高二年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試卷
高二年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試卷
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的北京市四中高二年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試卷,歡迎閱讀!
北京市四中高二年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試卷
其他
根據(jù)拼音寫漢字。(每空1分,共4分)
(1)大加鞭tà( ) (2)無(wú)jī( )之談
(3)夢(mèng)mèi( )以求 (4)根深dì( )固
選擇題
下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是
A.通緝(jí)娛樂(lè)(yú)創(chuàng)痛(chuāng)潛移默化(qiǎn)
B.嫁奩(lián)契約(qì)橫暴(héng)老氣橫秋(hèng)
C.官餉(xiǎng)沏茶(qī)涅槃(pán)規(guī)行矩步(jǔ)
D.狂飆(piāo)紊亂(wěn)纖細(xì)(xiān)說(shuō)媒拉纖(qiān)
下列句子理解不正確的一項(xiàng)是
A.居則具一日之積,行則備一夕之衛(wèi)
你們住一天就供給一天的食用;要走,就準(zhǔn)備好一夜的保衛(wèi)工作
B.所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也
派遣將領(lǐng)守住關(guān)口的原因,是防備其他盜賊進(jìn)入來(lái)盜取異常珍貴之物
C.武夫力而拘諸原,婦人暫而免諸國(guó)
戰(zhàn)士竭盡全力才在戰(zhàn)場(chǎng)上把他們捉住,婦人幾句話一下子就在都城把他們放走
D.微察公子,公子顏色愈和
侯嬴暗暗地觀察公子無(wú)忌,公子的臉色愈發(fā)謙和
下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是
例:王之蔽甚矣
A.以何市而反 B.敗秦師于殽
C.使吏召諸民當(dāng)償者 D.文倦于事,憒于憂
下列句子中的加點(diǎn)詞和現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義基本相同的一項(xiàng)是
A.今齊地方千里 B.明日,徐公來(lái)
C.今君有區(qū)區(qū)之薛 D.約為婚姻
下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是
A.文王之所辟風(fēng)雨也 B.鯫生說(shuō)我
C.愿伯具言臣之不敢倍德也 D.辭決而行
下列加點(diǎn)詞用法與其他三句不同的一項(xiàng)是
A.以辱二三子 B.孟嘗君怪其疾也
C.吾妻之美我者 D.單于壯其節(jié)
下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
下列各句中加點(diǎn)詞意義、用法不相同的一組是
對(duì)加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.寡君若得而食之,不厭厭:滿足
B.侯生攝敝衣冠攝:整理
C.如姬資之三年資:資助
D.如惠語(yǔ)以讓單于讓:責(zé)備
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.拉籠奉成迂回婉轉(zhuǎn)另眼相看
B.隕落相貌真像大白兵慌馬亂
C.轄制訣竅難以質(zhì)信紜紜眾生
D.熏陶罪孽綿里藏針繩之以法
依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
?、偎軐⒁淮蟛亢駮诚聛?lái),真是了不得的__________。
?、谠馐苷`判后,運(yùn)動(dòng)員立即沖向場(chǎng)邊,向裁判__________。
③第一次登臺(tái),演得不好,請(qǐng)大家多多__________。
A.功夫伸冤包含 B.功夫申冤包涵
C.工夫伸冤包涵 D.工夫申冤包含
下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.全球經(jīng)濟(jì)的低迷,促使互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的兩家企業(yè)化干戈為玉帛,在某些特定領(lǐng)域內(nèi)展開合作。
B.兩位頒獎(jiǎng)嘉賓插科打諢,逗得臺(tái)下觀眾開懷大笑,原本嚴(yán)肅緊張的現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。
C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,西南聯(lián)大因陋就簡(jiǎn),堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),培養(yǎng)出大批人才。
D.美國(guó)女詩(shī)人狄金森沒(méi)有縱橫捭闔的豐富人生,但她善于思考,寫了許多內(nèi)蘊(yùn)哲理的優(yōu)秀詩(shī)篇。
下列各句中,句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.由于政策、經(jīng)費(fèi)、人際關(guān)系等諸多因素,導(dǎo)致中國(guó)獨(dú)立電影年度展的開幕式幾乎每年都要換地方舉行。
B.有些國(guó)產(chǎn)護(hù)膚品質(zhì)量不僅能與外國(guó)名牌媲美,而且價(jià)格實(shí)惠,更適合中國(guó)人膚質(zhì),深受愛(ài)美人士喜愛(ài)。
C.學(xué)習(xí)文言虛詞的最好方法就是多接觸文言文,在閱讀中見識(shí)和感悟,而感悟的最好途徑就是朗讀和背誦。
D.《史記》運(yùn)用“原始察終,見盛觀衰”的原則,對(duì)我國(guó)擁有三千多年的歷史進(jìn)行了總結(jié),深得史家贊賞。
下列句子按順序編為四組,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
王國(guó)維的“三種境界說(shuō)”可以用來(lái)很好地描述科學(xué)研究的過(guò)程。“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是第一境,為準(zhǔn)備期。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”是第二境,為探索期。“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”是第三境,為豁朗期。周立偉先生認(rèn)為在這之后應(yīng)該還有一種境界,即“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。_________________________-
?、龠@種變化是科學(xué)研究第四境的形象說(shuō)明。
?、谶@句詩(shī)形象地表達(dá)了科學(xué)研究進(jìn)一步深化與探索的過(guò)程,令人遐想。
?、劭窗?,小溪流到了盡頭. 仿佛到了絕地,忽然云靄從遠(yuǎn)處升起,云天一色,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),多么美妙的變化啊。
④“行到水窮處”講的是實(shí)踐檢驗(yàn),“坐看云起時(shí)”講的是理論升華,為驗(yàn)證期。
A.①③②④ B.②④①③ C.②③①④ D.①②③④
對(duì)加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是 .
A.釋左驂,以公命贈(zèng)孟明釋:釋放 B.且君嘗為晉君賜矣嘗:嘗試
C.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王謝:致謝 D.北救趙而西卻秦卻:打退
對(duì)加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.輕則寡謀,無(wú)禮則脫脫:疏忽 B.超乘者三百乘超:跳躍
C.又欲肆其西封肆:肆意 D.沛公軍霸上軍:駐軍
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
奧斯維辛沒(méi)有什么新聞
(美)羅森塔爾
(1)從某種意義上說(shuō),在布熱金卡,最可怕的事情是這里居然陽(yáng)光明媚溫暖,一行行白楊樹婆娑起舞,在大門附近的草地上,還有兒童在追逐游戲。
(2)這真像一場(chǎng)噩夢(mèng),一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡。本來(lái)不該有陽(yáng)光照耀,不該有光亮,不該有碧綠的草地,不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方,因?yàn)檫@里曾經(jīng)是人間地獄。
(3)布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方——世人對(duì)奧斯維辛這個(gè)地名更熟悉。布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營(yíng)的殺人工廠的一部分。
(4)十四年前,最后一批囚徒被剝光衣服,在軍犬和武裝士兵的押送下走進(jìn)毒氣室。從那時(shí)起,奧斯維辛的慘狀被人們講過(guò)了很多次。一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況,是任何心智健全的人所無(wú)法想象的。奧斯維辛集中營(yíng)司令官羅道夫·弗蘭斯·費(fèi)爾南德·霍斯在被處決前也寫了回憶錄,詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體屠殺和用人體做的各種試驗(yàn)。波蘭人說(shuō),共有400萬(wàn)人死在那里。
(5)今天,在奧斯維辛,并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感,這種使命感來(lái)源于一種不安的心情:在訪問(wèn)這里之后,如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開,那就對(duì)不起在這里遇難的人們。
(6)現(xiàn)在,布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方,人們?cè)僖猜牪坏绞茈y者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子,先是很快地望上一眼;接著,當(dāng)他們?cè)谙胂笾邪讶送畏?、毒氣室、地下室和鞭刑柱?lián)系起來(lái)的時(shí)候,他們的步履不由得慢了下來(lái)。導(dǎo)游也無(wú)須多說(shuō),他們只消用手指一指就夠了。
(7)每一個(gè)參觀者都感到有一個(gè)地方對(duì)他來(lái)說(shuō)特別恐怖,使他終生難忘。對(duì)有的人來(lái)說(shuō),這個(gè)地方是經(jīng)過(guò)復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對(duì)他們說(shuō),這是“小的”,還有一個(gè)更大的。對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō),這樣一個(gè)事實(shí)使他們終生難忘:在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放。
(8)還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐,開頭,他們表情茫然,因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。然而,一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子,一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時(shí),他們就不由自主地停下腳步,渾身發(fā)抖。
(9)一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分,張大了嘴巴,他想叫,但是叫不出來(lái)——原來(lái),在女牢房,他看到了一些盒子。這些三層的長(zhǎng)條盒子,6英尺寬,3英尺高,在這樣大一塊地方,每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺(jué)。解說(shuō)員快步從這里走開,因?yàn)檫@里沒(méi)有什么值得看的。
(10)現(xiàn)在參觀者來(lái)到一條長(zhǎng)廊里。從長(zhǎng)廊兩邊的墻上,成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計(jì)的照片,是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)著照相機(jī)鏡頭的男人和婦女,都知道死亡在等待著他們。
(11)他們表情木然。但是,在一排照片的中間,有一張?zhí)貏e引人注目,發(fā)人深思。這是一個(gè)二十多歲的姑娘,長(zhǎng)得豐滿,可愛(ài),皮膚細(xì)白,金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著,似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí),她在想什么呢?現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上,又在想什么呢?
(12)參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼,這時(shí),他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來(lái)了,她跪了下來(lái),在自己胸前畫十字。在奧斯維辛,沒(méi)有可以作禱告的地方。
(13)參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼,然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō):“夠了。”
(14)在奧斯維辛,沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道。這里陽(yáng)光明媚,綠樹成蔭,在集中營(yíng)大門附近,孩子們?cè)谧分鹩螒颉?有刪節(jié))
【小題1】下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
c1 b* a" e c1 b* a" e c1 b* a" e c1 b* a" e
A.第(1)段中作者用“居然”和“還有”強(qiáng)調(diào)了人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與歷史的反差面前極度的驚訝與難以接受。
B.參觀者只是看到牢房、毒氣室、焚尸爐就感到痛苦和殘忍,可想而知當(dāng)年受難者們所遭受的虐待之深。
C.第(9)段中解說(shuō)員說(shuō)“這里沒(méi)有什么值得看的”說(shuō)明了惡劣的居住環(huán)境與殘忍的屠殺相比已經(jīng)不算糟糕。
D.第(13)段中,“夠了”一詞表達(dá)了參觀者們對(duì)在奧斯維辛集中營(yíng)中祈禱這種行為的不滿、不屑和痛斥。
【小題2】閱讀文章的第(6)~(13)段,回答問(wèn)題。
(1)這部分內(nèi)容蘊(yùn)含了作者怎樣的情感?(2分)
(2)這種情感是如何表達(dá)的?(2分)
【小題3】文章結(jié)尾寫“這里陽(yáng)光明媚,綠樹成蔭,在集中營(yíng)大門附近,孩子們?cè)谧分鹩螒?rdquo;有何作用?(4分)
【小題4】此文曾獲美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng),其標(biāo)題是“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的理解。(6分)
閱讀下面文章,回答下列小題。
?、?0世紀(jì)30年代,理論物理學(xué)家沃爾夫?qū)?middot;泡利通過(guò)質(zhì)能守恒原理預(yù)言了中微子的存在,之后又經(jīng)過(guò)20多年中微子才被真正探測(cè)到,而這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)直到39年后才為發(fā)現(xiàn)者贏得了一項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。科學(xué)家們認(rèn)為它是組成物質(zhì)的基本粒子之一。它一開始被命名為中子,后來(lái)才改名為中微子,意思是極微小的中子,性質(zhì)類似于中子,并不帶電。粒子物理學(xué)家們之前一直以為中微子沒(méi)有質(zhì)量,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它有極小的質(zhì)量,可就是因?yàn)橘|(zhì)量實(shí)在太小,直到現(xiàn)在人們也沒(méi)有測(cè)量出中微子的精確質(zhì)量,只知道它的質(zhì)量還不到電子的百萬(wàn)分之一。中微子只與其他物質(zhì)在極短距離內(nèi)發(fā)生弱相互作用,因此它可以穿越一切而如若無(wú)物。這個(gè)確實(shí)存在卻讓人難以把握、甚至無(wú)法理解的中微子行如鬼魅,科學(xué)家們常說(shuō)它如同“幽靈”一般。
?、?011年9月22日,位于意大利的國(guó)際研究小組OPERA經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)驗(yàn)向全世界公布:從瑞士的歐洲核子中心到意大利的約730公里的比賽中,中微子以微弱的優(yōu)勢(shì)跑贏了光速;比光快了60納秒(0.00000006秒),超出了每秒2.99792458億米的宇宙速度極限。
?、鄞蠖鄶?shù)物理學(xué)家對(duì)此仍然持否定態(tài)度,這并不是頑固守舊,而是相對(duì)論自從誕生以來(lái)經(jīng)受了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),至今還沒(méi)有可靠的證據(jù)表明有任何違反相對(duì)論的物理現(xiàn)象,中微子的速度是否可以超過(guò)光速還需要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)。匹茲堡大學(xué)的物理學(xué)家亞瑟科索斯基說(shuō),聽說(shuō)中微子比光速快100倍恐怕都比這個(gè)結(jié)果聽上去更容易讓人相信,任何一點(diǎn)疏漏都可能使測(cè)量出現(xiàn)如此微小的誤差。
?、芫_測(cè)量中微子的速度絕非易事,可以重復(fù)這種實(shí)驗(yàn)的地方屈指可數(shù)。美國(guó)費(fèi)米國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的MINOS研究組之前也曾經(jīng)測(cè)量到中微子的速度稍微高于光速,但是因?yàn)榭尚哦缺容^低,研究人員認(rèn)為這是測(cè)量系統(tǒng)的誤差所致,所以并沒(méi)有公布他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。聽說(shuō)了OPERA研究組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,MINOS研究組已經(jīng)打算盡快重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
?、輴?ài)因斯坦在1905年得出了狹義相對(duì)論,這個(gè)被人們沿用至今的理論基礎(chǔ)之一就是光速是宇宙中速度的極限,任何有質(zhì)量的粒子速度都無(wú)法達(dá)到或超過(guò)真空中的光速?,F(xiàn)代人類科技文明全都是建筑在量子力學(xué)和狹義、廣義相對(duì)論這幾塊現(xiàn)代物理學(xué)的基石之上。如果真的存在超光速粒子,就說(shuō)明現(xiàn)代物理學(xué)理論需要修正,從實(shí)驗(yàn)到理論,必將引發(fā)出更多基礎(chǔ)物理定律的發(fā)現(xiàn)。
【小題1】關(guān)于中微子,下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.中微子是組成物質(zhì)的基本粒子之一。上個(gè)世紀(jì)三十年代,科學(xué)家證明了中微子的存在。
B.顧名思義,中微子是極微小的中子,它的質(zhì)量非常小,科學(xué)家們難以測(cè)量其精確質(zhì)量。
C.中微子可以穿越一切而如若無(wú)物,因?yàn)樗鼛缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
D.中微子雖然難以把握,科學(xué)家對(duì)它的了解也還不夠深入,但它確實(shí)存在。
【小題2】關(guān)于國(guó)際研究小組OPERA的實(shí)驗(yàn),下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明了中微子的速度超越了光速。
B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)與MINOS研究組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一樣,反響很大。
C.對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得的結(jié)果,科學(xué)界的反應(yīng)不完全相同。
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接向現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)出了挑戰(zhàn)。
【小題3】中微子的速度超過(guò)光速還不太令人信服的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條簡(jiǎn)要作答。(2分)
文言文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
趙惠文王時(shí),得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書,愿以十五城請(qǐng)易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀:欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺;欲勿予,即患秦兵之來(lái)。計(jì)未定,求人可使報(bào)秦者,未得。宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使。”
于是王召見,問(wèn)藺相如曰:“秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦強(qiáng)而趙弱,不可不許。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙。趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負(fù)秦曲。”王曰:“誰(shuí)可使者?”相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦;城不入,臣請(qǐng)完璧歸趙。”趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章臺(tái)見相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬(wàn)歲。相如視秦王無(wú)意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請(qǐng)指示王。”王授璧。相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:“秦貪,負(fù)其強(qiáng),以空言求璧,償城恐不可得。”議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎?且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨;得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝,固請(qǐng),召有司案圖,指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城,實(shí)不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)齋戒五日,今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,終不可強(qiáng)奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳舍。
相如度秦王雖齋,決負(fù)約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從逕道亡,歸璧于趙。
——取材于司馬遷《廉頗藺相如列傳》
【小題1】下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.均之二策,寧許以負(fù)秦曲均:比較
B.負(fù)其強(qiáng),以空言求璧負(fù):仰仗
C.大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨倨:傲慢
D.大王必欲急臣急:急切
【小題2】下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義、用法都相同的一組是(3分)
【小題3】下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺
要是把和氏璧給了秦國(guó),不但秦城得不到,還要眼睜睜看著他們欺負(fù)人
B.秦以城求璧而趙不許,曲在趙
秦國(guó)用城池來(lái)?yè)Q和氏璧,我們不答應(yīng)的話,理虧的一方就在我們趙國(guó)了
C.相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使
藺相如說(shuō):“大王果真沒(méi)有可用之人的話,我愿意帶上和氏璧出使到秦國(guó)
D.秦王度之,終不可強(qiáng)奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳舍
秦王想想,覺(jué)得終究不能強(qiáng)奪,就答應(yīng)齋戒五天,安排相如到客館休息
【小題4】下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.秦王名義上以城池交換和氏璧,實(shí)際上是想利用權(quán)勢(shì)從趙國(guó)強(qiáng)取豪奪。
B.經(jīng)人引薦,藺相如臨危受命出使秦國(guó),并保證無(wú)論如何也要“完璧歸趙”。
C.因藺相如以死相拼和毀璧相脅,無(wú)禮、貪婪的秦王才暫時(shí)放棄騙璧的念頭。
D.藺相如猜到秦王不會(huì)死心,利用齋戒的機(jī)會(huì)機(jī)智地把璧悄悄運(yùn)回了趙國(guó)。
【小題5】用“/”給下面文言文斷句。(5分)
仆 以 口 語(yǔ) 遇 遭 此 禍 重 為 鄉(xiāng) 黨 所 笑 以 污 辱 先 人 亦 何 面 目 復(fù) 上 父 母 之 丘 墓 乎 雖 累 百 世 垢 彌 甚 耳 是 以 腸 一 日 而 九 回 居 則 忽 忽 若 有 所 亡 出 則 不 知 其 所 往 每 念 斯 恥 汗 未 嘗 不 發(fā) 背 沾 衣 也!
——取材于司馬遷《報(bào)任少卿書》
詩(shī)歌鑒賞
讀下面這首詩(shī),完成下題。(共8分)
閑意
(南宋)陸游
柴門雖設(shè)不曾開,為怕行人損綠苔。
妍日漸催春意動(dòng),好風(fēng)時(shí)卷市聲來(lái)。
學(xué)經(jīng)妻問(wèn)生疏字,嘗酒兒斟瀲滟杯。
安得小園寬半畝,黃梅綠李一時(shí)栽。
【小題1】對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.首聯(lián)寫緊閉柴門、珍愛(ài)綠苔,表現(xiàn)了詩(shī)人于寂寞中不被人理解的煩悶。
B.頸聯(lián)以家庭生活的和諧、愜意,表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)閑適、愉悅的心情。
C.尾聯(lián)馳騁想象:如能再添得半畝大的小園,黃梅綠李一時(shí)栽起,園景將更美好。
D.整首詩(shī)語(yǔ)調(diào)清新,態(tài)度閑適,多角度地表現(xiàn)出了自然之趣與家庭生活之樂(lè)。
【小題2】結(jié)合全詩(shī),自選角度,對(duì)頷聯(lián)進(jìn)行賞析。(5分)
名著導(dǎo)讀
文學(xué)文化常識(shí)填空(每空1分,共6分)
(1)英國(guó)戲劇家莎士比亞的四大悲劇是_________、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。
(2)中國(guó)戲劇家_________的《雷雨》、《日出》、《原野》被稱為“生命三部曲”。
(3)就編寫體例而言,《左傳》為_________體史書,《戰(zhàn)國(guó)策》為_________體史書。
(4)司馬遷的《史記》和_________的《漢書》為_________體史書?!妒酚洝窞橥ㄊ罚稘h書》為斷代史。
默寫
在橫線上填寫作品原文。(每空1分,共8分)
(1)________________________,聞寡人之耳者,受下賞。
(2)令初下,群臣進(jìn)諫,____________;數(shù)月之后,________;期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。
(3)若亡鄭而有益于君,_________。________,君知其難也。
(4)吾入關(guān),_______________________,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。
(5)范增數(shù)目項(xiàng)王,_______________________,項(xiàng)王默然不應(yīng)。
(6)項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,_______________________,莊不得擊。
作文
“戲如人生”話劇節(jié)落幕了。而人生在繼續(xù),思考在繼續(xù)。
戲如人生,那么,戲該是人生百態(tài)的一種映射吧?你欣賞的是哪一種戲,正說(shuō)還是戲說(shuō)?那一幕幕悲歡離合含蘊(yùn)的又是怎樣的人生意味呢?
人生如戲,那么,人生也該是一個(gè)創(chuàng)作演出的歷程吧?該創(chuàng)作一部怎樣的人生之“戲”,又如何演繹這一出“戲”呢?是逢場(chǎng)作戲,還是假戲真做?是“有你的好戲看”,還是“眾人搭臺(tái)唱大戲”?是“好戲連臺(tái)”,還是“好戲在后頭”?……
請(qǐng)以“戲”為話題,談?wù)勀銓?duì)戲與人生的感悟和思考。題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外),不少于800字。
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