湘教版四年級語文上冊第三單元提升測試題及答案
教師們應該在怎么樣的去準備好自己的課堂教學的復習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學習啦小編收集整理的湘教版四年級語文上冊第三單元提升測試題，歡迎閱讀!
湘教版四年級語文上冊第三單元提升測試題
一、積累與運用。
1.看拼音,寫詞語。
(1)這變大變小的童話還在xù xiě( ),未來的故事定會更加奇妙。
(2)后來,由于飛機速度不斷提高,機翼往往因劇烈抖動而破碎,造成機毀人亡的cǎn huò( )。
(3)我采來野花,編成huā guān( ),給丹丹戴在頭上。
(4)科學家yán jiū( )了蝙蝠飛行的秘密,發(fā)明了雷達。
(5)當我們領到巨人的身份證,才有zī ɡé( )在時代的舞臺上微笑。
2.在括號里填上合適的字。
改天( )地 機( )人亡
笨頭笨( ) 輕而( )舉
盡心竭( ) 不偏不( )
3.仿照例詞寫詞。
(1)例詞:怯生生
(2)例詞:忙里忙外
(3)例詞:端端正正
4.選出下面詞語中與其他詞語不同類的一個。
(1)A.下載 B.點擊 C.聯(lián)網(wǎng) D.書寫 ( )
(2)A.植樹 B.超市 C.購物 D.刷卡 ( )
(3)A.春運 B.鍛煉 C.提速 D.人氣 ( )
(4)A.新潮 B.前衛(wèi) C.靚麗 D.防偽 ( )
5.修改下列病句。
(1)夏天還沒過完,丹丹就生長了許多。
(2)我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(3)老師要求大家養(yǎng)成講衛(wèi)生。
6.按課文內(nèi)容填空。
(1)勞動創(chuàng)造了人, 創(chuàng)造了巨人。當人變成巨人的時候,
就在變小。
(2)小毛蟲費了 ，才能 一點點。
(3)春雨驚春 谷天,夏滿芒夏 相連。其中“清”指 ，“芒”指 。
7.口語交際。
談一談你或小伙伴的發(fā)明,把發(fā)明的過程寫清楚。
我的小發(fā)明:
樂樂的小發(fā)明:
二、理解與感悟 。
(一)閱讀課文選段,完成練習。
一個人握住一個雞蛋,無論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。人們懷著極大的興趣研究了這個問題,發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力,是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”的特點,設計出了既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結構”。
1.給加點的字注音。
研究( ) 薄( )殼
2.按要求寫句子。
(1)一個人握住一個雞蛋,無論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。(用加點的詞造句)
(2)是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。(改為“被”字句)
3.“薄殼結構”有什么特點?采用這種結構的建筑有哪些?
(二)閱讀短文,回答問題。
小蝴蝶花長在草叢里,從紫色的花瓣里不時飄散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍,不過是些( )的小草,有的不開花,有的即使開出一朵半朵小花,既不惹眼,也沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說:“看來,我是百花中的冠軍了?？上П宦駴]在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r才有出頭之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了?；ń嘲阉浦苍谝粋€( )的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開得富麗堂皇;正在怒放的芍藥,比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來。它想:“看來我是百花中最難看的花了,誰也不會理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的時候,一群孩子對它產(chǎn)生了興趣。一個孩子大聲嚷道:“快來看哪,這漂亮的花叫什么呀?”
“它是小蝴蝶花。”另一個孩子回答。
“多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著,小蝴蝶花這才明白:過去自己在小草小花中間驕傲固然不對,在名花中間自卑也是沒有道理的。
1.給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.給括號里填的詞,全對的一組是( )。
A.平平常?！∪f紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常?！∪f紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
3.聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞。
(1)自卑:
(2)固然:
4.文中的“名花”是指( )。
A.牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花
C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花
5.蝴蝶花懂得了什么?
三、習作與表達。
題目:我心目中的春天
春天的景物是美麗的,春天的故事是動人的。發(fā)揮你的聯(lián)想和想象,把你在春天看到的、想到的寫一寫?？梢詫懢?也可以記事。
要求:1.中心明確,內(nèi)容具體,語句通順連貫。
2.寫出自己的真情實感。
3.書寫工整,字數(shù)在400左右。
湘教版四年級語文上冊第三單元提升測試題參考答案
一、1.(1)續(xù)寫 (2)慘禍 (3)花冠 (4)研究
(5)資格
2.換 毀 腦 易 力 倚
3.(1)黑乎乎 白茫?！【G油油 (2)我行我素 十全十美 自由自在 (3)清清楚楚 干干凈凈 明明白白
4.(1)D (2)A (3)B (4)D
5.(1)夏天還沒過完,丹丹就長大了許多。
(2)我們要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(3)老師要求大家養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
6.(1)科學 世界 (2)九牛二虎之力 挪動
7.我想發(fā)明一個能吸粉筆末的黑板擦。在黑板擦上裝一個能吸塵的裝置,這樣在擦黑板的時候粉筆末再也不會亂飛了。
我想發(fā)明一個電熱手套。在手套里裝一個柔軟的發(fā)熱體,用小鋰電池做電源,冬天戴上它寫字,手就不會被凍傷了。
二、(一)1.jiū bó 2.(1)我長大后無論走到哪里,也不會忘記祖國?！?2)是因為它受到的壓力能被均勻地分散到蛋殼的各個部分?！?.“薄殼結構”的特點是能把受到的壓力均勻地分散到薄殼的各個部分。
人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結構”。
(二)1.蝴蝶花 2.B 3.(1)輕視自己,認為不如別人。 (2)表示承認某個事實,引起下文轉折。
4.A 5.過去自己在小草小花中間驕傲固然不對,在名花中間自卑也是沒有道理的。
三、略
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