zhì)?！?.周對(duì)晚輩的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)。
4.周是一個(gè)臨危不懼、舍己為人的人。
(二)1.貓踩出的腳印 喜愛
2.用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。
3.無論……都…… 無論遇到什么困難,我都會(huì)克服。
三、略
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