初三學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷
初三學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷
往往考試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的山東省日照市初三學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷，希望對(duì)你有用。
山東省日照市初三學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷
其他
交通，是城市文明的窗口。7月我市啟動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)•文明行——文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，通過(guò)提高公民文明交通素養(yǎng)、整治道路通行秩序、改善出行環(huán)境等措施讓我們的城市更加文明、有序。
【小題1】請(qǐng)閱讀下面的材料并從中提煉出兩條關(guān)于文明出行的信息。(4分)
材料一：在現(xiàn)場(chǎng)記者從南門(mén)山農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)車(chē)站沿著地下通道到馬路對(duì)面的蘇寧電器，用時(shí)近4分鐘。如果橫穿馬路估計(jì)需要2分鐘左右。為了節(jié)省著短短的兩分鐘，竟成了很多人選擇橫穿馬路、闖紅燈的理由。更遺憾的是面對(duì)交巡警、文明交通志愿者的勸導(dǎo)，一些人還不以為然：“那么多人都在過(guò)，我為啥就不能?”“我一個(gè)大活人站在那里，哪個(gè)司機(jī)敢撞上來(lái)?”“我剛來(lái)的時(shí)候，車(chē)子很少，哪會(huì)出事?”僥幸，成了不少人橫穿馬路、闖紅燈的又一理由。
材料二：“交巡警拉橫幅，志愿者舉牌子，他們一起向行人來(lái)回示范，提醒大家過(guò)馬路要看綠燈、走斑馬線、文明出行……”昨日，陳宗芬在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，當(dāng)天上午她正要去買(mǎi)菜經(jīng)過(guò)路口時(shí)，見(jiàn)一名戴著紅色帽子的志愿者手舉“珍愛(ài)生命，文明過(guò)馬路”的警示牌在斑馬線上來(lái)回走，而附近還有很多交巡警，也在帶領(lǐng)行人走斑馬線。陳宗芬說(shuō)，看到這種情況，她和馬路兩頭的行人都自覺(jué)地跟在志愿者身后，規(guī)范過(guò)馬路。
材料三：除了現(xiàn)場(chǎng)勸導(dǎo)，宣傳也是促成市民養(yǎng)成交通文明良好習(xí)慣的一個(gè)方面。為此，志愿者們制作和懸掛了“慢慢人生路，不急這幾步”“安全在腳下，生命在手中”等宣傳標(biāo)語(yǔ)和漫畫(huà)吸引市民的目光加深市民對(duì)交通文明行為的印象。
【小題2】如果你是一名志愿者，面對(duì)材料一中橫穿馬路的行為你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)?(不超過(guò)30字)(2分)
【小題3】“宣傳也是促成市民養(yǎng)成交通文明良好習(xí)慣的一個(gè)方面”請(qǐng)你仿照材料三所給的宣傳標(biāo)語(yǔ)再擬寫(xiě)一則。(2分)
選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.沉浸(jìn)衣冠整齊(guàn)面面廝覷(qù)辛苦恣睢(suī)
B.樸刀(pō) 恪盡職守(kè)氣沖斗牛(dòu)怒不可遏(è)
C.拮據(jù)(jū) 吹毛求疵(cī)媚上欺下(mèi)潤(rùn)如油膏(gāo)
D.模樣(mó) 味同嚼蠟(jiáo)衣服襤褸(lǚ)妄自菲薄(fěi)
下列語(yǔ)句加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。
B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)， 建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。
C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。
D.從燕子呢喃到荷花盛開(kāi)，從鳴蟬噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。
下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見(jiàn)面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來(lái)了。
B.為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢?
C.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
D.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。
有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述完全正確的一項(xiàng)是( )
A.朱自清是散文家、詩(shī)人、學(xué)者，我們學(xué)過(guò)的《背影》、《老王》都是他的作品。
B.魯迅的散文《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》都表現(xiàn)了童年生活的情趣。
C.《變色龍》的作者是法國(guó)作家契訶夫，他是世界著名的短篇小說(shuō)巨匠。
D.蘇軾是“唐宋八大家”之一，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的作品《記承天寺夜游》。
現(xiàn)代文閱讀
(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
【小題1】下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫(huà)”特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]
B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
C.我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。
D.東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。
【小題2】下面對(duì)選文第一段使用的說(shuō)明方法及其作用的分析，正確的一項(xiàng)是( )
A.使用分類(lèi)別、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林追求圖案之美的特點(diǎn)。
B.使用作比較、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明近代的一般住房絕大部分是對(duì)稱(chēng)的。
C.使用分類(lèi)別、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明我國(guó)古代宮殿和一般住房的共同特點(diǎn)。
D.使用打比方、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點(diǎn)。
【小題3】下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.選文是從亭臺(tái)軒榭的布局和假山池沼的配合兩個(gè)角度來(lái)介紹蘇州園林的。
B.選文介紹假山和池沼的特點(diǎn)，目的是說(shuō)明設(shè)計(jì)者生平多閱歷，胸中有邱壑。
C.蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。
D.選文中“一般”“絕大部分”“大多”等限定的詞語(yǔ)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
閱讀下面的文章，完成后面問(wèn)題。
說(shuō)真誠(chéng)
①曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬。然而，當(dāng)歲月為我們的人生之樹(shù)又增添一圍嶄新的年輪時(shí)，我們卻愈來(lái)愈感到首先需要的是真誠(chéng)。因?yàn)檎嬲\(chéng)是火，當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情;真誠(chéng)是水，當(dāng)思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì)洗去一切誤解，在不同的思想之間串流一條理解的小溪。
?、谡嬲\(chéng)的人堅(jiān)強(qiáng)自信，樂(lè)觀向上，在他們眼里，困難是勝利的前奏，失敗是成功的信號(hào);真誠(chéng)的人從善如流，熱情大方，生活里平易近人，虛懷若谷，實(shí)踐中樂(lè)于助人，行為高尚;真誠(chéng)的人嫉惡如仇，崇尚真理，他們是現(xiàn)實(shí)生活的清潔工，又是良好社會(huì)秩序的交通警;真誠(chéng)的人瀟灑自在，人格高尚。真誠(chéng)像春天的明媚陽(yáng)光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里。
?、廴狈φ嬲\(chéng)，心靈里會(huì)生長(zhǎng)芥蒂與隔膜，人與人之間無(wú)法溝通。沒(méi)有真誠(chéng)，生活會(huì)失去美好，變得虛偽與沉重，社會(huì)里也將失去純真與同情。向往真誠(chéng)而不知其內(nèi)涵的人，將永遠(yuǎn)無(wú)法做到真誠(chéng)。只知真誠(chéng)卻在行動(dòng)上另是一套的人，只是在關(guān)鍵時(shí)期用它來(lái)偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠(chéng)，固執(zhí)己見(jiàn)、獨(dú)斷專(zhuān)行也不是真誠(chéng)。真誠(chéng)需要忘我，需要付出，只有思想上達(dá)到并保持一種毫無(wú)顧慮、毫無(wú)壓抑的至高、至善的境界時(shí)，方能自然流露真誠(chéng)。這猶如青春對(duì)于人生，只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，才能青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存。哪怕古稀高齡還能年輕，因?yàn)樗枷脒_(dá)到了超凡脫俗的境界。
?、苷嬲\(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展，把虛偽斬?cái)?，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫身居陋室，喊出的卻是“ ，
”;就像范仲淹，胸懷“ ， ”之心。而今有多少人，雖然很會(huì)使用“外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì);又有多少人，雖然擁有太多的錢(qián)財(cái)，卻不能買(mǎi)到一絲真誠(chéng)。人們終于明白，真誠(chéng)金錢(qián)不換，真誠(chéng)巧語(yǔ)難當(dāng)。
⑤真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉，真誠(chéng)是感情里的一支勁歌，真誠(chéng)是奮斗中的一葉風(fēng)帆。
?、捭∈卣嬲\(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。
【小題1】仔細(xì)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】第①段中，作者為什么說(shuō)“真誠(chéng)是火”，“真誠(chéng)是水”?(可用文中原句回答)(2分)
【小題3】在第④段的空白處填上古詩(shī)文名句，引用他們的詩(shī)文名句是為了論證什么?(4分)
【小題4】請(qǐng)以“勤奮”為開(kāi)頭，仿照“真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉”寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)
文言文閱讀
(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。
陳涉世家
陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
【小題1】選出加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)( )
A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(編次) B.會(huì)天大雨(聚會(huì))
C.廣故數(shù)言欲亡(所以) D.王侯將相寧有種乎(寧愿)
【小題2】選出翻譯不正確的一項(xiàng)( )
A.茍富貴，無(wú)相忘(如果有一天誰(shuí)富貴了，彼此不要互相忘記)
B.天下苦秦久矣(天下人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了)
C.卒中往往語(yǔ)(士卒們常常談?wù)撨@件事情)
D.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(將軍親自穿著鐵甲，手里拿銳利的武器)
【小題3】選出對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)( )
A.“輟耕之壟上，悵恨久之”，表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)對(duì)壓迫剝削的雇傭生活無(wú)可奈何，無(wú)法擺脫痛苦處境，只好認(rèn)命。
B.“會(huì)天大雨”，“失期”，“法皆斬”，既點(diǎn)出了起義的直接原因，也說(shuō)明了秦王朝刑罰的殘酷，逼得農(nóng)民走投無(wú)路。
C.“天下苦秦久矣”一句，概括了秦王朝對(duì)人民壓迫、剝削程度之深，這是起義的根本原因。
D.“陳涉乃立為王，號(hào)為張楚”表現(xiàn)了陳涉、吳廣起義得到廣大群眾的擁護(hù)、響應(yīng)和支持，證實(shí)了陳涉“宜多應(yīng)者”的預(yù)見(jiàn)，顯示了農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大力量。
閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。
漢孝子董黯
董黯，字叔達(dá)，一字孝治，生后漢時(shí)。家貧少孤，事母盡孝，采薪供養(yǎng)，甘果美味，奔獻(xiàn)于母，母甚肥悅。比舍有王寄者，富而不孝。二母各言其子，寄聞而銜(記在心里)之，伺孝子出，苦辱其母。黯恐貽母憂，默而不言。母既葬，斬寄首以祭母墓，自囚以告有司。和帝釋其罪，召為郎中，不就，以壽終。
黯母嘗寢疾，喜飲大隱溪水，不以時(shí)得。于是筑室溪旁，以便日汲，厥(暈厥)疾用瘳(治愈)。溪在縣南一舍，故以慈名溪，又以溪名縣。 (選自光緒慈溪縣志卷二十四)
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(3分)
?、潘判⒆映?，苦辱其母
?、乒室源让?⑶黯母嘗寢疾
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思(3分)
母既葬，斬寄首以祭母墓，自囚以告有司。
【小題3】說(shuō)說(shuō)董黯孝在哪里?(3分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
【小題1】全詞抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)
【小題2】“羌管悠悠霜滿地”中的“霜滿地”有什么意蘊(yùn)?(2分)
默寫(xiě)
請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。:
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白《行路難》)
(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(3)復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗，土地平曠， ，有良田美池桑竹之屬。
(陶淵明《桃花源記》)
(4)孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》一文中揭示“國(guó)恒亡”的原因的句子是： ，。
(5)江山代有才人出， 。
作文
.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
很久以前，有一個(gè)被稱(chēng)為“千鏡屋”的地方。
一只快樂(lè)的小狗聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)地方，于是決定前去參觀。當(dāng)它來(lái)來(lái)到房門(mén)口時(shí)，它高高地豎起耳朵，歡快地?fù)u著尾巴，從門(mén)口往里張望。使它大為驚訝的是，它發(fā)現(xiàn)有1000只歡樂(lè)的小狗也在像它一樣快速地?fù)u著尾巴。它燦爛地微笑著，回報(bào)它的是1000張熱情、友好的燦爛笑臉。離開(kāi)房屋時(shí)它心想：“這真是一個(gè)奇妙的地方，以后我一定要經(jīng)常來(lái)參觀。”
另一只小狗，它也想?yún)⒂^“千鏡屋”。它可遠(yuǎn)不及第一只小狗那么快活，所以，它慢吞吞地爬上臺(tái)階，然后耷拉著腦袋往里看，一看到有1000只小狗不友好地盯著它，它便沖它們狂吠。鏡中的1000只小狗也沖著它狂吠，這把它給嚇壞了。離開(kāi)時(shí)它心想：“這真是個(gè)恐怖的地方，我再也不會(huì)來(lái)了。”
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