九年級(jí)上學(xué)期末模擬語文試卷
九年級(jí)上學(xué)期末模擬語文試卷
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四川省合江縣中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末模擬語文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
四川省合江縣中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末模擬語文試卷
選擇題
下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
| A．妖嬈（ráo）留滯(zhì)旁騖(wù)駢進(jìn)(bìng) |
| B．恪守(gè)咨諏（zōu）枘（ruì）鑿愕（è）然 |
| C．煞白(shà)瓦楞(léng)恣睢(suī)蜷縮(juǎn) |
| D．睿智(ruì)彌漫(mí)棲息(qī)靜謐(mì) |
下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)
| A．化為無有言行相顧恪盡職守黎民百姓 |
| B．無與倫比涕泗橫流腦羞成怒媚上欺下 |
| C．怒不可遏自知之明孤軍奮戰(zhàn)斷章取意 |
| D．廓然無累氣吞斗牛強(qiáng)聒不舍重蹈覆轍 |
下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
| A．兩個(gè)闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢；兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。 |
| B．你們學(xué)校打排球的水平實(shí)在高,我們甘拜下風(fēng)。 |
| C．中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界賽場(chǎng)屢創(chuàng)佳績(jī),實(shí)屬妙手偶得。 |
| D．我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓動(dòng)起來。 |
下列各句沒有毛病的一項(xiàng)是( ) (2分)
| A．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 |
| B．熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。 |
| C．看了這次內(nèi)容豐富的展覽，使我受到了深刻的教育。 |
| D．夏天到了，大家游泳時(shí)要注意安全，防止發(fā)生事故。 |
下列表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
| A．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 |
| B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。 |
| C．《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，選入本冊(cè)書目的是《范進(jìn)中舉》。 |
| D．《出師表》選自《三國(guó)志蜀志諸葛亮傳》，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列議論文，完成后面題目。(10分)
做人要“知足知不足”
?、僭姳睦先藶閯e人題座右銘：“知足知不足。”
?、谧鋈耸紫纫?ldquo;知足”。所以中國(guó)有一句老話叫“知足常樂”為大家所尊奉。什么叫“知足”呢?還是先查一下詞典吧?！冬F(xiàn)代漢語詞典》說：“知足：滿足于已經(jīng)得到的(指生活、愿望等)。”如果每個(gè)人都能滿足于已經(jīng)得到的東西，社會(huì)必能安定，天下必能太平，這個(gè)道理是顯而易見的?？墒巧鐣?huì)上總有一些不安分守紀(jì)的人，癩蛤蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭。對(duì)他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。
?、鄣侵阋惨謭?chǎng)合。在舊社會(huì)，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場(chǎng)合下，你勸窮人知足，能勸得動(dòng)嗎?正相反，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們不知足，要起來斗爭(zhēng)。這樣的不知足是正當(dāng)?shù)?，是有重大意義的，它能伸張社會(huì)正義，能推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)。除了場(chǎng)合之外，知足還有一個(gè)度的問題。什么叫度?籠統(tǒng)言之，就是適當(dāng)?shù)南薅?。人們常說的“安分”“非分”等等，指的就是適當(dāng)?shù)南薅?。這個(gè)限度也是極難掌握的，是因人而異、因地而異的。勉強(qiáng)找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是“約定俗成”。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想而已。
?、茏鋈诉€要“知不足”。這里所謂“不足”，指的是“不足之處”，“不夠完美之處”。這句話同“自知之明”有聯(lián)系。自古以來，中國(guó)就有一句老話：“人貴有自知之明。”這一句話暗示給我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。事實(shí)上也確是如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學(xué)界而論，有的人并沒有讀過幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點(diǎn)小聰明狂傲恣睢，罵盡天下一切文人，大有一枝筆橫掃六合之概，令明眼人感到既可笑又可憐。這種人往往沒有什么出息。因?yàn)?，又有一句中?guó)老話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”還有一句中國(guó)老話：“學(xué)海無涯。”說的都是真理。但在這些人眼中，他們已經(jīng)窮了學(xué)海之源，往前再?zèng)]有路了，進(jìn)步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還有什么出息呢?
?、莨糯ＥD人也認(rèn)為自知之明是可貴的，所以語重心長(zhǎng)地說出了：“要了解你自己!”中國(guó)同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史，也都證明了一個(gè)事實(shí)：只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻(xiàn)。
【小題1】本文的總論點(diǎn)是： 。
分論點(diǎn)是： 和 。(2分)
【小題2】請(qǐng)綜合文章內(nèi)容說說“知足”和“知不足”的含義。(2分)
【小題3】文章第③段是從哪兩個(gè)角度論述“知足”的?(2分)
【小題4】文章第④段中劃線句運(yùn)用了什么論證方法?證明了什么觀點(diǎn)?(2分)
【小題5】請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面，談?wù)勀銓?duì)“知不足”的看法。(2分)
閱讀下列記敘文，完成后面題目。(10分)
選 擇
?、偎驹谝患彝馄蠊┞?，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
?、谄拮尤諠u感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
?、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
?、芩惑@，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了! “可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
?、扌瞧谔?，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
?、邘滋靵恚蚋赣H的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”
?、嗨腥硕纪Ｖ沽苏勑Γ颜痼@的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他挼了挼襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
?、岙?dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
【小題1】第⑥段中畫橫線句屬于 描寫，表現(xiàn)了父親 的心理。(2分)
【小題2】第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了 。(2分)
【小題3】從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(4分)
(1)
(2)
【小題4】你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)?請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由(不少于20字)(2分)
文言文閱讀
閱讀下列文言文，完成后面題目。(10分)
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
【小題1】解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。(2分)
①欲信大義于天下 ②挾天子而令諸侯
?、鄞舜焖再Y將軍 ④將軍既帝室之胄
【小題2】下面加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A．①賢能為之用②不足為外人道也 |
| B．①曹操比于袁紹②信義著于四海 |
| C．①此可以為援而不可圖也 ②以是人多以書假余 |
| D．①今操已擁百萬之眾②輟耕之壟上 |
?、俜俏┨鞎r(shí)，抑亦人謀也。
?、诖舜焖再Y將軍，將軍豈有意乎?
【小題4】諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀王駕的《雨晴》，完成后面題目。(6分)
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
【小題1】本詩前兩句用什么修辭手法,扣住什么來寫春景?表達(dá)了詩人怎樣的心情?(3分)
【小題2】前人評(píng)價(jià)“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”，你認(rèn)為這句“神”在何處?(3分)
語言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
初三年段學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表
| 閱讀目的 | 汲取文學(xué)素養(yǎng) | 應(yīng)付考試 | 消遣 | 其他 |
| 人數(shù)比例 | 25% | 55% | 12% | 8% |
答：
【小題2】對(duì)所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(2分)
書名：
理由：
下面是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請(qǐng)你從語文的角度加以賞析，說一說它廣為流傳的原因。(2分)
刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。
左圖是第十六屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)。它以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)酷似火焰的五羊外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相合，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重。請(qǐng)你說說這個(gè)構(gòu)圖的象征意義。(2分)
默寫
請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。(6分)
【小題1】千嶂里， 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)
【小題2】 ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
【小題3】只恐雙溪舴艋舟， 。(李清照《武陵春》)
【小題4】已是黃昏獨(dú)自愁， 。(陸游《卜算子 詠梅》)
【小題5】辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中激蕩著保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)強(qiáng)烈愿望的詩句是： ， ?！ ?/p>
作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
幸福是……幸福就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種親密，幸福就是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的那種孝心，幸福就是“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的那種灑脫，幸福就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的那種激蕩，幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡，幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻(xiàn)，幸福就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那種希望……幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充著我們的生活。
請(qǐng)你以“幸福是 ”為題(空線處填上詞語或短語)，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。
看了＂九年級(jí)上學(xué)期末模擬語文試卷＂的人還看：