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八年級12月階段性測試語文試卷

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八年級12月階段性測試語文試卷

  處在八年級的你,還在困惑于語文的復(fù)習(xí)嗎?是這樣的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份江蘇省南通市海安縣八年級12月階段性測試語文試卷,來熱熱身,希望對各位有幫助!

  江蘇省南通市海安縣八年級12月階段性測試語文試卷

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀《“低頭族”,你錯過了什么》,完成后面小題(13分)

  “低頭族”,你錯過了什么

 ?、俸萌R塢動畫大片《機(jī)器人總動員》中,描述了公元2700年時人們的生活:那時的人類文明高度發(fā)達(dá),但由于過度依賴智能設(shè)備,人們都變成四體不勤的大胖子,每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至離開屏幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。

 ?、谑聦?shí)上,世界各地智能手機(jī)普及之處,地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時,甚至駕車時,總有很多人低著頭,手里拿著手機(jī)或是平板電腦,手指在觸摸屏上來回滑動,所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上,對身邊的世界漠不關(guān)心。

 ?、凼锥紟煼洞髮W(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示:77%的人每天開機(jī)12小時以上,33.55%的人24小時開機(jī),65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會有些焦慮”,超過九成的人離不開手機(jī)。智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用,現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。

 ?、馨l(fā)表在《驗(yàn)光和視覺科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出,人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時,眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近,這意味著,眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁,更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。

 ?、蓍L時間使用智能手機(jī),會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血,甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題,半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞,時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生,進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外,長期玩手機(jī)還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。

 ?、抟?qū)W⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明,走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%,遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計顯示,因?qū)W⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷,2010年這個數(shù)字增加到1500人,研究學(xué)者警告說:如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話,類似的傷害事件將在未來5年增長一倍 。

 ?、呗耦^于網(wǎng)絡(luò)世界,帶來的不僅是對身體的傷害,還有對人們精神世界的影響。2012年10月,青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說說話,但面前的孩子一個個拿著手機(jī)玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤子離席。

  ⑧有媒體評論稱:老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片,手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī),在社會的各個角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間,消解了社會倫理,致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話,反映了人們對人際交往中手機(jī)這個角色的復(fù)雜心態(tài)。

  【小題1】選文開頭由好萊塢動畫大片《機(jī)器人總動員》寫起,有什么作用?(2分)

  【小題2】文中第⑥段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)

  【小題3】下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉,為什么?(3分)

  除了和屏幕對話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至離開屏幕就幾乎無法生存……

  【小題4】談?wù)勀阏J(rèn)不認(rèn)同“老人摔盤離席”的做法,并具體談?wù)勀銓@一事件的看法。(4分)

  閱讀《生命之芯》,完成后面小題(16分)

  生命之芯

  李雪峰

 ?、偻ピ旱纳峡帐且患芸v縱橫橫的葡萄藤。A初春時節(jié),昏睡的葡萄藤醒了,它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久,葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁,不半月,院子的上空就一片搖曳的蒼翠,連一片金黃陽光也漏不下來。B清風(fēng)徐徐地一搖,幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來,但那是稍縱即逝的,像夢的碎片一樣。

 ?、谖沂鞘窒矏圻@些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望,綠葉田田,滿眼碧綠的飽滿蒼翠,讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。

 ?、勰呵飼r節(jié),滿藤的葉子都已枯黃了,颯颯秋風(fēng)一吹,便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來,落在庭院里、墻角和臺階上,像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時,素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的,往往清晨剛剛掃過,但中午或傍晚時就又落了厚厚一層,有時一天掃了五遍,但還總是掃不凈,仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。

 ?、芷拮右蚕肓嗽S多的辦法,費(fèi)盡了周折,院子里卻落葉依舊,這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。

 ?、萑ツ甑闹星铮瑵M架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時,妻子不是挑紫透的先摘,把那些沒有熟透的葡萄串子留著,而是一次全早早摘了,不論有沒有熟透,摘得一串不留。妻子說,葡萄摘盡了,葉子落得就快,就不用像往年那樣總是掃葉子了。

 ?、薰缙拮铀f的那樣,葡萄摘下后三四天,滿架的葉子一下子就黃了,然后開始洶涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一層,那些葉子顯得十分憔悴,有的葉脈還青著,只是葉緣黃卷了一些,但卻早早地凋落了。

 ?、卟坏桨朐?,葡萄藤上的葉子竟全落盡了,只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。

 ?、嚯y道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們在泥土和風(fēng)雨中生長,它們萌芽、抽葉、開花,全都是為了自己的果實(shí),果實(shí)是它們生命的燈芯,一旦果實(shí)夭折了,它們的生命也就夭折了;一旦果實(shí)夭折了,它們的歲月也就黯淡了,無論這世界還有多么美好,無論歲月還有多么漫長,但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

 ?、峁麑?shí)或許就是作物們的夢想,或許就是作物們生命的純粹使命,或許就是作物們的靈魂,過早丟失了自己的果實(shí),作物們生命的秋天就提前來臨了。

 ?、庾陟o靜的葡萄架下,仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉,我對一切都充滿了敬意,無論是生命的,還是被我們視為非生命的,無論是一粒青青的葡萄,還是我們腳下的一粒泥土……

 ?、弦磺卸际怯兄约旱膲粝牒挽`魂的。(選自《時文選粹.精品散文》,有改動)

  【小題1】系上文,體會第⑦段中“偶爾飛來三兩只鳥雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。”一句中加點(diǎn)字的妙處。(4分)

  【小題2】文語言優(yōu)美,韻味悠長,請從第①段劃線句中的A.B兩句中選一句賞析。(4分)

  選( )句,賞析:________________

  【小題3】本文第⑩段中寫道“我對一切都充滿了敬意”,請結(jié)合文中具體內(nèi)容說說作者產(chǎn)生敬意的原因。(4分)

  【小題4】閱讀全文,你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟?(4分)  

  文言文閱讀

  閱讀下面兩篇文言文,完成后面小題。(16分)

  【甲】治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

  昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。 ——錢泳《治水必躬親》

  【乙】蘇州至昆山縣凡六十里,皆淺水,無陸途,民頗病涉①。久欲為長堤,但蘇州皆澤國,無處求土。嘉祐中,人有獻(xiàn)計,就水中以籧篨②芻藳③為墻,栽兩行,相去三尺。去墻六丈又為一墻,亦如此。漉④水中淤泥實(shí)籧篨中,候干,則以水車汱⑤去兩墻之間舊水,墻間六丈皆土。留其半以為堤腳,掘其半為渠,取土以為堤。每三四里則為一橋,以通南北之水。不日堤成,至今為利。 —— 沈括《夢溪筆談》

  【注】①病涉:苦于往來涉水。②籧篨(qúchú):古代指用竹或葦編的粗席。③芻藳(gǎo):草把。④漉:撈取。⑤汱(quǎn):本意是河水降落,這里引申為排水。

  【小題1】請用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)

  以 水 車 汱 去 兩 墻 之 間 舊 水

  【小題2】解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

  (1)泥于掌故( ) (2)是以必得躬?dú)v山川( )

  (3)久欲為長堤( ) (4)漉水中淤泥實(shí)籧篨中( )

  【小題3】翻譯下列句子。(4分)

  (1)非相度不得其情,非咨詢不窮其致

  (2)去墻六丈又為一墻,亦如此。

  【小題4】【甲】文認(rèn)為治水“必得躬?dú)v山川,親勞胼胝”的原因是____________________________;

  【乙】文認(rèn)為人們“欲為長堤”遇到的困難是_______________________________________。(兩空都用課文原句回答)

  【小題5】這兩則文言文都是談的水利建設(shè),前者側(cè)重于工作態(tài)度,后者側(cè)重于具體辦法,很值得我們借鑒。

  (1)甲文告訴我們主持水利工作的官員應(yīng)當(dāng)做?(2分)

  (2)請你說出乙文中古人造堤方法有何巧妙之處。(2分)

  詩歌鑒賞

  閱讀下面這首詩,完成后面小題。(4分)

  田園樂

  (唐)王維

  萋萋芳草春綠,落落①長松夏寒。

  牛羊自歸村巷,童稚不識衣冠②。

  【注】①落落:松高貌。 ②衣冠:士大夫的穿戴。

  【小題1】你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)

  【小題2】詩歌的三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)  

  名著導(dǎo)讀

  一本好書也是一片葉子,滋養(yǎng)我們的心田。學(xué)校將舉行名著閱讀活動,請你參加并完成以下任務(wù)。(7分)

  【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》是____(國籍)_________(作者)創(chuàng)作的文學(xué)名著。(2分)

  【小題2】學(xué)校萌芽文學(xué)社將于11月20日下午3:30在學(xué)校階梯教室舉行《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書交流會,參加對象為全體語文老師和學(xué)生,請你將這則通知轉(zhuǎn)告張老師,讓張老師幫助通知參加對象準(zhǔn)時參加。(3分)

  【小題3】根據(jù)劃線句子仿寫。(2分)

  課外閱讀是提高語文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《水滸傳》,我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們_____________________________?! ?/p>

  默寫

  用課文原句填空。(8分)

  (1)不畏浮云遮望眼,___________ 。(《登飛來峰》)

  (2) ___________,誰家新燕啄春泥。(《錢塘湖春行》)

  (3) ___________,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)

  (4)庭下如積水空明,___________,蓋竹柏影也。(柳宗元《記承天寺夜游》)

  (5)《望岳》中表現(xiàn)了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志的詩句是:_____ ____, ___________。

  (6)《己亥雜詩》中以落花喻自己身世,即使沉淪,也要為社會發(fā)揮一定的作用的句子是:___________ , ___________。 

  書寫

  閱讀下面一段文字,完成后面小題。(13分)

  人生就好像一棵樹,每一片葉子都是一個朋友。最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸媽媽,他們告訴我們什么是生活;接下來是我們的兄弟姐妹,他們與我們一起成長A 命運(yùn)還會cì yǔ 我們其他朋友,我們不知道什么時候會xiè hòu他們。生命中的每位過客都是B (獨(dú)一無二/無獨(dú)有偶)的。特別是那些雖已凋零卻不曾遠(yuǎn)去的葉子,依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系,那是他們與我們相遇時留下的美好回憶,這些回憶向我們quán shì 了什么是幸福。

  【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

  cì yǔ xiè hòu quán shì

  【小題2】選段A處橫線上應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是:_______。(1分)

  【小題3】從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在B處橫線上。(2分)B處應(yīng)填的成語是_______________  

  作文

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(30分,含書寫3分)

  我們總是在羨慕別人,而對自己所擁有的卻常常視而不見。

  冬日的暖陽,怒放的花朵,親朋的問候,動人的文章,甚至是一個小小的善舉,一個溫暖的眼神……只要用心感受,你會恍然發(fā)現(xiàn):原來,我也擁有這么多!

  請以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇文章。

  要求:①文體自選(除詩歌外);

 ?、诓簧儆?00字;

 ?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。


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