考試不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元提升練習(xí)題以供大家去學(xué)習(xí)。

　　冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元提升練習(xí)題

　　一、字詞練習(xí)。

　　1.拼寫(xiě)小高手。

　　(1)夜晚,如果我獨(dú)自走在yōu(　　)靜的樹(shù)林里,我還真有些膽qiè(　　)。

　　(2)là(　　)燭mò mò(　　　)地奉獻(xiàn)了自己的生命,把光明帶給了人類。

　　(3)經(jīng)過(guò)一番比jiào(　　),我覺(jué)得小明的文zhānɡ(　　)寫(xiě)得更出色。

　　2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。

　　曝曬(bào　pù)　　 陰霾(mái　lí)

　　眸子(móu　mú)　 眼瞼(liǎn　jiǎn)

　　蓑衣(suō　shuāi)　 嫌棄(xián　jiān)

　　3.選擇合適的字組詞,用“　　”畫(huà)出。

　　和(協(xié)　諧)　 (訓(xùn)　馴)養(yǎng) 　(啄　琢)食

　　(驅(qū)　軀)車(chē)　 (婉　碗)轉(zhuǎn)　 (姆　拇)指

　　4.選詞填空。

　　細(xì)膩　詳細(xì)　細(xì)致

　　(1)警察叔叔(　　　)地了解了案件發(fā)生時(shí)的情況。

　　(2)我用手撫摸著小鳥(niǎo)(　　　)的絨毛。

　　(3)蘇州的“刺繡”十分精美,(　　　)的工藝深深地吸引了中外游客。

　　5.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)

　　(1)詞語(yǔ)“不絕于耳”中“絕”字的意思是　　　　,這個(gè)詞語(yǔ)是形容聲音的,表示聲音　　　　　。在課外學(xué)習(xí)中,我還積累了很多與聲音有關(guān)的成語(yǔ),如,形容聲音好聽(tīng)的成語(yǔ):　　　　、　　　　　;形容聲音大的成語(yǔ):　　　　　　、　　　　　。

　　(2)詞語(yǔ)“司空見(jiàn)慣”的意思是　　　　　　　　　　　　　。我能寫(xiě)出它的近義詞和反義詞,即　　　　　　和　　　　　　。

　　二、按要求寫(xiě)句子。

　　1.這只珍珠鳥(niǎo)很可愛(ài)。(改為比喻句)

　　2.十來(lái)只灰黑色的鸕鶿站在船舷上。(改為擬人句)

　　3.鸕鶿本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎? (改為陳述句)

　　4.人閑桂花落,　　　　　　。月出驚山鳥(niǎo),　　　　　。 (補(bǔ)充詩(shī)句)

　　三、口語(yǔ)交際。

　　在資溪縣城的一家商店,記者看到,門(mén)口擺放著大大小小的鐵夾子。據(jù)老板介紹,這就是當(dāng)?shù)孬C人用來(lái)捕獵野生動(dòng)物的工具。據(jù)商店的銷售人員介紹,冬季正是捕獵野生動(dòng)物的季節(jié),所以?shī)A子也特別暢銷。售貨員透露,他們一年能賣(mài)幾千個(gè)夾子,有的買(mǎi)家一次就能買(mǎi)上百個(gè)。

　　請(qǐng)你聯(lián)系本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,表達(dá)一下你對(duì)這則新聞中所講述的事情的看法。

　　四、快樂(lè)閱讀。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　動(dòng)物二章(節(jié)選)

　　白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。

　　然而鷺鷥卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn),而被人忘卻了它的美。

　　那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

　　在清水田里,時(shí)有一只兩只鷺鷥站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像有心人為鷺鷥?cè)O(shè)計(jì)出的鏡匣。

　　1.把描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。

　　2.第3自然段分別寫(xiě)了鷺鷥的　　　　、　　　　和　　　　。

　　3.用“　　”畫(huà)出片段中的一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把　　　　比作　　　　　　。

　　4.讀了這個(gè)片段,你想用哪兩個(gè)詞來(lái)形容鷺鷥呢?