2017年四年級語文下學期第三學月月考試卷
2017年四年級語文下學期第三學月月考試卷
我們作為學生，應該為即將到來的考試做出什么樣的準備呢?下面是學習啦小編整理的2017年四年級語文下學期第三學月月考試卷以供大家閱讀。
2017年四年級語文下學期第三學月月考試卷
一識文斷字
(一)根據(jù)句子的意思，在拼音后面的括號里寫出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發(fā)生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見一只sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結隊的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節(jié)下畫橫線。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎
剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識字方法：
(四)請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個撇點。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語補充完整(8分)
( )前屋后 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
( )天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
三、過目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的
生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ， 在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現(xiàn)出無限的( )。于是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據(jù)背誦的《國學經(jīng)典》內(nèi)容選擇填空，只寫序號。(4分)
①好學 ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文后練習
(一)《觸摸春天》文段選讀練習
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都有可以創(chuàng)造一個屬(shǔ sǔ)于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶后的感受到什么?她后來為什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什么的道理?(2分)
5、你想對安靜說些什么話?(2分)
(二)課外閱讀。
但愿此時此刻，小羊羔香繡球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火云衷心(期盼 祈禱)。哦，那只領先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟隨在雪丈夫后面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風吹草動，樹葉沙沙響，白云在(深藍 湛藍)的天空中緩慢游蕩，荒野一片靜謐，沒有粉盒災難降臨的(跡象 痕跡)。
流火云及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一只鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火云移動，只要流火云一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強的雪丈夫就會(扇動 鼓動)翅膀一頭從空中扎下來。趁機抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內(nèi)容：(2分)
2、用“/”刪去括號中不恰當?shù)脑~語。(3分)
3、我能給這個片段加一個小標題： (2分)
4、我能練習上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯(lián)系全書我知道(2分)
流火云最后的命運是： 。
九、下筆成章
(一)、評改：請你運用學到的評改作文的方法，對下面這段文字進行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處(應修改處已畫了橫線)，達到詞語準確、具體、生動，標點符號正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍
過了橋，闖進眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩
子們的樂園哩!孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事„„一片片歡聲笑語在樹林上空
回蕩。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動的____________
提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內(nèi)容要具體，語句要通順。
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