九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研語文試卷
九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研語文試卷
做好每一份試卷，能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識(shí)點(diǎn)。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江蘇省宿遷市泗洪縣九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研語文試卷，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
江蘇省宿遷市泗洪縣九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研語文試卷
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細(xì)讀下面文字,根據(jù)拼音填漢字,或給加點(diǎn)字注音(4分)
放眼望去，那瘦骨嶙xún( )的山峰，卻又那樣玲瓏剔( )透，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外妖嬈;側(cè)耳聽來，林中濤聲陣陣，恰似裊裊的歌聲，不覺使人心潮澎pài ( )，浮想聯(lián)翩，恍惚進(jìn)入了最愜( )意的夢(mèng)境。
指出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正(3分)
戍守 渡日 披堅(jiān)執(zhí)銳 揠苗助長(zhǎng)
膩繁 涸轍 別出新裁 紛至沓來
| 錯(cuò)別字 | |||
| 改正 |
選擇題
下面句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )
| A．他說，為人要有點(diǎn)真性情，要有同情心，能夠推己及人。 |
| B．狗是人類忠實(shí)的朋友。“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，畜生當(dāng)中，誰有這種和人相提并論的殊榮？ |
| C．為了順利通過驗(yàn)收,大家領(lǐng)取任務(wù)，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，分道揚(yáng)鑣，各干各的事情去了。 |
| D．當(dāng)統(tǒng)治者昏庸腐朽、橫征暴斂，使得百姓無法生活下去的時(shí)候，人民英雄就會(huì)揭竿而起，把反抗強(qiáng)權(quán)、救民于水火之中作為自己的理想。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面散文，完成后面題目。(22分)
江南古鎮(zhèn)
楊國(guó)民
要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)。假若把整個(gè)江南比作一曲委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個(gè)非常精彩的樂段。
當(dāng)你參觀了一座座江南的古鎮(zhèn)后，就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)：這些古鎮(zhèn)的設(shè)置是那么的規(guī)整，一條清流從遠(yuǎn)處飄逸而來，又從這里委婉流去，繾綣纏綿處就是一座古鎮(zhèn)。假如說長(zhǎng)江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉。穿梭往來的舟舸，舉帆落帆，揚(yáng)槳收槳之間，就把一座古鎮(zhèn)同整個(gè)江南人文大背景勾織得異常和諧熨貼。
街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠的房屋把天空夾出細(xì)長(zhǎng)一條，有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足見其對(duì)水的依傍。青石板的街面，被千萬雙腳打磨得發(fā)亮，把一段邈遠(yuǎn)的歷史融凝進(jìn)去，卻不留一絲痕跡。古街雖窄小，卻并不失之于平直簡(jiǎn)約，一條條幽深的小巷細(xì)弄， 一頭勾聯(lián)著古街，一頭曲折地延伸過去，把整個(gè)一座古鎮(zhèn)引宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”那綿長(zhǎng)清麗的詩(shī)意就該由古鎮(zhèn)的小巷里抽繹出來。而夜臥古鎮(zhèn)的吊腳樓上，聽“欸乃”櫓音從遠(yuǎn)處飄來，又從你枕下飄向遠(yuǎn)方，載去你的遐想和憧憬。一座座“如虹飲水”的古拱橋，巧連妙構(gòu)，宛若一幀行草書法，筆墨淋漓之間，有一縷墨韻銜接著，構(gòu)成了整體的韻律和完美。
對(duì)一條條漂泊的遠(yuǎn)舟來說，那古鎮(zhèn)就是一處驛站。白天，他們?cè)诤拥览锝?jīng)歷了風(fēng)與浪的搏斗，在夕陽(yáng)西下，落霞鋪彩之時(shí)，挾著唱晚的漁歌，沾著浪尖的飛沫，泊進(jìn)古鎮(zhèn)平靜的港灣里。那掌舵的老大或拉纖的漢子便循著窄窄的古級(jí)緩緩地走上來，在古街上溜達(dá)一下，舒張舒張疲乏的身軀。然后在臨河的一爿小酒店里坐下來，沾一壺酒，買兩碟菜，慢悠悠地喝，把余下的一絲精力蘸著釅濃的酒液，直喝到酥酥的微醉，然后枕著古鎮(zhèn)的恬靜酣睡一夜，蓄養(yǎng)出勃勃的精力，再供明天的風(fēng)浪去銷蝕。明天路程的終點(diǎn)也許還是一座古鎮(zhèn)，就那么山一程水一程地漂泊過去，一座座的古鎮(zhèn)就鉤連著他們的今天、明天和后天，在時(shí)空的坐標(biāo)軸上，古鎮(zhèn)就勾畫出他們一條條生命的曲線。古鎮(zhèn)的性格異常溫順，就如羞于表達(dá)的樸實(shí)純正的村姑。眉宇舉止間卻還是掩飾不住那脈脈的柔情。吊腳樓下籠著的一片幽水，正是她那誠(chéng)摯的情懷，臨河的一扇扇木窗，啟闔之間，納下片片匆匆去來的帆影。
在古鎮(zhèn)的人流里，你若駐足細(xì)聽一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多還沒有完全同化的口音，他們的祖先或許來自戈壁瀚海，漠漠黃土，因?yàn)槟秦汃さ耐恋仉y以負(fù)載他們生存的沉重嘆息，遂逐一脈弱水，在飽嘗顛沛流離之苦后，終于擇定將古鎮(zhèn)作為自己的永久居地。只是用保住那方故土的語言，來寄托它的永久思念。江南的許多古鎮(zhèn)，你別看它貌不驚人，它或許就孕育過一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的學(xué)者教授。你看，古鎮(zhèn)的四周是廣袤的田野，一帶縈紆的清流，一抹起伏的山影，就不凸現(xiàn)出這么一個(gè)恬情的處所……在一條幽深的小巷里，在一處青藤垂垂的院落里，隔了外界的喧嚷，避了市井的誘惑，面壁十年，精研邃思，而一旦出露，怎不叫世人驚愕矚目?!一部部煌煌巨著，一幅幅珍奇墨韻，蘊(yùn)足了文化底氣，就從這里展開它的冊(cè)頁(yè)。
【小題1】為什么說“要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)”?(3分)分
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【小題2】作者把“曲流”與長(zhǎng)江黃河相比較，將其比作“滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉”，目的何在?(6分)
【小題3】江南古鎮(zhèn)文明最突出的成就是什么?(4分)
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【小題4】文章寫在古鎮(zhèn)的人流里，有許多是從外地遷來的，其用意是什么?(3分)
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【小題5】欣賞品味文中語言的妙處。(6分)
(1)一座座“如虹飲水”的古拱橋，巧連妙構(gòu)，宛若一幀行草書法，筆墨淋漓之間，有一縷墨韻銜接著，構(gòu)成了整體的韻律和完美。
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(2)白天，他們?cè)诤拥览锝?jīng)歷了風(fēng)與浪的搏斗，在夕陽(yáng)西下，落霞鋪彩之時(shí)，挾著唱晚的漁歌，沾著浪尖的飛沫，泊進(jìn)古鎮(zhèn)平靜的港灣里。
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閱讀下面說明文，完成后面題目(12分)
①英國(guó)帝國(guó)癌癥研究所的研究人員最近宣布，他們利用癌癥病人的DNA(脫氧核糖核酸)制成了一種抗癌疫苗，這種疫苗能刺激人體的免疫系統(tǒng)。英國(guó)研究人員下一步將進(jìn)行臨床試驗(yàn)。
?、诶靡呙缈拱┦轻t(yī)學(xué)家們急于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一。歐美的醫(yī)學(xué)家們正在就幾種可能的抗癌疫苗進(jìn)行試驗(yàn)。英國(guó)研究人員新研制的這種疫苗是利用生命的基本遺傳物質(zhì)DNA來制備的具有人格化的疫苗，因而尚屬首次。
?、墼撗芯克藛T羅伯特·霍金斯博士說，他們的試驗(yàn)標(biāo)志著利用一種新的方法來治療淋巴癌，同時(shí)也是一種基因療法的形式，因此對(duì)于治療所有癌癥具有重要意義。
④腫瘤是由分裂后失去控制的人體細(xì)胞形成的，但是從遺傳學(xué)上來講，這種細(xì)胞又是人體的一部分，因此免疫系統(tǒng)不會(huì)把它們當(dāng)作外來敵人加以攻擊。研究人員希望他們研制的這種疫苗能誘導(dǎo)人體免疫系統(tǒng)去攻擊腫瘤，或者至少是阻止腫瘤繁殖。
?、萦捎谶@種疫苗能利用病人自身的免疫系統(tǒng)，因而不會(huì)產(chǎn)生任何有害的副作用?？茖W(xué)家早先對(duì)其他抗癌疫苗進(jìn)行的試驗(yàn)表明，免疫系統(tǒng)有可能轉(zhuǎn)而攻擊自己，殺傷健康細(xì)胞。
【小題1】英國(guó)研究人員新研制的這種疫苗被稱為“具有人格化的疫苗”的原因是什么?(2分)
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【小題2】請(qǐng)概括這種疫苗的優(yōu)點(diǎn)。(3分)
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【小題3】腫瘤細(xì)胞能在人體內(nèi)順利繁殖的原因是什么?(2分)
【小題4】請(qǐng)列舉出生活中利用基因的情況。(一例即可)(2分)
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【小題5】分析第⑤段所運(yùn)用的說明方法及其作用。(3分)
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文言文閱讀
閱讀《陳涉世家》選段，完成后面題目。(15分)
陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又閑令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(如涉及通假字，必須答出該字的意思。)(4分)
(1)輟耕之壟上( ) (2)天下苦秦久矣( )
(3)為天下唱( ) (4)固以怪之矣( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)
今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?
【小題3】請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括出陳勝用以“威眾”的兩件事(2分)
(1) (2)
【小題4】閱讀下面兩段文字，完成文后問題。(6分)
葛嬰至東城，立襄強(qiáng)(人名)為楚王。嬰后聞陳王已立，因殺襄強(qiáng)，還報(bào)。至陳，陳王誅殺葛嬰。
陳勝已為王。其故人嘗與庸耕者聞之，之(到)陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯(爭(zhēng)辯)數(shù)(幾次)，乃置(放)，不肯為通(通報(bào))。陳王出(出游)，遮道(擋在道路中間)而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤(伙伴)!涉之為王沉沉者!”客出入愈益發(fā)舒(在宮殿中進(jìn)出更加隨意)，言陳王故情(以前的事情)。陳王斬之。
(1)用自己的概括故事的內(nèi)容(2分)
(2)上文中陳勝的做法與課文《陳涉世家》選段中的哪些語句正好相反?請(qǐng)把《陳涉世家》的這些語句摘錄在下面橫線上。(2分)
(3)請(qǐng)你結(jié)合所給古文語段內(nèi)容，說說陳涉是怎樣的一個(gè)人?(2分)
詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目(6分)
涼州詞
王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
【小題1】詩(shī)中的“春風(fēng)”除了指自然界的春風(fēng)外，還指什么?(2分)
【小題2】人們對(duì)“黃河遠(yuǎn)上白云間”一句有不同的看法：一是理解為詩(shī)抓住了自下游向上游由近及遠(yuǎn)眺望黃河的特殊感受——“波浪滔滔的黃河像一條絲帶迤邐飛上云端”。二是認(rèn)為“黃河”應(yīng)作“黃沙”解釋，理由是：“按玉門關(guān)在敦煌，離黃河流域甚遠(yuǎn)，作‘河’非也”。后人考證，唐時(shí)玉門關(guān)一帶春天刮風(fēng)多帶黃沙。你贊成哪種說法，請(qǐng)說明理由(4分)
語言表達(dá)下面是簡(jiǎn)短的議論性文字。結(jié)合提示，為語段的前兩個(gè)空白處補(bǔ)寫一個(gè)句子，并在后一個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。(6分)
掀開中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得一個(gè)家破人亡的下場(chǎng)，假如(1)話又說回來，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)?如果(2)綜上所述，不難看出(3)。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原
魯莊公——曹 劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
(3)______________________________________________________
八年級(jí)時(shí)我們?cè)鬟^“假如我是導(dǎo)游”的口語交際訓(xùn)練，本學(xué)期我們又學(xué)習(xí)了《飛紅滴翠記黃山》這篇解說詞，現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下面的“桂林山水”圖，寫一篇60-100字的解說詞(3分)
(幫幫你：(1)可以自由地變換角度來表現(xiàn)，或環(huán)景、全景，或中近景、特寫。(2)要配合畫面，著眼于解說畫面，講出畫面中不為人注意或隱含的東西，但不宜過分發(fā)揮;(3)應(yīng)該口語化，使人一聽就懂。)
我們學(xué)過了專題《廣告多棱鏡》，對(duì)廣告有了一定的了解，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。(3分)
【小題1】廣告一般很講究語言技巧，但不應(yīng)有語病。從語言表達(dá)的角度看，下面的廣告有沒有毛病?請(qǐng)選擇其中的一則作簡(jiǎn)單分析。
廣告一：今年我家不收禮，收禮只收腦白金。
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廣告二：艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
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【小題2】選擇下面兩題中的一題創(chuàng)作廣告。
A、為下面的商品設(shè)計(jì)廣告語
商品：五醍漿酒。特點(diǎn)：色清透明，窖香馥郁，綿甜甘冽，入口圓潤(rùn)，口味悠長(zhǎng)。素以“香、醇、綿、甜、凈”五字著稱。
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B、水資源是我國(guó)最匱乏的資源之一，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一則節(jié)水廣告(廣告形式不限，說說廣告的創(chuàng)意也可以)，以喚起民眾節(jié)約用水的意識(shí)?！ ?/p>
名著導(dǎo)讀
《格列佛游記》是課外必讀的名著，它的作者是誰?第四卷寫游慧骃國(guó)，這一部分作者將慧骃與耶胡對(duì)比著寫。作者筆下的慧骃和耶胡各有什么特點(diǎn)?將兩者對(duì)比著寫有什么作用?(4分)
默寫
文學(xué)常識(shí)及名句填空(10分)
【小題1】司馬遷所著的《_______》是我國(guó)最早的通史。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為__________________三大類。
【小題2】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;____________，_______________;岸芷汀蘭，郁郁青青。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
【小題3】_______________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
【小題4】無可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
【小題5】《醉翁亭記》一文中描寫春夏景象的兩句是：_________________，__________________。
【小題6】岑參的《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是：___________________，____________________?！ ?/p>
作文
從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。(60分)
文題一：在歲月的河流中，每個(gè)人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷：歡樂的、痛苦的;悲壯的、欣喜的;成功的、失敗的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級(jí)級(jí)向上的階梯，使他們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上說，經(jīng)歷是人生的巨大財(cái)富，是十分寶貴并值得珍惜的。
請(qǐng)以“經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：善待 (親人、生命、自己……)
請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限;(2)不少于600字;(3)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
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