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高一上學(xué)期一調(diào)研考試語(yǔ)文試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

  高一對(duì)于學(xué)生而言,往往起到一個(gè)打基礎(chǔ)的階段!那么,對(duì)于高一語(yǔ)文,往往在期末的時(shí)候要怎樣復(fù)習(xí)呢?別走開(kāi),趕緊妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期一調(diào)研考試語(yǔ)文試卷,希望對(duì)各位有幫助!

  河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期一調(diào)研考試語(yǔ)文試卷

  選擇題

  下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

  A.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去發(fā)掘,反倒抓住某些明星的一點(diǎn)軼聞就筆走龍蛇,這種做法真是令人費(fèi)解。

  B.面對(duì)招聘單位的具體要求,應(yīng)屆生小李發(fā)現(xiàn)自己既無(wú)一技之長(zhǎng),又無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),除一紙文憑外,別無(wú)長(zhǎng)物。

  C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借來(lái)的這一身嶄新的名牌運(yùn)動(dòng)服尺碼太小,跟他高大的身軀很不相稱(chēng),真是捉襟見(jiàn)肘。

  D.石景山區(qū)開(kāi)辦了北京第一家打工子弟學(xué)校,招收了126名新生,但這對(duì)8萬(wàn)多名打工子弟來(lái)說(shuō),實(shí)在是杯水車(chē)薪。

  下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

  A.一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗,近日在公交車(chē)上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓,必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸。

  B.西昌是攀西地區(qū)的交通樞紐和物資集散地,也是攀西資源綜合開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)區(qū)域,不言而喻,這里開(kāi)發(fā)潛力巨大,具有廣闊的發(fā)展前景。

  C.這所學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費(fèi)的公開(kāi)信,既言“切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)”,可實(shí)際收費(fèi)額卻步步攀升。首鼠兩端,堪稱(chēng)奇文。

  D.加入世貿(mào)以來(lái),食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)增加了很多;熟悉世貿(mào)組織規(guī)則,適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的外語(yǔ)人才、復(fù)合型人才變得炙手可熱。

  下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

  A.打假斗士方舟子向韓寒發(fā)射了一枚名為“代筆”的炮彈,紛爭(zhēng)的原由最早起源于今年1月15日麥田發(fā)表了一篇博文公開(kāi)質(zhì)疑韓寒的作品,同時(shí)也引起了方舟子的注意。

  B.昆明理工大學(xué)內(nèi)有一座五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的酒店,日房?jī)r(jià)最高2000元。據(jù)稱(chēng),酒店用于接待來(lái)校交流訪問(wèn)的外國(guó)政要、知名專(zhuān)家、學(xué)者,搞得過(guò)于寒酸,難免不丟中國(guó)人的臉。

  C.農(nóng)業(yè)部25日表示,康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區(qū)縣養(yǎng)殖生物以及渤海天然漁業(yè)資源損害賠償、補(bǔ)償問(wèn)題;地方政府部門(mén)將組織做好資金發(fā)放工作。

  D.WTA最新一期排名李娜連降三位,但其狀態(tài)的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帥及傷愈復(fù)出的鄭潔,三朵金花同時(shí)躋身世界前二十的輝煌極有可能在今年實(shí)現(xiàn)。

  依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

  早在明朝嘉靖年間,釣魚(yú)島和黃尾嶼就被確認(rèn)不屬于琉球,清初我國(guó)地圖就已刊載釣魚(yú)諸島。這里是我國(guó)東海靖魚(yú)場(chǎng)。 , , 。 , , 。在這個(gè)海峽港灣中,還盛產(chǎn)飛花魚(yú),臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民,??看藵O區(qū)生存。

 ?、賻?lái)了大批魚(yú)群 ②所以我國(guó)浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚(yú)

 ?、墼卺烎~(yú)島與東南方的北小島、南小島之間 ④風(fēng)平浪靜,成為漁民的天然避風(fēng)港灣

 ?、萏窖蠛诔绷鹘?jīng)這里 ⑥有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”

  A.⑤④②③⑥① B.⑤①②③⑥④

  C.④②③⑤①⑥ D.②③⑥①⑤④

  下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事 執(zhí)事:辦事的官吏,這里是對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)。

  B.若余鄭以為東道主 若:如果

  C.焉用亡鄭以陪鄰? 陪:陪同。

  D.鄰之厚,君之薄也?。罕∪?,削弱。

  下列各句中句式特征和例句相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  例句:晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也

  A.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)也

  B.若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事

  C.夫晉,何厭之有?

  D.因人之力而敝之,不仁

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面的文字,完成后面題目。

  危機(jī)讓我更強(qiáng)大

  趙建

  ①有經(jīng)濟(jì)學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)形象的比喻:危機(jī)之于企業(yè)就如同疾病之于人生,是無(wú)法避免的。有的企業(yè)會(huì)在“疾病”的沖擊下轟然倒塌,而有的企業(yè)則會(huì)經(jīng)過(guò)“救治”而完好如初,甚至更加強(qiáng)大,毫無(wú)疑問(wèn),馬云領(lǐng)導(dǎo)的阿里巴巴正屬于后者。

 ?、诒娝苤袊?guó)互聯(lián)網(wǎng)曾經(jīng)歷過(guò)一次最嚴(yán)重的危機(jī)。在那一次危機(jī)中,絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)都曾受到?jīng)_擊,資金快花完了,投資也沒(méi)了,更找不到所謂的贏利模式,很多網(wǎng)站都因此而倒閉,可就在這么危急的時(shí)刻,馬云及其團(tuán)隊(duì)沒(méi)有放棄,作為一個(gè)企業(yè)家,他顯示了極強(qiáng)的化解危機(jī)的能力。

 ?、勖鎸?duì)互聯(lián)網(wǎng)的寒冬,馬云當(dāng)機(jī)立斷,宣布在全球范圍內(nèi)進(jìn)行撤站裁員,啟動(dòng)了后來(lái)被馬云稱(chēng)作“回到中國(guó)”的戰(zhàn)略收縮。這次撤站裁員進(jìn)行得可謂慘烈至極,但也暫時(shí)化解了阿里巴巴的寒冬危機(jī),為其贏得了寶貴的喘息時(shí)間。但隨之而更令人擔(dān)心的是,這次撤站裁員使阿里巴巴員工士氣大落,公司會(huì)不會(huì)就此走向衰落?這成了許多員工的心病。

  ④就在這個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)候,在首席運(yùn)行官關(guān)明生的協(xié)助下,馬云在阿里巴巴內(nèi)部掀起了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“運(yùn)動(dòng)”,做了三件大事:“延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”——給員工灌輸價(jià)值觀,“建立抗日軍政大學(xué)”——培訓(xùn)員工,“南泥灣開(kāi)荒”——提高銷(xiāo)售人員能力。

  ⑤此外,為了保持企業(yè)價(jià)值觀的延續(xù)性,馬云還特意在阿里巴巴內(nèi)部推行師徒制,新進(jìn)職員都會(huì)得到指定師傅的幫助。師傅通過(guò)言傳身教,讓這些“毛頭兵”迅速地成長(zhǎng)成熟。

  ⑥滄海橫流,方顯英雄本色。這一系列的危機(jī)公關(guān),使阿里巴巴員工的士氣得到了迅速回升,上下一致,士氣高昂,共渡難關(guān),終于有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)了那個(gè)“寒冷的冬天”。而2003年那一場(chǎng)讓舉國(guó)上下陷入恐慌的“非典”危機(jī),則再一次彰顯了馬云化解并利用危機(jī)的超強(qiáng)能力。

  ⑦當(dāng)時(shí),阿里巴巴一位外出廣州公干的員工在回到杭州后,被確診為“非典”患者,而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列為重點(diǎn)防范對(duì)象。消息傳開(kāi)后,本部大樓里的員工紛紛外逃回家。到了第二天,公司的辦公區(qū)域被完全封鎖,員工也都被隔離在家。阿里巴巴隨時(shí)面臨癱瘓的危險(xiǎn)。

 ?、嗑褪窃谶@樣的四面楚歌中,馬云不僅沒(méi)有被“非典”所帶來(lái)的毀滅性打擊所擊倒,反而化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),在危機(jī)中抓住了大商機(jī),在危機(jī)中實(shí)現(xiàn)了大飛躍。他先親自給員工們寫(xiě)了一封情真意切的道歉信,以示安慰和鼓勵(lì),激起了員工的斗志;再改集中辦公為分散辦公:?jiǎn)T工們?cè)诟髯约抑泄ぷ?,公司領(lǐng)導(dǎo)則在網(wǎng)上遙控,實(shí)行網(wǎng)上指揮,網(wǎng)上管理。另外,他還利用人們由于傳統(tǒng)的銷(xiāo)售渠道封閉而將視線轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)機(jī),大力推行電子商務(wù),試驗(yàn)網(wǎng)上生存網(wǎng)上交易,同時(shí)為客戶化解了危機(jī),一舉把互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)從冬天帶到了春天。

 ?、崞髽I(yè)家如何生存和取得成功,這其中存在多種因素。眼光、境界、智慧、謀略都是很重要的因素。但是,有時(shí)候,意志、韌勁、抗挫折能力、化解利用危機(jī)的意識(shí),才是最重要的。

 ?、怅P(guān)于如何在危機(jī)中堅(jiān)持下來(lái),馬云這樣說(shuō)道:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。但是絕大多數(shù)人死在了明天晚上,只有真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。”

  【小題1】下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析和概括,表述有誤的兩項(xiàng)是( ) (6分)

  A.“非典”期間,阿里巴巴的員工中發(fā)現(xiàn)了確診病人,其他人被隔離,馬云則利用此次危機(jī),試驗(yàn)網(wǎng)上生存網(wǎng)上交易,取得了極大的成功。

  B.面對(duì)危機(jī),馬云當(dāng)機(jī)立斷,進(jìn)行了全球范圍的撤站裁員,為阿里巴巴贏得了寶貴的喘息時(shí)間,使公司徹底擺脫了“寒冬”。

  C.本文是一篇以馬云為傳主的人物傳記,文章用平實(shí)的語(yǔ)言,表現(xiàn)出了馬云化解并利用危機(jī)的超強(qiáng)能力,這也正是他取得成功的關(guān)鍵因素。

  D.作者認(rèn)為,兩次巨大的危機(jī),不僅沒(méi)有使阿里巴巴轟然倒塌,反而使它更加強(qiáng)大起來(lái),這是真正的英雄才能夠完成的偉業(yè),因而,馬云是一位真正的英雄。

  E.作者認(rèn)為,無(wú)論在什么時(shí)候,企業(yè)家的生存和成功,最重要的都是意志、韌勁、抗挫折能力和化解利用危機(jī)的意識(shí)。

  【小題2】馬云是如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)度過(guò)互聯(lián)網(wǎng)最嚴(yán)重的危機(jī)的?請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分)

  【小題3】文章第六段在全文中起著怎樣的作用?請(qǐng)具體分析。(6分)

  【小題4】從馬云所說(shuō)的“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。但是絕大多數(shù)人死在了明天晚上,只有真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)”這句話中,你得到了怎樣的啟示,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下你的觀點(diǎn)。(2分)

  文言文閱讀

  請(qǐng)把下列課內(nèi)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1) 且君嘗為晉軍賜矣(5分)

  (2) 太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(5分)

  (3) 事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也。(5分)

  閱讀下面文言文,完成后面題目。(9分,每小題3分)

  李洪之,本名文通,恒農(nóng)人。會(huì)永昌王仁隨世祖南征,得元后姊妹二人。洪之以宗人潛相餉遺,結(jié)為兄弟,遂便如親。頗得元后在南兄弟名字,乃改名洪之。及仁坐事誅,元后入宮,得幸于高宗,生顯祖。元后臨崩,昭太后問(wèn)其親,因言洪之為兄。與相訣經(jīng)日,具條列南方諸兄珍之等,手以付洪之。遂號(hào)為顯祖親舅。太安中,珍之等兄弟至都,與洪之相見(jiàn),敘元后平生故事,計(jì)長(zhǎng)幼為昆季。

  后為懷州刺史,征拜內(nèi)都大官。河西羌胡領(lǐng)部落反叛,顯祖親征,命洪之與侍中、東郡王陸定總統(tǒng)諸軍。輿駕至并州,詔洪之為河西都將討山胡。皆保險(xiǎn)拒戰(zhàn)。洪之筑壘于石樓南白雞原以對(duì)之。諸將悉欲進(jìn)攻,洪之乃開(kāi)以大信,聽(tīng)其復(fù)業(yè),胡人遂降。顯祖嘉之,遷拜尚書(shū)外都大官。后為秦益二州刺史。至治,設(shè)禁奸之制,有帶刃行者,罪與劫同,輕重品格,各有條章。于是大饗州中豪杰長(zhǎng)老,示之法制。乃夜密遣騎分部覆諸要路,有犯禁者,輒捉送州。宣告斬決。其中枉見(jiàn)殺害者百數(shù)。赤葩渴郎羌深居山谷,雖相羈縻,王人罕到。洪之芟山為道,廣十余步,示以軍行之勢(shì),乃興軍臨其境。山人驚駭。洪之將數(shù)十騎至其里閭,撫其妻子,問(wèn)所疾苦,因資遺之。眾羌喜悅,求編課調(diào),所入十倍于常。洪之善御戎夷,頗有威惠,而刻害之聲聞?dòng)诔啊?/p>

  洪之素非廉清,每多受納。時(shí)高祖始建祿制,法禁嚴(yán)峻,司察所聞,無(wú)不窮糾。遂鎖洪之赴京。高祖臨太華,庭集群官,有司奏洪之受贓狼藉,又以酷暴。高祖親臨數(shù)之,以其大臣,聽(tīng)在家自裁。及臨自盡,沐浴換衣。防卒扶持,將出卻入,遍繞家庭,如是再三,泣嘆良久,乃臥而引藥。

  (節(jié)選自《魏書(shū)·李洪之傳》)

  【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.乃夜密遣騎分部覆諸要路覆: 埋伏

  B.雖相羈縻,王人罕到羈縻: 籠絡(luò)

  C.洪之善御戎夷,頗有威惠御:治理

  D.司察所聞,無(wú)不窮糾糾:糾正

  【小題2】下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)李洪之“酷暴”的一組是( )(3分)

 ?、儆袔行姓撸锱c劫同 ②有犯禁者,輒捉送州,宣告斬決

 ?、酆橹仙綖榈溃瑥V十余步 ④洪之筑壘于石樓南白雞原以對(duì)之

 ?、萜渲型饕?jiàn)殺害者百數(shù) ⑥洪之素非廉清,每多受納

  A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥

  【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子,拓跋仁被誅殺后進(jìn)宮做了文成帝的皇后,生下了顯祖,其實(shí)李洪之并不是顯祖的親舅舅。

  B.李洪之雖然為人酷暴,但他對(duì)赤葩渴郎羌卻采用恩威并施的政策,各部的羌人很是高興,紛紛要求編入戶籍,繳納租稅。

  C.李洪之平叛河西地區(qū)的羌胡部落,安撫赤葩渴郎羌部,為國(guó)出生入死,最后還是免不了被賜死,可見(jiàn)官場(chǎng)黑暗,伴君如伴虎。

  D.李洪之臨死時(shí),沐浴換好衣服后,由看管他的士兵挾持著,圍著家里的院子繞了好幾圈,哭泣嘆息了好久,才躺下服毒。

  閱讀下面課內(nèi)文言文,完成后面題目。(6分,每小題2分)

  太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。……復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去,終已不顧。

  既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

  嘉為先言于秦王曰:“燕王誠(chéng)振怖大王之威,不敢興兵以拒大王,愿舉國(guó)為內(nèi)臣,比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟??謶植桓易躁?,謹(jǐn)斬樊於期頭,及獻(xiàn)燕之督亢之地圖,函封,燕王拜送于庭,使使以聞大王。唯大王命之。”

  秦王聞之,大喜。乃朝服,設(shè)九賓,見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。

  荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽(yáng)奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛下,秦武陽(yáng)色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見(jiàn)天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前。”秦王謂軻曰:“起,取武陽(yáng)所持圖!”

  軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長(zhǎng),操其室。時(shí)恐急,劍堅(jiān),故不可立拔。

  荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí),不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無(wú)以擊軻,而乃以手共搏之。

  是時(shí),侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。

  軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也。”

  【小題1】對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  ) (2分)

  A.持千金之資幣物     幣:禮品

  B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺:給予、贈(zèng)送

  C.荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝曰謝:感謝

  D.圖窮而匕首見(jiàn)窮:窮盡

  【小題2】下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)荊軻“精忠報(bào)國(guó)”的一組句子是(  ) (2分)

 ?、儆谑乔G軻遂就車(chē)而去,終已不顧 ②因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之 ③遂拔以擊荊軻,斷其左股?、芮G軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱?、萸赝鯊?fù)擊軻,被八創(chuàng)?、掭V自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也。”

  A.③⑤⑥ B.①④⑥

  C.①③⑤ D.②③⑤

  【小題3】下列對(duì)送別場(chǎng)面內(nèi)容的理解不合文意的一項(xiàng)是(  ) (2分)

  A.太子及賓客“皆白衣冠以送之”,是為了與荊軻永訣,激勵(lì)他冒死行刺,不負(fù)重托。

  B.文中的音樂(lè)描寫(xiě),渲染了凄涼的氣氛。

  C.三個(gè)“皆”字寫(xiě)出全體送行者的強(qiáng)烈反應(yīng),烘托了送行場(chǎng)面的壯烈氣氛。

  D.整個(gè)送行場(chǎng)面的描寫(xiě),有主有次,有景有情,雖不足百字,卻感人肺腑,撼人心魄。

  詩(shī)歌鑒賞

  閱讀下面一首宋詩(shī),完成后面題目。(11分)

  村晚

  雷震

  注:①塘:堤岸。②陂:bēi,池塘。

  【小題1】本詩(shī)中作者主要用了哪些意象?描繪了怎樣的圖景?(5分)

  【小題2】本詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)什么形象?表達(dá)了怎樣的感情? (6分)

  語(yǔ)言表達(dá)

  用“帕格尼尼”作為首句的開(kāi)頭,將下列長(zhǎng)句改成由4個(gè)短句組成的句子。

  要求:保持原意,語(yǔ)句通順,語(yǔ)意連貫,可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。(6分)

  世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。

  答:

  仿照示例的句式和修辭,在下列詞語(yǔ)中任選兩個(gè),分別寫(xiě)出一句話。(4分)

  示例 吹捧:吹捧是絢麗的肥皂泡,無(wú)限地膨脹,總會(huì)化成飛沫。

  批評(píng) 挫折 逆境 賄賂

  默寫(xiě)

  根據(jù)原文,補(bǔ)寫(xiě)下列句子。(5分,每空1分)

  【小題1】書(shū)生意氣,_____________ 。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,_____________ 。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)

  【小題2】但我不能放歌,_____________ 。(徐志摩《再別康橋》)

  【小題3】 _____________:“ _____________,壯士一去兮不復(fù)還。”(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)

  作文

  請(qǐng)以“腳印”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的寫(xiě)人記事的文章。(60分)

  要求:明確立意;運(yùn)用細(xì)節(jié)、環(huán)境等描寫(xiě)手法;詳略得當(dāng);主旨明確;字跡工整。
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高一上學(xué)期一調(diào)研考試語(yǔ)文試卷

高一對(duì)于學(xué)生而言,往往起到一個(gè)打基礎(chǔ)的階段!那么,對(duì)于高一語(yǔ)文,往往在期末的時(shí)候要怎樣復(fù)習(xí)呢?別走開(kāi),趕緊妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期一調(diào)研考試語(yǔ)文試卷,希望對(duì)各位有幫助! 河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期一調(diào)
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