九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試卷
九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試卷
教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試卷，歡迎閱讀!
上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。(21分)
釣魚(yú)諸島
?、籴烎~(yú)諸島由11個(gè)無(wú)人島組成，包括釣魚(yú)島、黃尾嶼、赤尾嶼、北小島、南小島、大北小島、大南小島等。釣魚(yú)諸島位于臺(tái)灣省東北， ，總面積約5平方千米，島嶼周?chē)暮Ｓ蛎娣e約17萬(wàn)平方千米，相當(dāng)于五個(gè)臺(tái)灣本島面積。釣魚(yú)島本島東西長(zhǎng)3.5千米，南北寬1.5千米，周長(zhǎng)13.7千米，面積約為3.8平方千米，是釣魚(yú)諸島中最大者。
②釣魚(yú)諸島及其附近海域是我國(guó)的固有領(lǐng)土。中國(guó)對(duì)釣魚(yú)諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)biàn 的主權(quán)，這是有充分的歷史依據(jù)的。
?、蹞?jù)歷史記載，南宋乾道七年(1171年)，鎮(zhèn)守福建的將領(lǐng)汪大猷在澎湖建立軍營(yíng)，遣將分屯各島，那時(shí)臺(tái)灣及其附屬島嶼(含釣魚(yú)島)在軍事上隸屬澎湖統(tǒng)轄，行政上則由福建泉州晉江管理。元代在澎湖設(shè)立巡檢司，管轄澎湖、臺(tái)灣。明洪武五年(1372年)，明太祖朱元漳派楊載出使琉球，詔告即位建元，并冊(cè)封察度琉球王，而釣魚(yú)島就位于中國(guó)大陸與琉球之間，是冊(cè)封使赴琉球必經(jīng)之地。明嘉靖年間，釣魚(yú)島和黃尾嶼就已被確認(rèn)不屬于琉球。清初編繪的《皇朝一統(tǒng)輿圖》上就已經(jīng)用中文地名標(biāo)出了釣魚(yú)嶼、黃尾嶼、赤尾嶼等島嶼。
④據(jù)我國(guó)科學(xué)家1982年估計(jì)，釣魚(yú)諸島周?chē)Ｓ虻氖蛢?chǔ)量約30～70億噸。釣魚(yú)諸島及其附近海域不僅蘊(yùn)藏有大量石油，還有其他豐富的資源。
⑤這里是我國(guó)東海靖魚(yú)場(chǎng)。太平洋黑潮流經(jīng)這里，帶來(lái)了大批魚(yú)群，所以自古以來(lái)我國(guó)浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民就在這一帶捕魚(yú)。在釣魚(yú)島與東南方的北小島、南小島之間，有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”，風(fēng)平浪靜，成為漁民的天然避風(fēng)港灣。在這個(gè)海峽港灣中，還盛產(chǎn)飛花魚(yú)，臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民，靠此漁區(qū)生存。
?、掎烎~(yú)島本島基巖裸露，尖峰突起，土層基薄，淡水缺乏。山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見(jiàn)，仙人掌遍地叢生。這些植物顯然為了適應(yīng)海上強(qiáng)風(fēng)的自然環(huán)境，都長(zhǎng)得又矮又粗壯，其中很多便是名貴藥材。有一種叫海芙蓉的海草，生長(zhǎng)在沿岸的巖石縫中，是防治風(fēng)濕癥和高血壓的良藥。我國(guó)沿海采藥者有不少人祖輩就在釣魚(yú)諸島采摘中草藥。
?、呶挥卺烎~(yú)島東北的黃尾嶼，陡巖峭壁，屹立于海中，成千上萬(wàn)的海鳥(niǎo)棲居在這里，每年4-5月間，成群的海鳥(niǎo)幾乎遮住了黃尾嶼的天空。海鳥(niǎo)在黃尾嶼產(chǎn)卵，數(shù)量極為驚人。黃尾嶼因鳥(niǎo)多，又稱為“鳥(niǎo)島”。
⑧北小島和南小島孤懸于海中，與釣魚(yú)島組成一個(gè)天然的“蛇島海峽”。北小島以鳥(niǎo)多著名，南小島則以蛇多著稱，因?yàn)樯叨?，又稱為“蛇島”。從遠(yuǎn)處海面望去，平坦的沙灘，綿延100余米，與另一處高達(dá)300米的陡峭山坡相接，組成一個(gè)氣勢(shì)雄偉、景色壯麗、山海相映的地貌景觀。
【小題1】看拼音寫(xiě)漢字。(2分)
無(wú)可爭(zhēng)biàn
【小題2】第③段采用 (說(shuō)明順序)，說(shuō)明了 。(4分)
【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容，釣魚(yú)諸島及其附近海域的資源，可以概括為 、 、 以及鳥(niǎo)類(lèi)、蛇類(lèi)等物種資源。(6分)
【小題4】下列說(shuō)法正確的是 (3分)
| A．釣魚(yú)諸島及其附近海域，一向是我國(guó)漁民捕魚(yú)作業(yè)、采藥和避風(fēng)的場(chǎng)所。 |
| B．釣魚(yú)島本島基巖裸露，尖峰突起，土壤肥沃，淡水缺乏。 |
| C．黃尾嶼和北小島因鳥(niǎo)多，故都稱為“鳥(niǎo)島”。 |
| D．釣魚(yú)島呈現(xiàn)出氣勢(shì)雄偉、景色壯麗、山海相映的地貌景觀。 |
閱讀下文，完成小題(27分)
林徽因傳(節(jié)選)
張清平
?、?920年初夏，林徽因伴隨父親來(lái)到了歐洲。
②各處景物走馬燈似的從眼前流過(guò)，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍(lán)天上盤(pán)旋的鴿群，鐘聲、鳥(niǎo)鳴、樹(shù)林、草地組成了和諧的交響，風(fēng)情萬(wàn)種;遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項(xiàng)鏈，浪漫多姿;古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息。
?、刍找虻母惺苁菑?fù)雜的。她敞開(kāi)心靈攝取吸收來(lái)自這個(gè)新世界的印象和知識(shí)，紛至沓來(lái)的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時(shí)，遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離同齡伙伴的她又時(shí)常感到深深的孤獨(dú)和無(wú)所適從。在父親頻繁外出的時(shí)間里，孤零零的她時(shí)常想，父親出去給別人演講些什么呢?他講的那些問(wèn)題有那么重要嗎?他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢?
?、芤粋€(gè)人的時(shí)候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書(shū)刊。此時(shí)，她才對(duì)北京培華女子中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)心懷感激。來(lái)到英國(guó)后，她沒(méi)有怎么費(fèi)力就能夠自如地與人交流和用英語(yǔ)閱讀。她讀維多利亞時(shí)代的小說(shuō)，讀丁尼生、霍普金斯、勃郎寧的詩(shī)，讀蕭伯納的劇本。剛開(kāi)始，她的閱讀還帶有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，可讀著讀著，這些書(shū)就引領(lǐng)著她進(jìn)入了一個(gè)令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國(guó)內(nèi)就看過(guò)林琴南的中譯本，可如今讀過(guò)原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡(jiǎn)直不能傳達(dá)原文的情致于萬(wàn)一。徽因天性敏感細(xì)膩，文學(xué)喚醒了她對(duì)生活的種種體驗(yàn)，激起了她強(qiáng)烈的共鳴。
?、輦惗氐奶鞖夥路鹩肋h(yuǎn)只有好壞兩極。春夏之際，太陽(yáng)明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風(fēng)中軟軟地飄蕩，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花點(diǎn)綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿了勃勃的生機(jī)。這時(shí)節(jié)，徽因總愛(ài)跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫(xiě)生、作畫(huà)。她最?lèi)?ài)去的地方是劍橋一帶，那里有畫(huà)不完的各種建筑和景致?；找蚰弥槐緯?shū)，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴(yán)，皇家學(xué)院散發(fā)著寧?kù)o、幽雅的氣息，“三一學(xué)院”圖書(shū)樓上，拜倫雕像風(fēng)神瀟灑地凝視著遙遠(yuǎn)的天際。
⑥在國(guó)內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來(lái)北往走過(guò)許多地方，出國(guó)后跟著父親也到過(guò)一些城市?？芍挥性谶@里，在盡情領(lǐng)略了英國(guó)劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺(jué)察，那 的碧草、 的流水、 的睡蓮、 的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進(jìn)人的靈魂。
?、咚肫鹦r(shí)候住在祖父家，看過(guò)好多宋元名家的山水畫(huà)。那時(shí)她不明白，為什么那些畫(huà)卷上，總是畫(huà)著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術(shù)密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國(guó)內(nèi)國(guó)外看過(guò)的廟宇和殿堂，果然就對(duì)這些建筑有了不同的理解和感受。
⑧從這時(shí)起，徽因萌生出了對(duì)未來(lái)事業(yè)的朦朧愿望。
【相關(guān)鏈接】林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，為中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，同時(shí)也被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。她曾參與國(guó)徽設(shè)計(jì)和天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)、改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)，為民族及國(guó)家作出莫大的貢獻(xiàn)。
【小題1】第⑥段橫線上填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次是 (3分)
| A．潺潺奔涌無(wú)邊青青明艷燦爛窈窕玲瓏 |
| B．無(wú)邊青青窈窕玲瓏明艷燦爛潺潺奔涌 |
| C．無(wú)邊青青潺潺奔涌窈窕玲瓏明艷燦爛 |
| D．潺潺奔涌窈窕玲瓏無(wú)邊青青明艷燦爛 |
【小題3】第③段中提到“徽因的感受是復(fù)雜的”，她的感受主要來(lái)自兩個(gè)方面(1) ;(2) (4分)
【小題4】閱讀第⑦段，完成題目。(5分)
(1)根據(jù)上文，“以這樣的眼光再去回想她在國(guó)內(nèi)國(guó)外看過(guò)的廟宇和殿堂”句中“這樣的眼光”具體指的是 。(2分)
(2)用“這樣的眼光”看蘇州園林，從一個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?字?jǐn)?shù)不限;3分)
【小題5】下列對(duì)結(jié)尾畫(huà)線句含義理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)| A．林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，因此產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)事業(yè)的朦朧愿望。 |
| B．林徽因領(lǐng)悟了建筑學(xué)的真諦，從而立下成為建筑學(xué)家的愿望。 |
| C．林徽因立志成為建筑學(xué)家與身為建筑師的女房東也有一定的關(guān)系。 |
| D．林徽因的立志源于她頓悟了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)和歐洲建筑藝術(shù)的共性。 |
文言文閱讀
閱讀下文，完成小題(8分)
岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
?、谟栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
【小題1】本文的作者是 (朝代)的政治家、文學(xué)家 (人名)。(2分)
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。(3分)
刻唐賢今人詩(shī)賦于其上
【小題3】下列理解正確的一項(xiàng)是 (3分)
| A．第①段主要交代作者寫(xiě)作本文的時(shí)間與緣由。 |
| B．第②段意在引出下文兩種不同的“覽物之情”。 |
| C．本文的寫(xiě)作意圖是歌頌滕子京貶謫期間的政績(jī)。 |
| D．作者描寫(xiě)洞庭湖景色，表達(dá)想歸隱山林的愿望。 |
閱讀下文，完成小題(12分)
魯公治園，欲鑿池。父曰：“無(wú)地置土。”公遂止?；蛟唬?ldquo;土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶?”公復(fù)止?；蛟唬?ldquo;筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉?”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房②不足，甚可慮也。”公猶豫不決，事又寢③。(《新百喻經(jīng)》)
【注釋】①顛躓(diān zhì)：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寢：息，止。
【小題1】解釋下列句中劃線詞。(4分)
(1)公善之( ) (2)下房不足( )
【小題2】下列對(duì)畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是 (3分)
| A．修路徑直通向山，安放欄桿保護(hù)他們，又有什么擔(dān)憂呢？ |
| B．修路讓他們通過(guò)，設(shè)計(jì)欄桿護(hù)住山，又有什么擔(dān)心的呢？ |
| C．開(kāi)辟一條小路來(lái)通行，設(shè)置柵欄來(lái)保護(hù)，又有什么擔(dān)心的呢？ |
| D．開(kāi)辟一條通人的小路，建設(shè)護(hù)人的柵欄，又有什么擔(dān)憂的呢？ |
【小題4】魯公之父、妻、家人阻止治園的理由各不相同，但他們認(rèn)識(shí)上的局限性是相同的，即 。(3分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的宋詞，完成小題(4分)
訴衷情
陸游
當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。
【小題1】下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2分)
| A．“夢(mèng)斷”與“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”中“夢(mèng)回”的意思不相同。 |
| B．“塵暗舊貂裘”借用蘇秦典故，描述自己不受重用的現(xiàn)狀。 |
| C．“胡”，本為古代對(duì)北方、西方少數(shù)民族的泛稱，此指金兵。 |
| D．“梁州”、“關(guān)河”、“天山”、“滄州”等，均代指抗金前線。 |
默寫(xiě)
默寫(xiě)(18分)
【小題1】八百里分麾下炙， ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄》)
【小題2】 ，必先苦其心志，勞其筋骨……(《生于憂患，死于安樂(lè)》)
【小題3】夕陽(yáng)西下， 。(《天凈沙•秋思》)
【小題4】醉翁之意不在酒， 。(《醉翁亭記》)
【小題5】 ，人約黃昏后。(《生查子•元夕》)
【小題6】回看射雕處， 。(《觀獵》)
作文
寫(xiě)作(60分)
讀書(shū)，幫助初到歐洲的林徽因驅(qū)散“孤獨(dú)和無(wú)所適從”。讀書(shū)，是我們生活的一個(gè)重要組成部分。請(qǐng)以“我的讀書(shū)故事”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，與大家分享你的讀書(shū)經(jīng)歷。
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