九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷
九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷
往往一份良好的模擬試卷可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的廣東深圳市北環(huán)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
廣東深圳市北環(huán)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷
選擇題
請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.旁騖(wù)喑(àn)啞 襁褓(qiáng)強(qiáng)聒不舍(guō)
B.佝僂(gōu)褻瀆(xiè)抽噎(yē)恪盡職守(kè)
C.駢進(jìn)(pián)承蜩(chóu)靈柩(jiù)怒不可遏(è)
D.枘鑿(ruì)腳踝(huái)拮據(jù)(jù )一抔黃土(póu)
請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)( )(3分)
A.這部電影演出場(chǎng)面的浩大，演員陣容的強(qiáng)大在電影史上簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比。
B.如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高品位的作品來(lái)的。
C.有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。
D.近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，文化建設(shè)不斷前進(jìn)，但與此同時(shí)，在某些城市，甚至在一些農(nóng)村，封建迷信也在復(fù)蘇。
請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)( )(3分)
?、佼?dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。
?、诓痪?，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
?、蹚拇耍兊贸聊?，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
?、茈m然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。
?、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(3分)
A.詩(shī)這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志，即便是敘事詩(shī)或意在說(shuō)明科學(xué)現(xiàn)象和闡明哲理的詩(shī)，也必須包含感情。
B.“站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。
C.“躍躍欲試”“炎炎夏日”都是偏正短語(yǔ)。
D.“它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住。”這個(gè)句子的主干是“船圍住。”
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文，完成后面題目。(9分)
要學(xué)會(huì)道歉和原諒(議論文)
南方朔
?、倭H和藺相如都是戰(zhàn)國(guó)七雄的趙國(guó)大臣。廉頗是戰(zhàn)功彪炳的大將，官拜上卿;而藺相如是個(gè)外交奇才，他有完璧歸趙等外交功績(jī)，也拜上卿，而且比廉頗還大了一級(jí)。廉頗心里當(dāng)然不是滋味，認(rèn)為自己的功名是在戰(zhàn)場(chǎng)上提著腦袋打來(lái)的，而藺相如只不過(guò)養(yǎng)著一張嘴。因此他放話要羞辱藺相如，藺相如知道后就百般回避廉頗。他的手下對(duì)他的示弱很不滿意。藺相如說(shuō)，趙國(guó)之所以還站得住，就是有一文一武他們兩人，如果他和廉頗鬧翻，受害的會(huì)是國(guó)家，因此，他的閃避廉頗不是示弱，而是為了國(guó)家。藺相如的這種態(tài)度打動(dòng)了廉頗，于是遂有了一個(gè)老將軍負(fù)荊請(qǐng)罪這一幕。
②廉頗和藺相如的故事，以前在念書(shū)時(shí)，書(shū)里都在強(qiáng)調(diào)藺相如的大度和謙虛，他好像比廉頗偉大。但現(xiàn)在年歲較增，我覺(jué)得廉頗比藺相如偉大了一級(jí)。因?yàn)橐粋€(gè)人道歉實(shí)在太難了。堂堂一國(guó)的上卿，而能承認(rèn)自己犯錯(cuò)，負(fù)荊請(qǐng)罪，這是何等的胸襟氣魄，在人類(lèi)史上也不多見(jiàn)。
?、劢狼笇W(xué)的研究相當(dāng)盛行。學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，雖然禮貌式的道歉已極普遍，但真正的道歉，特別是政治的承認(rèn)錯(cuò)誤和道歉，仍極少見(jiàn)。美國(guó)的尼克松搞出了“水門(mén)案”，但一直到他死，他都沒(méi)道過(guò)歉，只說(shuō)過(guò)他很“遺憾”;小布什總統(tǒng)炮制假證據(jù)作為攻打伊拉克的理由，這是欺騙美國(guó)人民，他也沒(méi)有道過(guò)歉。
④政治上犯了錯(cuò)，當(dāng)事人幾乎從未做過(guò)道歉，最大的原因乃是道歉認(rèn)錯(cuò)可能要付出無(wú)法預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)引發(fā)社會(huì)的動(dòng)亂，被人算賬。為了避過(guò)風(fēng)險(xiǎn)，遂只得打死不認(rèn)錯(cuò)。只有等到好幾十年后，犯錯(cuò)的那一代都已死光，而且認(rèn)錯(cuò)道歉已不再有后遺癥，甚至還會(huì)賺到好名聲，這時(shí)晚了一代或好幾代的人，才會(huì)出來(lái)道歉。
?、荻?zhàn)期間，美國(guó)將12萬(wàn)日本僑民送進(jìn)了集中營(yíng)，直到1988年，已完全事過(guò)境遷，才由里根政府道歉賠償;1946年國(guó)民黨在臺(tái)灣屠殺人民，鬧出了“二二八”事件，也要等到半個(gè)世紀(jì)后才道歉賠償。而人類(lèi)最空洞的道歉乃是前幾年天主教教宗為過(guò)去1000多年里教會(huì)對(duì)發(fā)展中國(guó)家人民所造成的傷害道歉，這是最廉價(jià)的道歉。
⑥因此，道歉這種行為太值得研究了。無(wú)論個(gè)人、組織甚至政府，都很容易做錯(cuò)事，使別人受到傷害，照理講，都應(yīng)該道歉，才符合正義的標(biāo)準(zhǔn)。但要一個(gè)人或組織及政府認(rèn)錯(cuò)卻極困難。認(rèn)錯(cuò)等于承認(rèn)自己愚蠢及犯錯(cuò)，認(rèn)了錯(cuò)可能就會(huì)被人瞧不起，等于宣判了自己的人格死刑。因此，犯錯(cuò)者都普遍會(huì)拒絕認(rèn)錯(cuò)道歉，寧愿去鬼扯賴(lài)皮。犯錯(cuò)而不認(rèn)錯(cuò)，卻在法庭上東扯西扯，這已成了道歉學(xué)研究的一個(gè)有趣問(wèn)題。
?、叩稿e(cuò)而道歉真的一定等于自我宣判人格死刑嗎?這點(diǎn)我并不同意。1990年代，意大利大肅貪，起訴了政客、民代、公司負(fù)責(zé)人1000多人，有一打以上的人自覺(jué)得奇恥大辱，以自殺方式謝罪。他們的行為，事實(shí)上反而受到人們的尊敬。犯錯(cuò)以后，能夠自責(zé)，在某些情況下，它反而更有道德張力，會(huì)受到人們的尊敬。廉頗之所以偉大，乃是他犯了錯(cuò)而負(fù)荊請(qǐng)罪，要踢要打隨你便，這種最謙卑的自我懲罰，因而產(chǎn)生最大的張力，成了千古美談。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)看不起他，反而人人尊敬他。
摘自《讀者》2013年第22期(有刪減)
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】第③段劃線句子運(yùn)用了哪種論證方法?它的好處是什么?(3分)
【小題3】文章第二段中說(shuō)“書(shū)里都在強(qiáng)調(diào)藺相如的大度和謙虛，他好像比廉頗偉大。”請(qǐng)你分析“好像”一詞的好處。(2分)
【小題4】閱讀全文思考：我們歷來(lái)都贊美藺相如的寬容大度，作者為什么會(huì)認(rèn)為廉頗比藺相如更偉大?(2分)
閱讀下面選文，完成后面題目。(14分)
遇到今天的我，你是幸運(yùn)的
?、俪醮簳r(shí)節(jié)，到鳳凰山去踏青。不經(jīng)意間往水塘上瞟了一眼，看到水面上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)梭狀的漂浮物，菱角大小，淺褐色，東一個(gè)，西一個(gè)，像是誰(shuí)隨手拋到水上的;俯身細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)“小梭子”都由水底一根細(xì)線裊裊地牽著。納罕地問(wèn)我夫：“你說(shuō)，這究竟是什么東西呢?”我夫仔細(xì)觀瞧半晌，啞然失笑道：“荷錢(qián)兒呀!”——對(duì)呀!不是荷錢(qián)兒，又能是什么呢?只是，未及舒展的荷錢(qián)兒居然是這般楚楚可憐的模樣，我真真是頭一回見(jiàn)著。
?、趲滋熘笤賮?lái)看，卻見(jiàn)那一個(gè)個(gè)褐色的“小梭子”已欣然打開(kāi)了蜷曲的自己，變成鋪展于水面上的翠綠荷葉了?？粗鼈儾挥煞终f(shuō)搶占水面的陣勢(shì)，不由人心生快意——春天不就該這樣么?不謙讓?zhuān)恢v理，先將暗淡渾沌的畫(huà)布涂一層逼人眼目的綠色再說(shuō)。
?、酆苫ú荒荛_(kāi)口說(shuō)話，我替它說(shuō)了：遇到今天的我，你是幸運(yùn)的。
?、苤芏仡U贊美蓮花道“濯清漣而不妖”。曾有個(gè)女學(xué)生指著這個(gè)句子問(wèn)我：“老師，為什么作者說(shuō)蓮花‘不妖’?那么，誰(shuí)‘妖’呢?”我被她問(wèn)愣了，想了一會(huì)說(shuō)道：“‘不妖’嘛，就是說(shuō)這花不顯妖媚之態(tài)，它不會(huì)魅惑你的手，讓你輕易就可以把它摘回家去，它是一種自重的花;誰(shuí)‘妖’呢?芍藥‘妖’吧——你看，劉禹錫不就有詩(shī)道‘庭前芍藥妖無(wú)格’嘛!”站在盛開(kāi)的荷花前，我又憶起這段有趣的師生對(duì)話。其實(shí)，“妖”也罷，“不妖”也罷，不過(guò)是文人強(qiáng)加于花的一種自我情愫。我單喜歡荷花對(duì)污泥的報(bào)復(fù)!立足于那么污濁的環(huán)境，卻義無(wú)反顧地用完美報(bào)復(fù)著丑陋。我喜歡在荷塘邊的柳蔭下小坐，聽(tīng)任那一派清芬滌盡我渾身的庸懦。我殷殷叮囑自己：看一回荷花，你就要添一些勇氣。
?、萆徸硬荒荛_(kāi)口說(shuō)話，我替它說(shuō)了：遇到今天的我，你是幸運(yùn)的。
?、掬崾钪?，我像孩子一樣，擎著兩支青青的蓮蓬。一粒一粒摳著吃白嫩嫩的蓮子，就像在欣賞一個(gè)荷塘精妙的季度總結(jié)。是誰(shuí)，把荷錢(qián)的心思、荷花的心思，一股腦地提煉出來(lái)，凝成這一顆顆飽滿沁香的子實(shí)?這子實(shí)，不就是一個(gè)池塘的錦心繡口么?吃罷了蓮子，也不要丟掉那空空的蓮蓬，帶回家，插進(jìn)花瓶，看它慢慢褪掉青色，用萎頓卻不失風(fēng)致的姿態(tài)憶念著遠(yuǎn)方的池塘。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸：“好美的插花!”這時(shí)候，你就可以驅(qū)遣著思緒幸福地回到那個(gè)快樂(lè)的日子，向朋友娓娓講述起一粒一粒摳著吃白嫩嫩的蓮子的故事。盡管你僅僅吃了有限的幾個(gè)蓮子，但你心中那美好的回味卻是難窮盡的。
?、呱徟翰荒荛_(kāi)口說(shuō)話，我替它說(shuō)了：遇到今天的我，你是幸運(yùn)的。
⑧在這池塘中安家的，就是這樣一種植物，無(wú)論你在哪個(gè)時(shí)刻遇到它，都會(huì)覺(jué)得它是絕好的——幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的風(fēng)光，中年有中年的奉獻(xiàn)。有誰(shuí)，能像它那樣，把一生活成一個(gè)美妙的寓言?有誰(shuí)，能像它那樣，在生命中的任何一個(gè)時(shí)刻都可以說(shuō)：遇到今天的我，你是幸運(yùn)的——
(節(jié)選自《青年文摘》2014年)
【小題1】通讀全文，請(qǐng)概括作者圍繞“遇到今天的我，你是幸運(yùn)的”主要寫(xiě)了哪幾件事。(3分)
【小題2】品析文章第②段劃?rùn)M線的句子。(3分)
【小題3】全文多次出現(xiàn)“遇到今天的我，你是幸運(yùn)的”，試分析這個(gè)句子在全文中的作用。(2分)
【小題4】第⑧段中說(shuō)“幼年有幼年的疏狂，盛年有盛年的風(fēng)光，中年有中年的奉獻(xiàn)。”結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)
【小題5】孫燕姿在電影《向左走向右走》里唱到：“遇見(jiàn)你，是最美的意外。”請(qǐng)你結(jié)合本文和自己的生活實(shí)際，談?wù)勆钪械南嘤鰣?chǎng)景及內(nèi)心感受。(3分)
文言文閱讀
閱讀下面選文，完成后面題目。(10分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易。”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞(2分)
(1)大王加惠 (2)請(qǐng)廣于君
(3)長(zhǎng)跪而謝之 (4)天下縞素
【小題2】將下列翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
(2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
【小題3】唐雎的“使命”是什么?他是如何做到“不辱使命”的?(2分)
【小題4】“不辱使命”的故事發(fā)生在2400多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生動(dòng)體現(xiàn)了古代弱國(guó)外交家面對(duì)強(qiáng)國(guó)的精神風(fēng)貌和思想才干。但也有人說(shuō)“弱國(guó)無(wú)外交”，如果沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)力做后盾，“不辱使命”終究只是空談。你是否同意這種說(shuō)法，請(qǐng)陳述理由。(2分)
默寫(xiě)
請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。
(1)濁酒一杯家萬(wàn)里， 。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
(2) ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照 《醉花陰》)
(3) ，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
(4) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)
(5)過(guò)盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》)
(6) ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
(7) ，五十弦翻塞外聲。(《辛棄疾《破陣子》)
(8)更深月色半人家， 。(劉方平《月夜》)
(9)疑怪昨宵春夢(mèng)好, 。(晏殊《破陣子》)
(10) ，村南村北響繰車(chē)。(蘇軾《浣溪沙》)
(11)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(12)古人的“愁”緒，常在詩(shī)文中流露。溫庭筠在《商山早行》中借“ ， 。”
的詩(shī)句，用夢(mèng)境表現(xiàn)游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之愁;李清照在《武陵春》卻用“ ， 。”說(shuō)盡了“愁”之沉重。
作文
寫(xiě)作能力考查。
有些景，雖然只是剎那芳華，卻能燦爛一個(gè)季節(jié);有些人，也許只是擦肩而過(guò)，卻留下溫暖與感動(dòng);有些光陰，雖然呼嘯而過(guò)一去不返，卻成為記憶里永恒的美好。生活，教會(huì)我們珍惜和擁有。
請(qǐng)你將題目“ ，讓我懂得珍惜”補(bǔ)充完整，并作文。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整，抄寫(xiě)在答題卡上;(2)600字以上;(3)除詩(shī)歌外，文體不限;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;(5)建議在草稿紙上簡(jiǎn)單畫(huà)思維導(dǎo)圖或列提綱，有助于文章構(gòu)思;(6)本次考試的作文閱卷，將采用“37分+3分”的閱卷模式，即40分的作文總分中，37分分配給文章，3分分配給書(shū)寫(xiě)與卷面，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加就是此次作文的總分。
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