初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷
在緊張的復(fù)習(xí)里,我們要認(rèn)真對(duì)待每一張?jiān)嚲?。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的福建省泉州市洛江區(qū)初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷,歡迎閱讀!
福建省泉州市洛江區(qū)初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷
其他
閱讀下面一段話,按要求作答。(8分)
石縫間倔強(qiáng)( ① )的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采 xie( ② )的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫( ③ )里。 它們也能從陽(yáng)光分享到溫暖,從雨水里得到濕潤(rùn), 唯有那一切生命賴(lài)以生存的土壤 要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán) jun( ④ )。
⑴文中①—④應(yīng)填入的是( )。(2分)
A.①qiang ② 擷 ③ feng ④ 竣 B.①qiang ② 攜 ③ feng ④ 峻
C.①jiang ② 攜 ③ feng ④ 竣 D.①jiang ② 擷 ③ feng ④ 峻
?、莆闹挟?huà)——處空缺關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.如果 就 卻 B.盡管 而 卻 C.因?yàn)?所以 但 D.無(wú)論 都 但
?、前床渴讬z字法查“風(fēng)”字,應(yīng)查 部;按音序檢字法查“潸”字,應(yīng)查 。(2分)
?、雀鶕?jù)提取主干法,“那不定的風(fēng)把那無(wú)人采 xie的種籽撒落到海角天涯”的可縮為 ;若將它改為被動(dòng)句即 。 (2分)
學(xué)習(xí)探究。(7分)
泉州電視臺(tái)閩南語(yǔ)頻道(四套)正在熱播“炮泉州俗語(yǔ)”節(jié)目,閑間三客圍繞一個(gè)主題擇取數(shù)個(gè)俗語(yǔ)進(jìn)行講解,插科打諢,趣味橫生,令人大飽眼福和耳福。俗語(yǔ)有直白的,有含蘊(yùn)的。現(xiàn)在,讓我們根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備探究一下。
?、潘渍Z(yǔ)顧名思義就是通俗或粗俗的慣用語(yǔ),如形容講普通話摻雜方言的俗語(yǔ)是“雞母屎半黑白”,也有文雅的,如“拳不離手,曲不離口”勸告人們學(xué)藝要不斷練習(xí)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出適當(dāng)?shù)乃渍Z(yǔ)。3分
①:胡屠戶道:“不要失你的時(shí)了!你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公,就‘ ’(癡心妄想)來(lái)!” 吳敬梓《范進(jìn)中舉》
②齊仰之:那……半夜三更來(lái)找我有何貴干? 陳毅: (沒(méi)有重要的事不敢來(lái)麻煩)嘛。 沙葉新《陳毅市長(zhǎng)》
③:舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各人的一份兒事去。“ ”(做事要早計(jì)劃早安排),剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 朱自清《春》
?、铺骄肯铝袃蓚€(gè)俗語(yǔ)的含義及所運(yùn)用的修辭手法。 4分
?、偌埌蛔』稹?/p>
?、谛『⑼的冕槪鬂h偷扛杉。
選擇題
下列對(duì)語(yǔ)文常識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )
A.“我知道。我?guī)銈內(nèi)ァ?rdquo;小也興高采烈地領(lǐng)著兩位穿干部服的老者走進(jìn)家門(mén),“媽媽?zhuān)瑏?lái)客人啦!”句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤。
B.“通過(guò)把一首首膾炙人口的紅歌展現(xiàn)在廣大觀眾面前,讓電視機(jī)前不同年齡段的觀眾神魂顛倒”這句話僅有成分殘缺的語(yǔ)病。
C.“驚悉您病了,鄙人因故未能登門(mén)造訪,請(qǐng)?jiān)彙,F(xiàn)托堂弟饋贈(zèng)鮮花一束,祝早日康復(fù)”,這則信息一些用語(yǔ)雖文明但不得體。
D.“雙塔聞名,鼎盛人文譽(yù)海內(nèi);三山造景,火紅旅貿(mào)光桐城”是泉州城的“城市名片”,此聯(lián)詞性相同,結(jié)構(gòu)相稱(chēng),平仄相對(duì)。
現(xiàn)代文閱讀
(四)、閱讀下面一篇文章,回答18-23題。(20分)
油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家,就是杜雍和家,但杜家的獨(dú)生子杜小康執(zhí)拗不上學(xué)了,無(wú)奈之下父親只好帶他去放鴨。
小木船趕著鴨子,不知行駛了多久,當(dāng)杜小康回頭一看,已經(jīng)不見(jiàn)油麻地時(shí),他居然對(duì)父親說(shuō):“我不去放鴨了,我要上岸回家……”他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,就什么也沒(méi)有了。
杜雍和沉著臉,絕不回頭去看一眼。他對(duì)杜小康帶了哭腔的請(qǐng)求,置之不理,只是不停地?fù)沃?,將鴨子一個(gè)勁趕向前方。
杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去,不停頓地游去,不肯給他們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的機(jī)會(huì)。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái),他也會(huì)像他的兒子一樣突然地對(duì)前方感到茫然和恐懼,從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。
前行是純粹的。熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁……都在不停地后退,成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。終于已經(jīng)不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。四周只是草灘或凹地,已無(wú)一戶人家。
這一天,他們終于到達(dá)了目的地。這才是真正的蘆蕩,是杜小康從未見(jiàn)過(guò)的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí),已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去,看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí),他害怕了——這是他出門(mén)以來(lái)第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親,眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。
父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前,必須顯得鎮(zhèn)靜。他告訴杜小康,蘆葦叢里有蘆雁的窩,明天,可以去撿蘆雁的蛋;有兔子,這里的兔子,毛色與蘆葦相似,即使它就在你眼前蹲著,你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它……
吃完飯,杜小康才稍稍從恐慌中靜定下來(lái)。水邊的蘆葉里,飛著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)。有時(shí),它們幾十只幾百只地聚集在一起,居然能把水面照亮,使杜小康能看見(jiàn)一只水鳥(niǎo)正浮在水面上。但,這一切無(wú)論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺(jué)時(shí),他緊緊地挨著父親,并且遲遲不能入睡。
日子一天一天地過(guò)去了,父子倆也一天一天地感覺(jué)到,他們最大的敵人,也正在一步一步地向他們逼近:它就是孤獨(dú)。與這種孤獨(dú)相比,杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門(mén)里面產(chǎn)生的那點(diǎn)孤獨(dú),簡(jiǎn)直就算不得什么了。他們一連十多天遇不到一個(gè)人,杜小康只能與父親說(shuō)說(shuō)話。奇怪的是,他和父親之間的對(duì)話,變得越來(lái)越單調(diào),越來(lái)越干巴巴的了。除了必要的對(duì)話,他們幾乎不知道再說(shuō)些什么,而且,原先看來(lái)是必要的對(duì)話,現(xiàn)在也可以通過(guò)眼神或者干脆連眼神都不必給予,雙方就能明白一切。言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略,只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)。
杜小康開(kāi)始想家,并且日甚一日地變得迫切,直至夜里做夢(mèng)看到母親,哇哇大哭起來(lái),將父親驚醒。“我要回家……”杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己將這么小小年紀(jì)的一個(gè)孩子,就拉進(jìn)他這樣一個(gè)計(jì)劃里,未免有點(diǎn)殘酷了。他覺(jué)得對(duì)不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手去撫慰?jī)鹤?,也別無(wú)他法。他對(duì)杜小康說(shuō):“明年春天之前就回家,柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽時(shí)就回家……”
鴨子在這里長(zhǎng)得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),居然已經(jīng)是一大片了。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。
一天,是他們離家以來(lái)所遇到的最?lèi)毫拥奶鞖?。一早上,天就陰沉下?lái)。天黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí),雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái),暴風(fēng)雨也歇斯底里地開(kāi)始了,四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時(shí),一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上,鴨群隨之被分成了無(wú)數(shù)股,一下子在他眼前消失了。這股鴨子大概有六七十只,它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中,倉(cāng)皇逃竄著。
杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。到暴風(fēng)雨將歇時(shí),還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇,說(shuō):“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì),我去找。”杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧。”說(shuō)完,就又走了。
天黑了??帐只氐礁C棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康,他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外,沒(méi)有任何回應(yīng)。杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。眼見(jiàn)著天黑了,他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應(yīng)一樣,他也沒(méi)有聽(tīng)到父親的回應(yīng)。杜小康突然感到累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來(lái)。那十幾只受了驚的鴨,居然寸步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái),但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。
【小題1】、結(jié)合文章內(nèi)容,擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 (2分)
【小題2】、概述本文的故事內(nèi)容。 (3分)
【小題3】、從文中摘錄表現(xiàn)杜小康性情變化的句子。 (3分)
【小題4】、杜小康遇到的最大困難是什么?除了這個(gè)困難,他還要戰(zhàn)勝哪些困難?(4分)
【小題5】、文中哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)顯示杜小康長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了?請(qǐng)舉出一個(gè)例子加以簡(jiǎn)要分析。(4分)
【小題6】、父親對(duì)不讀書(shū)的小康采用的教育方式可取嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(三)閱讀《龍?zhí)稑颉芬晃?,回?2-16題。(20分)
龍?zhí)稑蛭挥跁x仙交界處的廣橋村,單孔結(jié)構(gòu),成月鉤型,橋拱跨度13.8米,高8.7米,橋面寬2.5米。由于地形所限,橋面坡度大,從橋墩到拱頂要爬幾級(jí)臺(tái)階,站在橋的一端看不見(jiàn)對(duì)岸,由此,古往今來(lái)該橋享有“橋頭望不到橋尾”的美譽(yù)。
龍?zhí)稑蛞驑蚪ㄔ邶執(zhí)哆吷隙妹?,后人也有以橋的狀貌稱(chēng)呼,云“拱橋”,訛“廣橋”。據(jù)有些史料記載,龍?zhí)稑蚴冀ㄓ谀纤未眷惆四?公元1181年),清康熙四十一年(公元1702年)移至現(xiàn)址重建。由此解讀,今天所見(jiàn)的古橋并非史逾八百年,最多三百余個(gè)春秋。相傳龍?zhí)稑驓v經(jīng)木橋、石板橋、石拱橋的進(jìn)化,在南宋淳煦年間建造的是木橋,且多次修復(fù)也不能免遭洪水沖毀,而后乃易現(xiàn)址重建,乾隆、光緒年間兩番重修,使得該橋迄今還安然無(wú)恙地橫跨在格奇溪之上,極大方便了兩岸人們的出行。現(xiàn)在北面橋頭仍保存兩塊頗有滄桑、規(guī)格不一的石碑。
“初見(jiàn)古橋虹飲澗,忽驚干砌綠輝巖”,龍?zhí)稑蜻x用的石料和石料砌法技藝有其獨(dú)特之處。石料就地取材,開(kāi)鑿于附近的輝綠巖山,石質(zhì)堅(jiān)硬柔韌,不易摔碎。長(zhǎng)條石料,每塊重約300斤,兩人用肩抬上石輪車(chē),進(jìn)而拉推到工地。砌拱的石料頗有講究,石料各面部鑿有細(xì)密的斜紋,使石塊相互咬合扣緊。橋拱全用干砌,不見(jiàn)一點(diǎn)灰漿粘質(zhì)的東西。拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,造型美觀,單孔弧狀的表征使得整個(gè)橋型顯得格外玲瓏輕盈。拱橋強(qiáng)度頗高,漫漫三百載,天災(zāi)頻仍,風(fēng)摧雨灌,龍?zhí)稑蚪?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次漲至橋墩的洪水沖擊和幾番中級(jí)的地震的考驗(yàn),而今屹立無(wú)恙,這決不是偶然的。在設(shè)備落后、用料不周的情況下,普通石匠有這樣高超的技術(shù),不能不令人肅然起敬!古代造橋者,都有一套過(guò)硬本領(lǐng),都具有一定的美工水平,龍?zhí)稑虻臉蛏碚啠鹾蠑?shù)學(xué)原理,謂之藝術(shù)作品不為過(guò)也。
龍?zhí)稑蛳率前状稚硨雍哟?,橋基沒(méi)有打樁,橋臺(tái)僅用七八層石料砌成。通往橋下的是十幾級(jí)有些年頭的石階,拾級(jí)而下,來(lái)到橋底,仰頭見(jiàn)橋拱單薄,拱體附上爬山虎之類(lèi)的藤葛,可謂青籠翠蔓,生根釘牢。俯看流水清冽,游魚(yú)翕忽,姍姍可愛(ài)。漳山地表的水匯聚于此,暴雨時(shí)節(jié),兩邊的洪水傾瀉而下,波翻浪涌,轟隆之聲響徹不絕于耳,煞是恐怖。聽(tīng)村鄰說(shuō),一次強(qiáng)降水,要經(jīng)個(gè)把月方可赤足趟過(guò),可見(jiàn)其涇流量之大。上世紀(jì)五十年代末建起廣橋水電站,在溪尾筑起攔洪壩,下泄之水流速驟降,對(duì)橋的沖擊力也大為減弱。
古橋系泉州市第三批文物保護(hù)單位,1984年6月由泉州市文物管理委員會(huì)立碑保護(hù),1992年正式列入。石碑豎在拱橋的南岸,高1.6米,寬0.6米。石碑內(nèi)容簡(jiǎn)單,沒(méi)有沿革方面的記載,且字跡已模糊。在訪談中,還見(jiàn)識(shí)一段隱事。據(jù)住在橋旁的耋齡老人彭清喜指認(rèn),棄在他家埕上的橋碑未銘任何字跡。該無(wú)字碑是光緒年間重修遺下的,因涉及督造官員的貪污劣跡,故未題碑記。過(guò)去交通不便,山高皇帝遠(yuǎn),監(jiān)管不到位,無(wú)怪乎督工者以“橋頭望不到橋尾”誑瞞上司,虛報(bào)開(kāi)支,侵吞大筆銀兩。此后,當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳對(duì)立碑紀(jì)念爭(zhēng)議不休,而督造官員舞弊的風(fēng)聲是否上傳,弊案有無(wú)查辦,貪官去向如何,現(xiàn)無(wú)人知曉。其實(shí),論當(dāng)時(shí)國(guó)情,答案是明擺著的。
龍?zhí)豆皹蛟菚x仙、南仙的交通要隘,商旅往來(lái)絡(luò)繹不絕,從磨光的橋面條石可見(jiàn)當(dāng)時(shí)之盛況。古橋依然,但基本退出歷史舞臺(tái),退到一旁的角落,現(xiàn)在只有幾戶人家出行或串門(mén)從此道經(jīng)過(guò)。“廣橋已渺旅商蹤,但留盛名絕技工。寄語(yǔ)村鄰殷愛(ài)護(hù),好教古跡與山同。”我佇立橋頭,看溪流急劇躍下,迫近橋墩的窟窿張著大嘴,包裝袋屑掛在岸壁上,心中泛起陣陣漣漪,但愿那“初月出云,臥虹飲澗”的美景永留晶石山麓!(摘自《洛江文史資料》,有刪改)
【小題1】、龍?zhí)妒皹虻目傮w特征是什么? (3分)
【小題2】.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的說(shuō)明要點(diǎn)。 (3分)
【小題3】、下面是關(guān)于文章內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )。 (3分)
A.龍?zhí)稑驇捉?jīng)變遷,從最初的木橋,進(jìn)而石板橋,都難逃被洪水沖塌的厄,最終在原址再建石拱橋才安然無(wú)恙。
B.該橋歷經(jīng)三百個(gè)春秋的風(fēng)摧雨灌、無(wú)數(shù)次洪水沖擊和幾番中級(jí)的地震的考驗(yàn),而今巍然屹立,可見(jiàn)其強(qiáng)度之高
C.如今雖“初月出云,臥虹飲澗”的美景猶在,但古橋已完全退出歷史舞臺(tái),只有幾戶人家出行或串門(mén)從此道經(jīng)過(guò)。
D.龍?zhí)妒皹蚴俏沂幸惶幬奈锕袍E,于1984年6月列為泉州市第三批文物保護(hù)單位,由泉州市文物管理委員會(huì)立碑保護(hù)。
【小題4】、龍?zhí)稑蚪ㄔ斓莫?dú)特之處具體表現(xiàn)在哪兩方面? (3分)
【小題5】、文章開(kāi)頭引用相傳的贊語(yǔ)“橋頭望不到橋尾”有何含義和作用?(4分)
【小題6】、請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容簡(jiǎn)述古往今來(lái)的人們保護(hù)龍?zhí)豆艠虻?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/shiji/' target='_blank'>事跡,并為保護(hù)古橋?qū)懸粍t廣告。(4分)
文言文閱讀
閱讀文言文《馬說(shuō)》,回答7—11題。(15分)
世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
【小題1】.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(3分)
①駢( )死于槽櫪之間 ②且欲與常馬等( )不可得
?、蹐?zhí)策而臨( )之
【小題2】.下面各組句子中劃線詞的意義和用法完全相同的一組是( )(2分)
A.千里馬常有,而伯樂(lè)不常有予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
B.雖有千里之能雖我之死,有子存焉
C.不以千里稱(chēng)也策之不以其道
D.鳴之而不能通其意其真無(wú)馬邪?
【小題3】.將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
①食馬者不知其能千里而食也。?
?、诓咧灰云涞溃持荒鼙M其材。
【小題4】.文章借有關(guān)伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō),將封建統(tǒng)治者比作“ ”,而伯樂(lè)喻指 ,集中抨擊統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象,作者借此表達(dá)了 的心情。 (3分)
【小題5】.有人對(duì)“世有伯樂(lè),然后有千里馬”這一觀點(diǎn)提出異議,認(rèn)為“是金子總會(huì)發(fā)光的”,你同意哪個(gè)觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
名著導(dǎo)讀
?、俸?jiǎn)述《魯賓孫漂流記》中主人公救“星期五”的經(jīng)過(guò)。
?、诤?jiǎn)述《水滸傳》里魯智深“倒拔楊柳”的經(jīng)過(guò)。
閱讀《西游記》一段文字,填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)
師徒(菩薩和木吒)們正說(shuō)話處,早驚動(dòng)了那大圣。大圣在山根下,高叫道:“是那個(gè)在山上吟詩(shī),揭我的短哩?”菩薩聞言,徑下山來(lái)尋著。只見(jiàn)那石崖之下,有土地、山神、監(jiān)押大圣的天將,都來(lái)拜接了菩薩,引至那大圣面前??磿r(shí),他原來(lái)壓于石匣之中,口能言,身不能動(dòng)。菩薩道:“姓孫的,你認(rèn)得我么?”大圣睜開(kāi)火眼金睛,點(diǎn)著頭兒高叫道;“我怎么不認(rèn)得你。你好的是那南海普陀落伽山救苦救難大慈大悲南無(wú)觀世音菩薩。承看顧!承看顧!我在此度日如年,更無(wú)一個(gè)相知的來(lái)看我一看。你從哪里來(lái)也?”菩薩道:“我奉佛旨,上東土尋取經(jīng)人去,從此經(jīng)過(guò),特留殘步看你。”大圣道:“如來(lái)哄了我,把我壓在此山,五百余年了,不能展掙,萬(wàn)望菩薩方便一二,救我老孫一救!”菩薩道;“你這廝罪業(yè)彌深,救你出來(lái),恐你又生禍害。反為不美。”大圣道:“我已知悔了,但愿大慈悲指條門(mén)路,情愿修行。”這才是:人心生一念,天地盡皆知。善惡若無(wú)報(bào),乾坤必有私。
孫悟空他因 被如來(lái)佛祖壓在______________山下的石匣之中,觀音菩薩順道看望他,他表示“情愿修行”,菩薩為他所指的“門(mén)路”___________ 。
默寫(xiě)
古詩(shī)文默寫(xiě)。(10分)
?、偕诫S平野盡, 。② ,兩三點(diǎn)雨山前。
?、酆剖庪x愁白日斜, 。④ ,自緣身在最高層。
⑤獨(dú)憐幽草澗邊生, 。⑥ ,雪擁藍(lán)關(guān)馬步前。
?、邐A岸高山, 。 ,互相軒邈; ,千百成峰。泉水激石,泠泠作響; ,嚶嚶成韻。
作文(60分)
一首歌詞寫(xiě)道:“春天親近每一只唱歌的黃鸝,夏天欣賞每一朵芬芳的茉莉,懂得與人分享生命的情趣,快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。”請(qǐng)以歌詞內(nèi)容立意,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
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