吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題及答案
往往教師們應(yīng)該在怎么樣的去準備好自己的課堂教學的復習工作呢?所以，讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學習啦小編收集整理的吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題，歡迎閱讀!
吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題
一、拼一拼——書寫規(guī)范字。
1.讀拼音,寫漢字。
(1)我yǎng( )望美麗的天空,那云朵就像大海的波tāo( )一樣。
(2)我讓bēn( )騰的浪花鉆進我gǔ( )起的jī( )肉里。
(3)我喜歡金色的海tān( )。
2.多音字組詞。
奔 秘
二、看一看——詞語儲備站。
1.在括號里填上合適的詞語。
( )的世界 ( )的樂趣
( )的遐思 ( )的童心
( )的生命 ( )的星星
2.選詞填空。
樂趣 興趣 情趣
(1)只要我們認真對待,積極開動腦筋,就會使學習充滿( )。
(2)這首詩寫得很有( )。
(3)我的( )愛好很廣泛。
3.照樣子,寫詞語。
(1)竊竊私語(AABC式)
(2)無窮無盡(ABAC式)
三、想一想——句子集裝箱。
1.媽媽把海浪曝光在軟片里。 (改為“被”字句)
2.如果沙灘身上帶著字,就讓海風讀寫。 (用加點的詞寫句子)
3.在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(仿寫比喻句)
四、說一說——口語交際及互動。
通過學習,你對海洋了解了多少?簡單地介紹給大家吧。
五、悟一悟——閱讀我能行。
(一)海 底 世 界(節(jié)選)
海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十公里,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
1.用“ ”畫出選文的中心句。
2.用“ ”畫出選文中的擬人句。這句話是把 當成 來寫的。
3.選文主要介紹了什么?
(二)海
我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海。“大海”這個詞在我的腦海中是陌生、神秘、讓人捉摸不透的。終于在暑假,我在秦皇島看到了我所向往的大海。
大海,真的很大,一望無際。海是靜的,仿佛明鏡一般,倒映著藍天白云、綠樹紅花,猶如一塊碧玉。再看仔細一點兒,便可以看清海水格外清澈,連里面的細沙、石子都看得一清二楚。不時,還能看見有幾個海星在海里躺著。不由得吸一口氣,才知道大海邊的空氣是那么清新自然,讓人心曠神怡。慢慢地,海上起風了。微波粼粼,陽光灑在上面,海面就像破碎了的金色翡翠,讓人情不自禁地產(chǎn)生一種莫名的憐惜。風越來越大,波浪也漸漸變大,一浪追打著一浪。浪花是白色的,似乎是一塊兒迎風飄舞的綢緞。波浪推著波浪,有的推滾了一陣就沒影兒了,有的打在岸邊的礁石上,發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。海鷗被這“三重奏”所吸引,聞聲飛來,在海上盤旋,為大海增添了一道美麗的風景線。不知不覺中,海浪退了,海鷗飛走了,海面上又恢復了原來的風平浪靜。聆聽著大海的平靜,我猛然想起什么,獨自一人光著腳,走在海灘上,一步一個腳印。我想,我是在尋找遺失的海的記憶吧……
1.用“ ”畫出文中的排比句。
2.文中畫“ ”的句子抓住了大?！ 〉奶攸c來展現(xiàn)大海的美麗,把大海喻成 、 。
3.短文描繪了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的思想感情?
六、寫一寫——表達真情實感。
請你描寫一處景物,可以是自己去過的,也可以是自己了解的,還可以是自己想要去的地方。抓住景物的特點,語句要通順。題目自擬。300字左右。
吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題答案
一、1.(1)仰 濤 (2)奔 鼓 肌 (3)灘
2.奔騰 投奔 秘密 秘魯
二、1.透明 無窮 無盡 永恒不泯 晶瑩 閃爍
2.(1)樂趣 (2)情趣 (3)興趣 3.(1)戀戀不舍 格格不入 念念不忘 (2)多才多藝 獨來獨往 無怨無悔
三、1.海浪被媽媽曝光在軟片里?！?.如果困難和挫折沒有在我心靈上留下創(chuàng)傷,我就不會像今天這樣堅強?！?.自行車有一對彎彎的把,像一對羚羊角。
四、海洋是一座巨大的寶庫,里面有許多珍貴的動植物,還有豐富的礦產(chǎn)資源和巨大的能量。
五、(一)1.它們各有各的活動方法。 2.還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行。 貝類 旅客 3.介紹了海底動物的活動方式。
(二)1.我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海?！?.靜 明鏡 碧玉 3.描繪了一幅大海由風平浪靜到浪濤翻滾,最后又歸于平靜的畫面。表達了作者對大海的喜愛之情。
六、略
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