高一上學(xué)期第一次階段考試語文試卷
特別是對于教師們而言，他們一般都會(huì)知道試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的四川眉山東坡中學(xué)高一上學(xué)期第一次階段考試語文試卷，歡迎閱讀!
四川眉山東坡中學(xué)高一上學(xué)期第一次階段考試語文試卷
選擇題
下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字詞注音全對的是( )
A.狡猾(jiǎo)時(shí)辰(chéng)莫大(mò)感慨萬分(kài)
B.安妮(ní)慚愧(chán)爭執(zhí)(zēn)混為一談(hǔn)
C.綽號(chuò)尷尬(gān)威懾(shè)美不勝收(shèng)
D.呆板(dāi)喉嚨(lóng)傾向(qǐng)花團(tuán)錦簇(chù)
下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是( )
A.察覺唯恐博學(xué)篤志恍然大悟
B.呆板遺憾得意洋洋不求勝解
C.承蒙處境輪翻上陣持之以衡
D.叛逆糾紛哄堂大笑獨(dú)具會(huì)眼
依次填入下列空中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
?、?ldquo;北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴有臉上現(xiàn)出 般的神色。
?、莆冶緛碓敢?一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無知。
?、堑?，后來我才知道，他當(dāng)時(shí)只是 我不具備當(dāng)律師的聰慧。
⑷發(fā)這種脾氣，我 不慚愧， 不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。
A.懇求顯露斷定既…也 B.哀求表現(xiàn)明白又…也
C.央求顯示覺察不僅…而且 D.央求顯露斷定既…也
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.最近，有關(guān)部門發(fā)出通知，要求各地在國慶期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。
B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是( )
?、儇?jiān)谇埃镌诤?，貓拉著猴?/p>
?、诖藭r(shí)，我才看清楚，站在我面前的，原來是一只貓和猴的連體。
③那只猴子呢，卻安閑地倚靠在貓身上，等著貓來拉它。
④從貓的神態(tài)上可以看出，它在用力拉著，雙目圓睜，張著嘴巴，作喘息狀。
?、菸曳谧雷由献凶屑?xì)細(xì)地端詳著。
A⑤①②④③ B⑤②①④③ C③④①⑤② D③⑤②①④
下列各句中，加點(diǎn)詞句的解釋不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.好之者不如樂(樂趣)之者 人不知(知道)而不慍
B.飯(米飯)疏食飲水 還來就(接近)菊花
C.與兒女(兒子女兒)討論文義 撒鹽空中差可擬(相似)
D.相委而去(離開) 元方入門不顧(回頭看)
現(xiàn)代文閱讀
文學(xué)作品閱讀(15分)
燕 子
席慕容
初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：
“長亭外，古道邊……”
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外?怎么不是長城外呢?我一直以為是長城外啊!”
我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜!我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯(cuò)了，好可惜!”
父親一連說了兩個(gè)好可惜，然后就走開了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?
在南國的溫?zé)岬年柟饫?，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：
“燕子啊!燕子啊!你是我溫柔可愛的小小燕子啊……”
在以后的好幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看!寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”
懷中的凱兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天，因?yàn)閮?nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會(huì)出來多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。
我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
【小題1】通觀全文，本文寫了哪些“美麗的錯(cuò)誤”?為什么說這些錯(cuò)誤是“美麗的”?(3分)
【小題2】本文標(biāo)題是燕子，但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲《送別》的往事，這樣寫有什么作用?請簡要回答。(2分)
【小題3】文章第四段中父親懊喪地連聲兩聲“可惜”，請問他“可惜”的是什么?(2分)
【小題4】(1) 解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
朦朧的歡喜
朦朧的悲傷
(2)從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。(3分)
【小題5】作者認(rèn)為我們有時(shí)候應(yīng)該面對“所有的真相”，但有時(shí)候也可以“保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤”。你是怎樣認(rèn)為的?請簡要談?wù)劇?3分)
課內(nèi)文段閱讀(10分)
我的老師(節(jié)選)
每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老師……” 我(乙)地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。①我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。②一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊! 什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢?
【小題1】選文中甲處應(yīng)填 ;乙處應(yīng)填 。(2分)
A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂
【小題2】一般來說，孩子是期盼假期的，為什么“我”會(huì)覺得暑假“漫長”?(2分)
【小題3】選文①②兩處的劃線句子分別使用了哪種表達(dá)方式?表達(dá)了“我”怎樣的感情?(3分)
【小題4】“蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依戀!”全文通篇用第三人稱，這里卻改用第二人稱“你”，表達(dá)效果又什么不同?(3分)
文言文閱讀
?、僮釉唬?ldquo;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
?、谠釉唬?ldquo;吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
?、葑釉唬?ldquo;學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
?、拮釉唬?ldquo;賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
?、庾釉唬?ldquo;三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
【小題1】下面句中“而”字用法不同于其它三項(xiàng)的是( )
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.溫故而知新 C.曲肱而枕之 D.學(xué)而不思則罔
【小題2】下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.人不知而不慍慍：生氣 B.七十而從心所欲，不逾矩逾：超過
C.人不堪其憂堪：可以，能夠 D.不舍晝夜舍：舍棄
【小題3】下面對各段賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.從第二則中“三省吾身”的內(nèi)容來看，古代治學(xué)的人非常注重品德的修養(yǎng)。
B.第七則告訴我們，興趣才是最好的老師。知之、好之、樂之，道出了學(xué)習(xí)的三重境界。
C.第八則和第六則一樣，都在強(qiáng)調(diào)“安貧樂道”的思想，在孔子看來，君子不會(huì)為物質(zhì)的享受而四處奔忙，粗茶淡飯就能讓他們樂在其中。
D.第十則講的是做人要有理想，哪怕是一個(gè)普通人也要有敢于做統(tǒng)帥的想法。
【小題4】把下面兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)未若柳絮因風(fēng)起。
(2)吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
課外文言文閱讀(6分)
曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反③為汝殺彘④。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特⑤與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教，今子⑦欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也!”遂烹⑥彘也。
注 釋：① 曾子：曾參，春秋末年魯國人，孔子的弟子。②女：通“汝”，你。③反：通“返”，返回。④彘(zhì)：古代意為“豬”。⑤特：只不過，只是。⑥烹(pēng)：煮。 ⑦ 子：你。
【小題1】用現(xiàn)代漢語翻譯文中下列句子。(4分)
①女還，顧反為汝殺彘
?、诮褡悠壑墙套悠垡?/p>
【小題2】根據(jù)本文相關(guān)內(nèi)容，試概括寓言的寓意并簡要說說它的給予你的啟示?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀下面的名著精彩片斷，回答問題。 (4分)
(1)
修養(yǎng)的花兒
在寂靜中開過去了，
成功的果子
便要在光明里結(jié)實(shí)。
(2)
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
【小題1】在這兩首詩中，詩人認(rèn)為怎樣才能“成功”?(2分)
【小題2】 第二首詩中大量運(yùn)用了比喻的修辭手法進(jìn)行說理，給人鮮明的印象請問“花”“芽兒”“ 淚泉”“血雨”分別比作什么?(2分)
閱讀《過故人莊》，完成后面的小題。(4分)
過故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【小題1】《過故人莊》的作者是 (朝代)的 ，這首詩的體裁是 ， 其中詩歌中的韻腳是 。(2分)
【小題2】“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請用自己的話描繪這句詩句所呈現(xiàn)的畫面以及所表達(dá)的情感。(2分)
語言表達(dá)
現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢少年”“快樂小豬”“詩壇雛燕”“睡夢中的雄獅”“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過目難忘。(4分)
請你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫在下面。
我的網(wǎng)名：(1分)
命名緣由：(3分)
公益廣告隨處可見，有些像是板起面孔在教訓(xùn)人，而有些卻是溫情脈脈，體現(xiàn)人文關(guān)懷，試將下面相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行匹配并將你認(rèn)可的答案填到橫線上。(2分)
(1)請勿亂扔垃圾! (A悄悄的我走了，正如我悄悄的來!)
(2)請勿喧嘩! (B希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚!)
(3)請節(jié)約用水! (C我不認(rèn)識你，但我謝謝你!)
(4)獻(xiàn)血光榮! (D你知道我在等你嗎?)
對聯(lián)藝術(shù)。對聯(lián)是中華民族文化瑰寶之一，它的歷史源遠(yuǎn)流長，至今已經(jīng)有一千多年的歷史了。請你一試身手，將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)
上聯(lián)： ，棄之可惜。
下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。
(提示：可以根據(jù)《憫農(nóng)》中的句子來填寫)
默寫
《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀(jì)_______________人，善于講動(dòng)物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是________、_________時(shí)代傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。(2分)
根據(jù)提示，在下面橫線處填寫相應(yīng)的詩句。(6分)
【小題1】老驥伏櫪，志在千里。 ， 。(曹操《龜雖壽》)
【小題2】 ，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
【小題3】何當(dāng)共剪西窗燭， (李商隱《夜雨寄北》)
【小題4】李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一文借明月寄去對對朋友的關(guān)切、擔(dān)憂之情的兩句詩是： ， 。
【小題5】子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?， 。”
【小題6】子曰：“ ， ，仁在其中矣。”
請從下面兩道題中，任選一題作文。
(1)每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心……請結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目《我終于戰(zhàn)勝了 》補(bǔ)充完整后作文。
(2)請以《我眼中的初中生活》為題寫一篇作文，自選角度，寫出對初中生活的點(diǎn)滴感受。
提示與要求：
①文體自選(詩歌除外)，若選(1)題，請先補(bǔ)充完整標(biāo)題后自選角度寫作。
?、谖恼虏簧儆?00字，不能抄襲或套用!文章中不要暴露個(gè)人真實(shí)信息。
?、鄹袷秸_，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句。
看了"高一上學(xué)期第一次階段考試語文試卷"的人還看：