八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
在考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的重慶開(kāi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷，希望你能夠喜歡!
重慶開(kāi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
選擇題
下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.阻遏(è)驚駭(hài)勻稱(chēng)(chèng)迥然不同(jiǒng)
B.瑣屑(xiè)荒謬(miào)萌發(fā)(méng) 草長(zhǎng)鶯飛(zhǎng)
C.鏤空(lòu)懼憚(dàn)籠統(tǒng)(lóng)銷(xiāo)聲匿跡(nì)
D.軒榭(xuān)和諧(xié)晨曦(xī)風(fēng)雪載途(zài)
下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.在這時(shí)候，眾人也都豁然開(kāi)朗地笑起來(lái)，教室內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。
B.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練,已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。
C.華為手機(jī)做工精細(xì)，外形設(shè)計(jì)別具匠心，給人一種另類(lèi)時(shí)尚的感覺(jué)。
D.信客幾十年來(lái)游歷各地，教起地理來(lái)栩栩如生，效果奇佳。
下列句子中比喻不貼切的一項(xiàng)是( )(2分)
A.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。
B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一支利箭，奔著東南去了。
C.蘇州寶帶橋53孔之多，如果坐小船緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿(mǎn)足。
D.天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同覆蓋著銀灰色的薄紗。
將“這就一年四季不感到寂寞”一句放入下面語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨? )(2分)
蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意(
A.高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿( B.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間( C.沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)( D.：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段，回答后面問(wèn)題。(12分)
植物如何“看見(jiàn)”世界
?、僦参餂](méi)有智力，至少是沒(méi)有像我們這樣的智力，誰(shuí)要是認(rèn)為植物能夠聽(tīng)懂我們的話，甚至看出我們的心思，那是太高估它們的能力了。但這并不等于說(shuō)它們沒(méi)有知覺(jué)，相反，它們極其敏感，它們有視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)，并且能夠感覺(jué)重力，只是它們有自己的方式，與我們的方式大不相同。
?、谥参锬軌蛞阅撤N方式感覺(jué)光明和黑暗。一般情況下，光線總是來(lái)自上方，這時(shí)植物就向上伸展。如果光線來(lái)自側(cè)面，比如對(duì)于窗臺(tái)上的植物來(lái)說(shuō)就是這樣，這時(shí)它們就彎下腰去，把葉片的正面對(duì)著玻璃。
?、酆芏喾N子，比如生菜、煙草或丁香的種子，也能感光，因?yàn)樗鼈冎荒茉谟辛凉獾牡胤桨l(fā)芽，如果我們給它們蓋上了太多的泥土，那么無(wú)論我們澆多少水，它們都一動(dòng)也不動(dòng)。而大一些的種子往往能夠在黑暗中發(fā)芽。最初的淡黃色幼芽長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，它們并不急著生產(chǎn)葉綠素分子，也不利用它們的能量長(zhǎng)胖變壯，而是保持纖弱的體型，在長(zhǎng)度的方向上瘋長(zhǎng)。直到接觸到光亮，它才不再長(zhǎng)長(zhǎng)，而把剩下的能量投入葉綠素的生產(chǎn)。
?、艹税l(fā)芽和變綠，太陽(yáng)還影響著植物的其他生命過(guò)程。綠色植物能夠分辨白天和夜晚，比如有些植物要在日出以后開(kāi)花并且散發(fā)香味，而另一些植物只有在我們睡覺(jué)的時(shí)候才這么做。但最令人驚奇的是，有些植物，比如西紅柿，能感知鄰居的存在。如果地方寬敞，它們就不慌不忙地長(zhǎng)得強(qiáng)壯敦實(shí)，但如果跟別的植物擠在一塊兒，它們就長(zhǎng)得很快，力求盡快超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
⑤植物能識(shí)別不同種類(lèi)的光，但我們真能認(rèn)為它們這是“看見(jiàn)”的嗎?植物感受光的方式與我們大相徑庭。
?、抟卮疬@個(gè)問(wèn)題，我們得先研究一下我們的眼睛是如何工作的。當(dāng)光落到我們的視網(wǎng)膜上時(shí)，我們就能感受到它。視網(wǎng)膜位于眼球的后面，其中充滿(mǎn)了各種感光分子，光亮一接觸視網(wǎng)膜，它就會(huì)發(fā)生變化。這種變化一旦刺激了視覺(jué)神經(jīng)，視覺(jué)神經(jīng)就會(huì)產(chǎn)生電脈沖。當(dāng)電脈沖到達(dá)大腦后，我們的大腦灰細(xì)胞就會(huì)對(duì)視網(wǎng)膜的信號(hào)進(jìn)行分析。我們一旦意識(shí)到這個(gè)過(guò)程的結(jié)果，便會(huì)稱(chēng)之為“看見(jiàn)”了。植物也有感光分子，專(zhuān)家們稱(chēng)之為光敏素和隱色素，它們使綠色的生物擁有了極其細(xì)膩和多樣的感光性能。在我們的眼睛覺(jué)得漆黑的地方，藻類(lèi)、苔蘚和花草樹(shù)木就能對(duì)光的刺激做出反應(yīng)了，而且它們還能夠感知波長(zhǎng)，那是人的眼睛根本無(wú)法感知的。
?、呶覀兊囊暰W(wǎng)膜上會(huì)產(chǎn)生周?chē)矬w的真正的圖像，供大腦分析利用，這個(gè)植物可做不到。它們既沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，也沒(méi)有處于中心地位的大腦，跟我們不同的是，它們意識(shí)不到自己所感覺(jué)到的東西。
【小題1】請(qǐng)分析文章標(biāo)題的作用。(2分)
【小題2】從文中你知道了植物哪些獨(dú)特的感知方式?(3分)
【小題3】按括號(hào)里的要求回答問(wèn)題。(4分)
(1)而大一些的種子往往能夠在黑暗中發(fā)芽。(加點(diǎn)詞能否刪去，為什么?)
(2)它們并不急著生產(chǎn)葉綠素分子，也不利用它們的能量長(zhǎng)胖變壯，而是保持纖弱的體型，在長(zhǎng)度的方向上瘋長(zhǎng)。(注意加點(diǎn)詞，賞析句子的表達(dá)效果?)
【小題4】第⑥段中，作者具體說(shuō)明了“人的眼睛是如何工作的”，是否離題，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
閱讀以下文段，完成文后問(wèn)題。(16分)
?、偕铣跞龝r(shí)，我常常遲到。我的遲到與羊有關(guān)。每天上學(xué)時(shí)，我都先把羊從家里請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)到溝旁河堤上草兒豐茂的地方。羊在那兒靜靜地吃草，我在學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)。
?、诶蠋熃o我的評(píng)語(yǔ)是：“你成績(jī)這么好，考上重點(diǎn)高中是十拿九穩(wěn)的事，你不該把心思放在羊身上。”
?、畚以V苦：“不喂羊，我考上高中后從哪里弄學(xué)費(fèi)?”
?、芎髞?lái)，我的羊丟了，丟在河灘上，我一連找了兩天也不見(jiàn)羊的影子。我哭成個(gè)淚人，為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見(jiàn)肘的家。
⑤羊丟了，我還繼續(xù)努力讀書(shū)。七月，我如愿以?xún)數(shù)仡I(lǐng)到了重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。看到背彎如弓的父母，我的心碎了。對(duì)這個(gè)窮家來(lái)說(shuō)，一千多元的學(xué)費(fèi)無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。靜夜，母親痛苦地哀號(hào)起來(lái)。第二天，村里人踢破了我家的門(mén)檻，有送三元五元的，有送十元八元的。母親枯皺的老臉笑成怒放的秋菊，背彎得更像張弓了。
⑥麻叔也來(lái)了。麻叔已經(jīng)四十多歲了，枯黃臉上的麻子像燒餅上的芝麻一樣密密麻麻，焦黃的頭發(fā)卻稀疏得像土墻上迎風(fēng)亂擺的秋草一樣屈指可數(shù)。因?yàn)樗樕下樽佣囝^發(fā)稀，雖然有一身蠻力，上山能打獵下河會(huì)捉魚(yú)的麻叔四十多歲了仍是光棍一條。上無(wú)老，中無(wú)妻，下無(wú)小，麻叔就抱著過(guò)一天少兩晌的念頭只求混個(gè)一日三餐。看到村中的瘸子從山外買(mǎi)回個(gè)媳婦，麻叔這才抖擻精神養(yǎng)了一大群羊，想把羊養(yǎng)大后賣(mài)了也從山外買(mǎi)個(gè)媳婦。
?、呗槭宥自谑丈弦恢Ы右恢У爻闊?，母親在一旁耐心陪著。后來(lái)，麻叔顫抖著手從貼身衣袋里摸出一沓皺巴巴的票子，扔下就走。
?、嗄赣H攆到街上，將錢(qián)塞給麻叔：“孩子上學(xué)是需要錢(qián)，但不能花你買(mǎi)媳婦的錢(qián)。”
?、崧槭瀹Y聲甕氣地說(shuō)：“這錢(qián)本來(lái)就該是你們家的，我喂的羊中個(gè)頭最大帶著四只羊羔的大黑就是你們家的，我偷了你們家的羊。”
⑩母親笑道：“別騙我，我家的羊毛色純白，而大黑毛色純黑，大黑怎會(huì)是我家的羊?”
⑪麻叔顫著聲說(shuō)：“實(shí)話告訴你，我用灶灰將你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老幾輩有在縣城上學(xué)的嗎?孩子考上學(xué)不容易，你就讓他上學(xué)吧!”
⑫麻叔披著褂子大踏步走了，母親仍握著錢(qián)呆愣愣地站著。
⑬深夜，我們?cè)缫阉铝耍蝗粋鱽?lái)了怯怯的敲門(mén)聲，父親開(kāi)門(mén)一看，是村里的來(lái)彬。來(lái)彬勾著頭蹲在地上，像個(gè)受審的犯人。父親扔給來(lái)彬一支煙，來(lái)彬慌亂接住，點(diǎn)燃，煙把燒到嘴才將煙扔掉。來(lái)彬小聲囁嚅道：“大叔，你家的羊是我偷殺的，賣(mài)了八十塊錢(qián)，我給你送錢(qián)來(lái)了。”
⑭站在一旁冷眼旁觀的母親說(shuō)：“那是只母羊，懷了羊羔，你不該在蘆葦蕩里把它殺掉。”
⑮來(lái)彬驚愕萬(wàn)分地問(wèn)：“大嬸，你全都知道?”
⑯母親喟然一嘆：“你家媳婦躺在床上治病需要錢(qián)，我知道了又能怎樣?”
⑰父老鄉(xiāng)親終于湊齊了我的學(xué)費(fèi)。上路時(shí)，我淚水滂沱，不止一次地向前來(lái)送行的父老鄉(xiāng)親深深地鞠躬……
【小題1】文章標(biāo)題“帶著感激上路”，說(shuō)說(shuō)文中哪些事讓我感激?(4分)
【小題2】第⑤段中，“母親痛苦地哀號(hào)起來(lái)”，根據(jù)文中內(nèi)容體會(huì)母親為什么而哀號(hào)?(2分)
【小題3】聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義及作用。(4分)
(1)我都先把羊從家里請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)到溝旁河堤上草兒豐茂的地方。
(2)深夜，我們?cè)缫阉铝?，突然傳?lái)了怯怯的敲門(mén)聲
【小題4】按要求賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)母親枯皺的老臉笑成怒放的秋菊，背彎得更像張弓了。(修辭方法)
(2)麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽煙，母親在一旁耐心陪著。后來(lái)，麻叔顫抖著手從貼身衣袋里摸出一沓皺巴巴的票子，扔下就走。(描寫(xiě)角度)
【小題5】文章寫(xiě)“我”丟了羊，卻不直接寫(xiě)明是誰(shuí)偷了羊，而到結(jié)尾才將謎底揭開(kāi)，這屬于什么表現(xiàn)手法，有什么好處?(2分)
文言文閱讀
文言文閱讀。(12分)
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【小題1】解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)漁人甚異之( ) (2)阡陌交通( )
(3)便要還家( ) (4)不足為外人道也( )
【小題2】翻譯下面語(yǔ)句。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)
(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋
【小題3】“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點(diǎn);他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?。
【小題4】 自陶淵明的《桃花源記》問(wèn)世以來(lái)，中華大地出現(xiàn)了“處處自詡桃花源”的現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合本文分析原因。(2分)
語(yǔ)言表達(dá)
根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
祖國(guó)是什么?文學(xué)老師說(shuō)：祖國(guó)是一篇?dú)鈩?shì)磅礴的美文;數(shù)學(xué)老師說(shuō)：
;音樂(lè)老師說(shuō)：祖國(guó)是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲;美術(shù)老師說(shuō)： 。
默寫(xiě)
根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)
(1)非法幼兒園具有太多的安全隱患，政府部門(mén)將聯(lián)合執(zhí)法，堅(jiān)決取dì( )無(wú)證幼兒園。
(2)那溝hè( )縱橫的臉上，滿(mǎn)是歲月留下的滄桑。
(3)站在峨眉山頂上向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)重巒疊zhàng( )，分外壯觀。
(4)幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧zuó( )。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
古詩(shī)文默寫(xiě)填空。(8分，每空1分)
(1)晨興理荒穢， 。(陶淵明《歸園田居(其三)》)
(2) ，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門(mén)送別》)
(3)《愛(ài)蓮說(shuō)》中概括君子不慕名利、潔身自好的高貴品質(zhì)的名句是：
(4)《望岳》中描寫(xiě)泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩(shī)句是：
(5)《黃鶴樓》中抒發(fā)游子悲苦思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：
綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
現(xiàn)在，廣場(chǎng)舞越來(lái)越多地進(jìn)入到人們的生活之中，它的出現(xiàn)有利有弊。“藝術(shù)創(chuàng)作周”中，校園舞蹈社成員就對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行了一系列的討論。請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。
【小題1】調(diào)查組搜集以下材料，對(duì)大家深入了解廣場(chǎng)舞有所幫助，請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容分條概括出廣場(chǎng)舞的舞蹈特征。(2分)
廣場(chǎng)舞蹈不是劇場(chǎng)表演，劇場(chǎng)表演舞臺(tái)幕布把觀眾和演員隔離開(kāi)來(lái)，而廣場(chǎng)舞蹈表演形式的特殊性，使它的表演現(xiàn)場(chǎng)三面或四面都是觀眾，表演舞臺(tái)和觀眾是整體的，表演現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)火爆熱鬧。也因此，它的群眾參與性很強(qiáng)，表演形式都以集體舞出現(xiàn)，大多都不用單人舞、雙人舞、三人舞的形式來(lái)表演。同時(shí)，廣場(chǎng)舞的表演時(shí)間有很大的靈活性。時(shí)間可長(zhǎng)可短，完全體現(xiàn)主客觀的意愿和需要。民眾在參與廣場(chǎng)舞蹈時(shí)并不要求名利，完全是為了自?shī)?。使舞者?nèi)在情感得以宣泄，產(chǎn)生精神振奮的愉悅感，同時(shí)觀賞者也得到精神享受，這使舞者得到表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生自我價(jià)值感。這就是決定廣場(chǎng)舞自?shī)蕵?lè)性的原因所在，也是廣場(chǎng)舞自產(chǎn)生以來(lái)經(jīng)久不衰的原因。
【小題2】時(shí)下廣場(chǎng)舞紅遍全國(guó)，張明理同學(xué)的奶奶就是廣場(chǎng)舞的忠實(shí)愛(ài)好者，有時(shí)一大早早餐都沒(méi)吃就組織大家到小區(qū)里跳廣場(chǎng)舞。這樣老人家的身體吃不消，也影響了鄰里關(guān)系。請(qǐng)你幫他勸勸奶奶。(2分)
張明理說(shuō)：“奶奶，
【小題3】其實(shí)如果對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行規(guī)范，群眾以正確的方式舞蹈，廣場(chǎng)舞是可以傳遞正能量的。閱讀下面這則新聞，擬寫(xiě)這則新聞的標(biāo)題。(20字以?xún)?nèi))(2分)
【大渝網(wǎng)11月1日消息】 “我是你的消呀消防員，哪里需要哪里出現(xiàn)……”看過(guò)了各種版本的《小蘋(píng)果》，如今連平日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南缿?zhàn)士也被卷進(jìn)了“蘋(píng)果風(fēng)”。今日下午，由6名重慶消防特勤戰(zhàn)士和113位消防志愿者組成的“119快閃團(tuán)”，將在江北區(qū)大融城上演一出精彩的“小蘋(píng)果秀”。
據(jù)悉，此次“百人齊跳《小蘋(píng)果》快閃”活動(dòng)是為即將于11月7日晚8點(diǎn)舉行的“我是消防員 2014重慶消防大型網(wǎng)絡(luò)電視多媒體直播晚會(huì)”宣傳造勢(shì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，公安消防總隊(duì)的消防員龐一華告訴記者，“搞這樣的活動(dòng)，我們是希望向市民展現(xiàn)我們消防戰(zhàn)士不一樣的青春的一面。我們的青春有熱血，有夢(mèng)想，有活力。”
【小題4】藝術(shù)組打算在2015元旦慶?；顒?dòng)中組織師生齊跳廣場(chǎng)舞，組內(nèi)為選歌曲猶豫不決，趙小要選鳳凰傳奇的《拜新年》，錢(qián)明要選多元神話的《火火中國(guó)風(fēng)》，請(qǐng)你給他們一個(gè)很好的建議吧。(2分)
作文
以下兩題中任選一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④真實(shí)的
人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。
(1)請(qǐng)以“別樣的精彩”為題，寫(xiě)一篇作文。
(2)閱讀下面詩(shī)歌，自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇作文。
蒲公英
我想你也和我一樣
喜歡到處流浪
所以鼓足了勇氣
送你一程
我聽(tīng)見(jiàn)你從空中傳來(lái)笑聲
你說(shuō)
那根本不是流浪
是最勇敢的飛翔
看了"八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷"的人還看：
1.2015年初二上冊(cè)語(yǔ)文聯(lián)考試題及答案