九年級上學期末考試語文試卷
九年級上學期末考試語文試卷
在接近考試的時候，我們要加強每一個科目的練習。試題卷的練習是一種很不錯的選擇呢!你準備好了嗎?下面是學習啦小編為帶給你的安徽省六安市城南中學九年級上學期末考試語文試卷，希望能夠幫助到你!
安徽省六安市城南中學九年級上學期末考試語文試卷
其他
綜合性學習：近半年來，一項為貧困地區(qū)學童提供免費午餐的活動，引起了全社會的廣泛關注。為了更好地宣傳這一公益活動，倡導大家積極參與，你所在的班級要開展一次“關注就是力量，行動改變生活”的主題活動，請你完成以下任務。(4分)
【材料1】西部貧困地區(qū)存在午餐問題的學童健康狀況調(diào)查
| 調(diào)查項目 | 人數(shù) | 占被調(diào)查人群比率 | 同年齡段全國平均水平 |
| 生長遲緩 | 174 | 12% | 2.5% |
| 低體重 | 131 | 9% | 2.3% |
| 貧血 | 495 | 34% | 5.8% |
?、耪堄?ldquo;……之所以……，是因為……”的表述方式對以上二則材料的內(nèi)容進行簡要概括，讓同學們了解“免費午餐”活動的起因。(2分)
?、瓢嗉壱谛?nèi)開展“共為‘免費午餐’盡份力”的宣傳活動，請你將下面的“宣傳方式”補充完整。(2分)
?、傩麄鞣绞揭唬核鸭顒忧昂蟊憩F(xiàn)貧困地區(qū)學生吃不上午餐與吃上午餐情形的文字與圖片，做成標題為 的展板。
?、谛麄鞣绞蕉骸?/p>
選擇題
選出下列注音全都正確的一項：(2分)
| A．潮汛(xùn)棧(jiàn)橋譖(zèn)害豁(huò)然貫通 |
| B．荇(xìnɡ)藻拮據(jù)(jū)誆(kuānɡ)騙孜(zhī)孜不倦 |
| C．社稷(jì)嗤(chī)笑汲(jí)取鴻鵠(hú)之志 |
| D．解(jiě)元抽噎(yē)恣睢(suī)怒不可遏(è) |
下列句子運用的修辭方法及其表達作用分析不正確的一項是:(2分)
| A．如果生命是樹,尊嚴就是根；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊言就是飛翔。 理解：運用比喻和排比的修辭手法，形象而深刻地說明尊嚴高于生命。 |
| B．大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 理解：這句話采用擬人手法，顯示大海的巨大聲勢和強大力量。 |
| C．像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿和她親近呢? 理解：運用反問，抒發(fā)了作者對老師的熱愛之情。 |
| D．他們兩位老朋友談天說地，我覺得自己好像是一個不必要的旁聽者。 |
下列各句中沒有語病、語意明確的一項是：(2分)
| A．寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。 |
| B．從大量的事實中告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。 |
| C．他飾演了一個英雄人物，觀眾被深深打動了，說這是我們的偶像。 |
| D．在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。 |
選出下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁棧?2分)
| A．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和。 |
| B．一提到梁子湖近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談，充滿了建設者的自豪。 |
| C．趙良真是別有用心，辦的手抄報內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。 |
| D．我不敢去想如果真的面對有一天失去你的時候，是怎么樣一種歇斯底里呢？ |
選出下列詞語中沒有錯別字的一項：(2分)
| A．蕭索慰籍尋章摘句持之以恒 | B．晨曦鄙夷格物致知輕而易舉 |
| C．瞰望煞白根深蒂固味同嚼臘 | D．扶掖沙啞巨星損落不言而喻 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文學作品，完成1-4題。
有一些花朵是為你開的
李雪峰
①這個叫米家坪的小村莊的后面，是我曾經(jīng)耕種過十多年的莊稼，農(nóng)歷四月時那毛絨絨青麥穗上一粒粒數(shù)也數(shù)不清的小麥花，五月時庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一樹一樹一嘟嚕一嘟嚕的紫色或白色的槐樹花……它們或許曾經(jīng)把花瓣飄落在我的頭發(fā)或衣襟上，也或許它們的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇濕的褲角上，但我沒有彎下腰來細細打量或關注過它們，甚至沒有為它們稍稍地逗留過。
②我知道那些花兒不是為我綻開的，它們是屬于村莊所有來來往往荷鋤掮鎬的人們和那些被花色惹得興奮地跳來跳去的鳥兒以及那些嚶嚶嗡嗡的蜜蜂的。
?、壑钡?0歲那年秋天，我一個人到莊西山坳里打柴，傍晚返回的時候，似乎突然被什么絆了一下，雙腿一軟就仰面跌倒在那金黃的厚厚落葉上，我索性信馬由韁，就仰躺在那彌漫著枯葉焦香和厚厚落葉層下那腐殖質腥香交織的謐涼林地上。
?、茉陂]眼深深呼吸的時候，我忽然嗅到有一種淡淡的卻又清新別致的暖暖馨香，那馨香比蘭花清洌，比野梅甘飴，是我從未感知到的一種芬芳。循著花香，輕輕扒開厚厚的落葉，在蓬松的落葉下，我發(fā)現(xiàn)了一朵指甲大小的花朵。
?、葸@朵花瓣沿呈粉紅，由瓣沿向內(nèi)過渡成褐紫，但花蕊周圍卻是一圈清爽的天藍色。尤其是花蕊，那針尖般大小又細密的蕊柱，紅藍紫相間，像用彩線絨一根根小心翼翼地繡上去的，在輕輕的晚風中，那奇異的芬芳漣漪一般從中彌漫開來，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地徹底淹沒了我的心魂。
?、尬疫h遠地攏著手護著它，就像呵護著一只稍不留意就搧翅飛走的蝴蝶，就像呵護著一只汪著驚恐的鹿眼，就像呵護著一縷風輕輕一拂就會飄散的弱弱云岫。我靜靜地望著它，它也像溫潤的眼晴一樣默默地望著我，直到夜幕從四周的澗谷深處不知不覺漫過來，我才用枯葉小心地覆遮住它，然后意猶未盡地荷柴離開了。
?、叩诙煳矣众s到那里，但翻盡了枯葉，尋遍了周遭所有的石縫，卻再也尋不到那一朵花兒了。
?、嗳瞬荒軆纱翁みM同一條河流，一個人也不能兩次同一朵花相遇。而只為我們一個人綻放的那一朵花在哪兒呢?我思忖，它可能在你于田塍間踽踽獨行的低眉間，也可能在臺階縫隙中一次不經(jīng)意注視間，甚至在你匆匆忙忙來不及短暫駐足的旅途上。因為，真正的相遇是沒有約期的，真正靈與靈的相逢是一種注定的卻無法永恒的邂逅。
?、崮銓ひ挼侥嵌錇槟悴澎o靜綻開的花朵了嗎?
(摘自新浪博客，原文有改動)
【小題1】.請用簡潔的文字概括第①段的主要內(nèi)容，并分析它在全文中的作用(4分)
【小題2】.第⑤段，作者是從哪些方面描寫那朵小花的?(2分)
【小題3】.研讀文中畫線的句子，請你從語言特點和表達效果方面加以賞析。(3分)
【小題4】.下文是《鼎湖山聽泉》的選段，你認為作者在鼎湖山有沒有尋覓到那朵為他綻開的“花朵”?為什么?(4分)
這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。
閱讀下面的文藝小品，完成1-3題。
善 良 (節(jié)選) 王蒙
?、傥覀兟犨^不少關于善良即愚蠢的寓言故事，東郭先生，農(nóng)夫與蛇。善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。
②但我們也不妨想一想，那些需要幫助的人當中，那些等待著向他們伸出善良的援助之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼?
?、凵屏寂c兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強大呀。兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。
?、苋欢藗冞€是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能天下太平。
?、葸@就是善良的力量。
?、蘧犹故幨?，小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒.唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實，永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。
?、呶蚁矚g善良，我不喜歡兇惡。
【小題1】細讀全文說說作者的觀點是什么?(用文中的句子回答) (2分)
【小題2】從邏輯角度看，第④段中的兩句話之間是 關系。第⑥段中運用了 的手法，指出善惡的不同結果。(2分)
【小題3】 有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，這話意思是說人不可行善。你同意這種看法嗎?談談你的看法和理由。(4分)
閱讀下面的科普短文，完成1-2題。
誰 染 楓 林 醉
(1)唐代詩人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語言，勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫面，并吟誦出“霜葉紅于二月花”的千古絕唱。
(2)為什么晚秋的楓葉會變得滿山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬里有詩云：“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。”說是楓葉在一夜間偷飲了“天酒”而“醉”成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫，但并沒有道出楓葉變紅的確切道理。
(3)到底“誰染楓林醉”呢?現(xiàn)代科學認為，植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質，如葉綠素、葉黃素、花青素、胡蘿卜素等等。這些色素物質往往會隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化，從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時就會呈現(xiàn)綠色，含有較多葉黃素時就會呈現(xiàn)黃色，而含有較多的花青素時則會呈現(xiàn)紫、藍、紅等不同的顏色。這是因為花青素是一種水溶性植物色素，獨特的化學結構使其顏色多變?；ㄇ嗨氐幕窘Y構母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價的，所以它和它的衍生物具有堿的性質，即能夠與酸性物質作用生成鹽;而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物，因而，它又具有酸的性質，即能與堿性物質作用生成鹽?；ㄇ嗨氐倪@種結構特點決定了它具有隨介質pH值改變而改變結構并從而改變顏色的可能性。試驗證明，花青素在酸性介質中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹的葉片細胞液呈現(xiàn)酸性，春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素，所以此時的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色;可到了深秋季節(jié)，由于氣溫驟降，光照減少，使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全適合葉片，這樣就造成葉細胞內(nèi)糖分的積累，從而促進了花青素的形成。由于楓葉細胞液的酸性環(huán)境，花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。
【小題1】第(2)段中，楊萬里的詩并沒有“道出楓葉變紅的確切道理”，作者為什么還要引用這兩句詩?(2分)
【小題2】從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?(3分)
文言文閱讀
閱讀下面的課內(nèi)古文，完成1-2題。
惠 子 相 梁
惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為宛鳥 芻鳥 ，子知之乎?夫宛鳥 芻鳥 發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，宛鳥 芻鳥 過之，仰而視之曰：‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?” (節(jié)選自《莊子·秋水》)
【小題1】.解釋下列句中加點的詞語。(2分)
?、呕葑酉嗔?相： ⑵或謂惠子曰 或：
?、欠俏嗤┎恢?止： ⑷于是鴟得腐鼠 于是：
【小題2】.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?、庞谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。
⑵今子欲以子之梁國而嚇我邪?
閱讀下面的課外古文，完成1-3題。
昔有醫(yī)人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝者其上，又以一壓焉，而即屣②焉。駝者隨直亦復隨死其子欲鳴③諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，哪管人死!”
【注釋】①媒：介紹，夸耀。②屣(xǐ)：鞋子。這里用作動詞，踐踏。③鳴：申訴，控告。
【小題1】用“/”標出下面句子在朗讀時的正確停頓(限標2處)。(2分)
駝者隨直亦復隨死其子欲鳴諸官。
【小題2】下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是：(2分)
| A．延延吾治余人各復延至其家，皆出酒食 |
| B．以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 |
| C．而可朝治而夕如矢千里馬常有，而伯樂不常有 |
| D．焉而即屣焉萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉 |
詩歌鑒賞
閱讀下面一首詞，完成1-2題。
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
【小題1】.根據(jù)你所掌握的歷史知識，“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?(3分)
【小題2】.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(3分)
名著導讀
下面幾副對聯(lián)分別出自哪一部章回體小說?請寫出來。(4分)
①官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。
?、趹?zhàn)官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧。
③托塔天王夢中顯圣，浪里白條水上報冤。
?、艽笥^園試才題對額，榮國府歸省慶元宵?！ ?/p>
默寫
根據(jù)提示，用作品原句填空。(8分)
?、?，村南村北響繰車。(蘇軾《浣溪沙》)
?、飘敃r奢侈今何處? , 。(張養(yǎng)浩《山坡羊•驪山懷古》)
⑶ ，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)
⑷ ，坐斷東南戰(zhàn)未休(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
⑸官船來往亂如麻， 。(王磐《朝天子•詠喇叭》)
?、蕼赝ン薜摹锻稀分袑懰紜D望夫夫未回的句子是：“ ， ”。
?、藙⒎狡降摹对乱埂分斜憩F(xiàn)春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動的詩句是：“ ， ”。
?、陶埬氵x兩句我國古詩詞中的思鄉(xiāng)或思親的詩句，表達對遠方親友的思念之情(課內(nèi)外均可)： “ ， ”。
作文
(50分)有朋友同行，我們能堅韌的度過難關;有書籍同行，我們變得睿智聰穎;有寬容同行，我們不再睚眥必報;有困難同行，我們會更加堅強……請以“與 同行”為題寫一篇作文。
要求：①補充題目;②角度自定，文體自選(詩歌除外);③不得抄襲;④不得出現(xiàn)真實的校名、班級、人名;⑤不少于600字。
看了"九年級上學期末考試語文試卷"的人還看：