高一上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷
高一上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的四川省成都七中高一上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
四川省成都七中高一上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷
選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )
A.鐫刻(juān)熾熱(zhì)體恤(xù)氣喘吁吁(chuǎn)
B.粗獷(guǎng)解剖(pōu)庇護(hù)(bì)扣人心弦(xuán)
C.下載 (zài)緋紅(fēi)木訥(nà)博聞強(qiáng)識(shí)(zhì)
D.醞釀(niàng)傾軋(yà)紙屑(xiè)叱咤風(fēng)云(zhà)
下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.掩映躁動(dòng)饑腸轆轆一股作氣
B.膨脹薈萃張皇失措不寒而栗
C.家具隕命奮筆疾書(shū)不修邊幅
D.凋弊匱乏通宵達(dá)旦源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.《爸爸去哪兒》在贏得良好的口碑和驚人的收視率之后，準(zhǔn)備于明年再推第二季。萌娃們天真爛漫的語(yǔ)言使觀眾忍俊不禁地笑起來(lái)。
B.走在驪山下，杜甫知道，唐玄宗正把從民間搜刮來(lái)的財(cái)物盡情揮霍，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的千古名句。
C.2013年，霧霾由京津冀地區(qū)擴(kuò)散至華東、華南以及東北地區(qū)，造成中國(guó)東部的大范圍污染，其擴(kuò)散速度、污染程度讓人們嘆為觀止。
D.蒙哥馬利在諾曼底戰(zhàn)役中所表現(xiàn)出來(lái)的標(biāo)新立異的軍事才能，使他成為一個(gè)杰出的軍事家，并為世人熟知和傳頌。
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.不僅該詩(shī)描述了大堰河悲慘的一生，還通過(guò)對(duì)大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)勤勞善良的社會(huì)底層勞動(dòng)人民的同情。
B.《青城》是我市繼《金沙》之后打造的又一部舞臺(tái)劇精品，它在西博會(huì)上的演出，讓更多人領(lǐng)略到了成都文化的獨(dú)特影響。
C.通過(guò)達(dá)爾文的進(jìn)化論，極大地動(dòng)搖了神權(quán)統(tǒng)治的觀念，給人類文明的發(fā)展帶來(lái)了巨大的影響，引發(fā)了近代最重要的一次科學(xué)革命。
D.隨著電影業(yè)大踏步邁入數(shù)字化及3D影院時(shí)代，3D影片深受廣大觀眾喜愛(ài)，然而一些電子公司卻告訴觀眾，觀看3D電影對(duì)身體有害。
依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、偕驈奈牡男≌f(shuō)《邊城》筆力傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，就將眾多人物的性格 得淋漓盡致。
?、趷?ài)麗絲·門(mén)羅被譽(yù)為“當(dāng)代最偉大的短篇小說(shuō)家”，雖然注重對(duì)成長(zhǎng)疼痛與生老病死等嚴(yán)肅話題的關(guān)注，但文字卻 著泥土的芳香。
③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向 與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)原因和社會(huì)背景。
A.描繪充斥縱然 B.刻畫(huà)充斥縱然
C.刻畫(huà)充溢固然 D.描繪充溢固然
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成后面習(xí)題。(9分，每小題3分)
探秘月球之水
余曉葵
為證實(shí)水在月球的存在，美國(guó)航天局的半人馬座火箭呵月球坑觀測(cè)與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的數(shù)據(jù)分析，美國(guó)國(guó)家航空航天局于11月13日宣布，此次撞擊不僅捕捉到水的存在，而且獲得的水量是他們預(yù)測(cè)數(shù)量的100倍!
此次美國(guó)航天局的目標(biāo)是月球南極的凱布斯月球坑。他們先使用重2.2噸的半人馬座火箭以9000公里的時(shí)速撞向凱布斯，然后由一個(gè)狀如吉普車大小的觀測(cè)衛(wèi)星緊隨其后，捕捉撞擊畫(huà)面，對(duì)撞擊揚(yáng)起的塵埃成分進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)量，并在自身撞擊月球坑之前向地球發(fā)回相關(guān)數(shù)據(jù)?？茖W(xué)家們事前預(yù)計(jì)，撞擊可產(chǎn)生高達(dá)9.7公里的塵埃，并伴隨約30秒的日光色亮閃，使用普通的天文望遠(yuǎn)鏡便可觀測(cè)。但實(shí)際的塵埃高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期，只有1.6公里，這令許多徹夜未眠的天文愛(ài)好者備感失望。
但令人欣喜的是，月球上確實(shí)有水。分析過(guò)程基于光譜分析，以分光儀來(lái)測(cè)量月塵物質(zhì)吸收和發(fā)射光線的波長(zhǎng)，再對(duì)比水的近紅外光譜特性，結(jié)果相當(dāng)吻合。經(jīng)核算，半人馬座火箭在凱布斯月球坑的撞擊，揚(yáng)起至少95升水。當(dāng)然，這些水不是液態(tài)，而是冰和水蒸氣。
科學(xué)家們解釋說(shuō)，水的大量存在，正是塵埃揚(yáng)起高度不如預(yù)期的最有力解釋。至于亮閃現(xiàn)象不如預(yù)期，則可能是由于一些水汽“吸收”光線所致。
月球上的水從何而來(lái)?是一次突然事件的遺跡，還是已經(jīng)存在了數(shù)十億年?目前美國(guó)科學(xué)界有幾種說(shuō)法。一種是月球從一開(kāi)始就有水。像地球一樣，月球在形成之初就有水這一成分。水集中在月球內(nèi)部。在很久以前，月亮曾有一個(gè)灼熱的內(nèi)核，以火山爆發(fā)或噴氣等形式，把水推向月表，并就地結(jié)冰。另一種是月球上的水是“家釀”。太陽(yáng)風(fēng)中的正電氫離子或質(zhì)子擊中月球，與月球土壤中富氧礦物質(zhì)互動(dòng)，形成了水。還有一種是彗星和小行星的撞擊。很久以前，富含水的一些彗星和小行星可能曾撞擊了月球。撞擊中，大部分水灑向太空，但有一部分受月球重力影響留了下來(lái)。它們?cè)谠卤砀浇纬闪怂魵庠?。一些水最終轉(zhuǎn)移到了月球的極地，受那里的持續(xù)低溫影響而冷凝。由于極地“冷槽”太冷，這些冰無(wú)法升華。因此，月球上不可能存在液態(tài)水。
甚至有一種猜測(cè)是水來(lái)自地球。數(shù)十億年前，地球與月球的距離比現(xiàn)在近很多。太陽(yáng)風(fēng)可能把地球大氣層中的水蒸氣“吹”走，并在月球安家。或是在受到小行星或彗星撞擊后，地球上的海水灑向太空，形成蒸氣云，而月亮在繞地運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中穿過(guò)了蒸氣云，沾上了一些濕潤(rùn)氣息。
【小題1】下列各項(xiàng)中，不能作為月球有水的依據(jù)的一項(xiàng)是( )
A.美國(guó)航空航天局的半人馬座火箭和月球坑觀測(cè)與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑的數(shù)據(jù)是真實(shí)可靠的。
B.基于對(duì)撞月數(shù)據(jù)的光譜分析，以分光儀來(lái)測(cè)量月塵物質(zhì)吸收和發(fā)射光線的波長(zhǎng)，再對(duì)比水的近紅外光譜特性，結(jié)果數(shù)據(jù)十分吻合。
C.半人馬座火箭和月球坑觀測(cè)與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑所產(chǎn)生的塵埃高度只有1.6公里，低于預(yù)期。
D.由于月球水汽“吸收”光線，以致半人馬座火箭和月球坑觀測(cè)與傳感衛(wèi)星先后撞擊凱布斯月球坑的亮閃現(xiàn)象不如預(yù)期。
【小題2】下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )
A.此次撞月后傳回的數(shù)據(jù)主要包含兩個(gè)方面：一是半人馬座火箭撞月的數(shù)據(jù)，一是月球坑觀測(cè)與傳感衛(wèi)星撞月的數(shù)據(jù)。
B.有些美國(guó)科學(xué)家猜測(cè)，月亮曾以火山爆發(fā)或噴氣等形式，把水推向月表，并就地結(jié)冰。這種月表水的形成方式像地球一樣。
C.對(duì)于月球上水的來(lái)源，科學(xué)家們猜測(cè)有以下兩種情況，一種是月球上的水來(lái)源于月球本身，另一種是來(lái)自于地球。
D.一種猜測(cè)稱，幾十億年前，由于月球距地球的距離比現(xiàn)在近很多，強(qiáng)勁的太陽(yáng)風(fēng)便把地球大氣層中的水蒸氣轉(zhuǎn)移到月球上，并在月球安家。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.“此次撞擊不僅捕捉到水的存在，而且獲得的水量是他們預(yù)測(cè)數(shù)量的100倍!”這足以說(shuō)明月球的水資源比預(yù)測(cè)的還要豐富。
B.許多徹夜未眠的天文愛(ài)好者備感失望的原因是撞月產(chǎn)生的塵埃高度只有1.6公里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的9.7公里，說(shuō)明撞月有失誤。
C.由于受到接觸面積等的限制，太陽(yáng)風(fēng)的正電氫離子或質(zhì)子擊中月球，與月球土壤中的富氧礦物質(zhì)互動(dòng)形成水的過(guò)程會(huì)很緩慢。
D.在地球受到小行星或彗星撞擊后，地球上的海水灑向太空，形成蒸氣云，因而月亮在繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中沾上水的量有限。
閱讀下面的文章，完成后面習(xí)題。(18分)
老海棠樹(shù)
史鐵生
?、倌棠蹋鸵豢美虾Ｌ臉?shù)，在我的記憶里不能分開(kāi);好象她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。
?、诶虾Ｌ臉?shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了?”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著我……
?、鄞禾?，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空。
?、芑蛘呦奶?，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，帶著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。
?、萦心昵锾欤虾Ｌ臉?shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)我大些了，正在插隊(duì)，從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶一個(gè)人在北京，爸和媽都去了干校。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)汀?ldquo;咳，你呀你還不懂嗎?我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)?”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)。”她掃完了院子又去掃街。“我跟您一塊兒掃行不?”“不行，你剛回來(lái)，去歇息著吧。”
?、捱@樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補(bǔ)花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個(gè)地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個(gè)兒子苦熬過(guò)幾十年，但人家說(shuō)什么?人家說(shuō)：“可你還是吃了那么多年的剝削飯”這話讓她無(wú)地自容。她要用行動(dòng)證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了：什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹(shù)下屢屢的迷茫與空荒。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代。
?、叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩藝兒有用嗎?”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。
?、?hellip;…
⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
(有刪改)
【小題1】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.本文以時(shí)間為順序，以“我”對(duì)奶奶的情感變化為線索，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶認(rèn)識(shí)的變化和感情的深化。
B.文中第②段劃波浪線的句子運(yùn)用了類比的藝術(shù)手法，寫(xiě)出了老樹(shù)枝椏的粗壯，突出了老海棠樹(shù)的“老”。
C.本文③到⑥段寫(xiě)奶奶為了貼補(bǔ)家用而忙于勞作，一刻不閑。盡管得不到兒孫的理解，也一直堅(jiān)持勞動(dòng)。
D.本文融敘事、抒情、議論為一體。內(nèi)涵豐富，感情真摯，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶深深的懷念和愧疚之情。
E.本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象，如“奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。”
【小題2】根據(jù)②至⑦段對(duì)奶奶的描寫(xiě)，概括奶奶的形象特點(diǎn)。(4分)
【小題3】作者為什么寫(xiě)“好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望”?
(4分)
【小題4】本文以“老海棠樹(shù)”為題，你認(rèn)為合適嗎?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
文言文閱讀
用斜線“/”給下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑洹?限劃6處)(4分)
季康子問(wèn)政于孔子曰：“如殺無(wú)道，以就有道，何如?”孔子對(duì)曰：“子為政焉用殺子欲善而民善矣君子之德風(fēng)小人之德草。草上之風(fēng)，必偃。”
閱讀下面的文言文，完成后面習(xí)題。(6分，每小題3分)
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終己不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖!”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。
是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃日：“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.既至秦，持千金之資幣物幣：禮品
B.燕王誠(chéng)振怖大王之威誠(chéng)：的確
C.群臣驚愕，卒起不意卒：士兵
D.秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)被：遭受
【小題2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是( )
A.荊軻和而歌，為變徵之聲因人之力而蔽之，不仁
B.不敢興兵以拒大王還軍霸上，以待大王來(lái)
C.北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子行李之往來(lái)，共其乏困
D.荊軻廢，乃引其匕首提秦王度我至軍中，公乃入
【小題3】把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。(4分)
(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。(4分)
【小題4】上面的文段表現(xiàn)出荊軻有哪些形象特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面習(xí)題。(8分)
根
鄭敏
根從很遠(yuǎn)處伸來(lái)
走過(guò)了幾千年的地下通道
當(dāng)我想去除掉它
好種上光輝的花朵
我追蹤著，挖掘著
直到，猛抬頭
看見(jiàn)一棵美麗的大樹(shù)
我用帶血的手指
畫(huà)著避邪的符號(hào)
我知道我挖不了它
它是我們的墳?zāi)沟哪赣H
【小題1】本詩(shī)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【小題2】詩(shī)歌最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分)
語(yǔ)言表達(dá)
閱讀下面一則消息，將這則消息改為一句話新聞。(要求：必須是單句，不遺漏要點(diǎn)，30字以內(nèi))。(4分)
根據(jù)日前公布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，中國(guó)將對(duì)實(shí)施多年的人口和計(jì)劃生育政策進(jìn)行調(diào)整，“啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策”。這將有助于中國(guó)人口實(shí)現(xiàn)更加均衡的增長(zhǎng)，同時(shí)不會(huì)造成人口激增。
自上世紀(jì)70年代末實(shí)施計(jì)劃生育、提倡獨(dú)生子女以來(lái)，中國(guó)人口總規(guī)模得到有效控制，但也出現(xiàn)了生育率下降、老齡化步伐加快等問(wèn)題。有專家說(shuō)，計(jì)劃生育政策使中國(guó)少出生4億人口，這是積極的一面，但另一方面也導(dǎo)致人口迅速老齡化。
請(qǐng)從孔子、杜甫、貝多芬中任選一人，續(xù)寫(xiě)下面的話。要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物的境遇;②至少運(yùn)用一種修辭手法;③語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí);④60-100字。(4分)
天行健，君子以自強(qiáng)不息。__________________________________________________________
根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，寫(xiě)出下聯(lián)。(4分)
上聯(lián)：甲金篆隸，字里乾坤驚風(fēng)雨
下聯(lián)：________________________
默寫(xiě)
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(限選6小題)(6分)
【小題1】鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，_____________ 。(《沁園春·長(zhǎng)沙》)
【小題2】曾記否，到中流擊水，_____________ ?(《沁園春·長(zhǎng)沙》)
【小題3】_____________，冷漠，凄清，又惆悵。(《雨巷》)
【小題4】撐一支長(zhǎng)篙，_____________ 。(《再別康橋》)
【小題5】真的猛士，敢于直面慘淡的人生，_____________ 。(《記念劉和珍君》)
【小題6】 _____________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(《登高》)
【小題7】己所不欲， _____________。(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》
【小題8】歲寒，_____________ 。(《論語(yǔ)·子罕》)
作文
請(qǐng)以“一個(gè)人的遠(yuǎn)行”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：(1)感情真摯;(2)記敘、描寫(xiě)、議論、抒情多種表達(dá)方式相結(jié)合;(3)不得套作，不得抄襲;(4)字?jǐn)?shù)不少于800字。
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