蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題及答案(2)
蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題及答案
閱讀下面的文章，回答17-20題。(15分)
我的文學(xué)夢(mèng)
郭彥全
我雖然出生在偏僻的農(nóng)村，學(xué)習(xí)條件十分有限，但這卻絲毫未影響我的文學(xué)夢(mèng)。記得上小學(xué)起，我就偏愛(ài)文科，語(yǔ)文成績(jī)總是在班里名列前茅，而且寫(xiě)的作文常常被老師在班上當(dāng)范文朗讀，這就越發(fā)堅(jiān)定了我熱愛(ài)文學(xué)、追夢(mèng)文學(xué)的理想。
不料小學(xué)四年級(jí)，就遇到了““””。不少文學(xué)作品被當(dāng)作“封資修”“四舊”的東西被批判和禁錮。記得有一天，在村里當(dāng)小學(xué)教師的父親，急急忙忙地回家翻箱倒柜，把我們平時(shí)喜愛(ài)的一些故事書(shū)、小人書(shū)找出來(lái)，一把投到了灶火里?？粗覀兤綍r(shí)無(wú)比喜愛(ài)的書(shū)籍，一下子變成了灰蝴蝶在灶火中痛苦地翻飛著，我們的心里難受極了!但也無(wú)可奈何。父親只留下一本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，這本書(shū)就成了我當(dāng)時(shí)的圭貞，不時(shí)地翻閱背誦，不少成語(yǔ)被我背得滾瓜爛熟，小詞典也快被翻爛了。
在村社辦的高中畢業(yè)后，我就馳騁在農(nóng)村廣闊的天地里。那時(shí)除了《毛主席語(yǔ)錄》這些紅寶書(shū)外，可讀的東西實(shí)在太少了。不過(guò)，正如詩(shī)人們所說(shuō)“秦法雖苛實(shí)亦疏，人間猶有未燒書(shū)”，幾千年來(lái)的優(yōu)秀文學(xué)作品是不可能被燒完的，特別是像《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)，可謂家喻戶曉，流傳甚廣，村中不時(shí)地還可看到這些祖?zhèn)鞯臅?shū)籍。這些書(shū)因年代久遠(yuǎn)，頁(yè)面發(fā)黃發(fā)脆，打開(kāi)后一股霉味兒直鉆鼻孔。書(shū)中又無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但卻配有圖案。當(dāng)然，在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，書(shū)的主人是不輕易拿出來(lái)示人的。當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)家有書(shū)時(shí)，我就采用死磨硬纏的辦法，跟人家討價(jià)還價(jià)，限定時(shí)日，到期歸還。
那時(shí)，農(nóng)村尚未通電，還用煤油燈照明。為了節(jié)省煤油，燈芯不能挑得過(guò)大，光線極為昏暗，腦袋就盡量地往煤油燈下湊。一不小心，就會(huì)燎得頭發(fā)咝咝響，并伴隨著一股刺鼻的油膩味兒，與煤油的味道相融，充斥小屋。煤油燈污染也很?chē)?yán)重，一條條黑色的煙絲在小屋里飛舞、游蕩，落到炕上，鉆入鼻孔，用手一抹，一手烏黑。輕輕一咳，就會(huì)咳出帶著黑絲的痰來(lái)……
農(nóng)村當(dāng)時(shí)很窮，一個(gè)工分不到兩角錢(qián)，但受極左思潮的影響，卻非常忙亂。干活兒搞所謂的‘‘大兵團(tuán)作戰(zhàn)”“兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)”，搞大轟大嗡、人海戰(zhàn)術(shù)，平時(shí)很少有看書(shū)的空閑。這樣，寒冬雨雪天就成了看書(shū)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。
冬日北風(fēng)怒號(hào)，寒風(fēng)凜冽，小院中樹(shù)木枝條被狂風(fēng)刮得呼呼亂晃，朔風(fēng)裹挾著細(xì)沙，打著窗戶紙沙沙作響，用不了多久，窗欞上就落滿了沙土。此時(shí)，小屋內(nèi)一燈如豆，燈下捧書(shū)閱讀，聽(tīng)著窗外呼嘯怒號(hào)的陣陣風(fēng)聲，猶如千軍萬(wàn)馬喊殺過(guò)來(lái)，我自巋然不動(dòng)。依偎在溫暖的炕頭，更覺(jué)得室內(nèi)暖意融融，溫情無(wú)限。遇上瑞雪飄飛時(shí)，小院內(nèi)粉妝玉琢，銀裝素裹，皚皚白雪透過(guò)窗紙把屋內(nèi)映照得如同白晝。雖然用不著像古人那樣“映雪夜讀”，但白雪的降臨還是平添了不少讀書(shū)樂(lè)趣。
在農(nóng)村勞動(dòng)近三年后，我被推薦上了大學(xué)，離我的文學(xué)夢(mèng)更近了一步。但70年代的大學(xué)，受極左思潮的影響，三年的學(xué)習(xí)生活提倡一半時(shí)間在工廠或農(nóng)村開(kāi)門(mén)辦學(xué)，又正值全國(guó)基本上處于“八個(gè)樣榜戲、一個(gè)作家”的年代，老師無(wú)書(shū)可教，學(xué)生無(wú)書(shū)可學(xué)。我們就找一些書(shū)刻蠟版油印給大家，還找一些書(shū)摘抄。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我已摘抄了厚厚的一大本古典詩(shī)詞，隨時(shí)帶在身邊，不時(shí)閱讀背誦，最多時(shí)能背誦各種詩(shī)詞300多首。參加工作后的一段時(shí)間里，這個(gè)手抄本仍然伴隨在我的身邊，即使出差也與我在飛機(jī)上、火車(chē)上相依相伴，一直奔向天涯海角、戈壁沙漠……
因?yàn)樽杂椎膼?ài)好和多年的努力堅(jiān)持，我的文學(xué)夢(mèng)也圓了一些。多年來(lái)邊看邊思邊寫(xiě)，筆耕不輟，先后出版九部書(shū)籍，發(fā)表文字三百多萬(wàn)字，一些文字還獲了獎(jiǎng)。我還加入了中國(guó)作家協(xié)會(huì)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中國(guó)散文學(xué)會(huì)……隨著歲月的流逝，白發(fā)也悄然爬上雙鬢，自己也躋身于司局級(jí)干部之列，很快也面•臨著退休回家的問(wèn)題。總有人對(duì)我說(shuō)，你費(fèi)盡心思地看書(shū)寫(xiě)作，究竟圖個(gè)啥?對(duì)我來(lái)說(shuō)就是圖追夢(mèng)、圓夢(mèng)、再追夢(mèng)的過(guò)程。工作可以退休，但文學(xué)之夢(mèng)永不能退休，新的生活、新的文學(xué)之夢(mèng)讓我憧憬向往。生命不息，追夢(mèng)不止，將貫穿于我的一生…… (選自《“我們的中國(guó)夢(mèng)”文藝作品專(zhuān)集》，有刪改)
17.文章通過(guò)哪些事情敘述了自己追尋文學(xué)夢(mèng)的經(jīng)歷?(4分)
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18.作者已經(jīng)成為作家，且出版了著作，按理說(shuō)已經(jīng)圓了“文學(xué)夢(mèng)”?？勺髡邽槭裁粗皇钦f(shuō)“我的文學(xué)夢(mèng)也圓了一些”呢?(3分)
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19.說(shuō)說(shuō)文中的畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)
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20.作者追尋文學(xué)夢(mèng)的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示?(4分)
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第三部分(60分)
21.沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。誰(shuí)是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)?還是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是你的童心老爸?還是你滿架的好書(shū)、外婆家中的酸棗樹(shù)?
請(qǐng)以“我最好的朋友”為題寫(xiě)一篇550字左右的記敘文。
要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段。
?、谶m當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題參考答案
1.曳 郁 碩 凝
2.
錯(cuò)別字 墨 題 媚 墮
改 正 默 提 昧 墜
3.略
4.示例：讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書(shū)，使人知識(shí)淵博，彬彬有禮
5.示例：(1).利用網(wǎng)絡(luò)搜索魯迅、冰心、莫泊桑等中外文學(xué)大師的生平事跡、文學(xué)成就，去圖書(shū)館查找他們的資料，然后編撰成文。
(2)①文壇掌故 ②名人風(fēng)采 ③含英咀華
6.山下溪水潺灄，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，潔凈無(wú)泥。時(shí)值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。這是一幅多么幽美寧?kù)o的山林景致啊!
7.作者以“門(mén)前流水尚能西”體現(xiàn)出作者自強(qiáng)不息之精神以及希望人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。二者語(yǔ)意貫通，表達(dá)了一種積極向上的信念和敢于進(jìn)取的勇氣。
8.C
9.(1)渡過(guò) (2)立即，匆忙 (3)左右 (4)戲弄
10.(1) 慢慢地走，南門(mén)還開(kāi)著;走得快，南門(mén)就關(guān)了。
(2) 天底下因?yàn)樽鍪录痹甓棺约菏。钡酵砟暌矝](méi)有成就的人，大概就像這樣吧!
11.以靜止的眼光來(lái)看待變化發(fā)展的事物，必將導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷。 欲速則不達(dá)
12.這兩篇文言文都采用記敘與議論相結(jié)合的寫(xiě)法，先敘述一件事，然后從事情出發(fā)，作精辟議論。
[參考譯文]庚寅年的冬天，我想從小港到蛟州城去，命令小書(shū)童用木板捆好書(shū)跟著(我)。當(dāng)時(shí)西邊的太陽(yáng)已經(jīng)落山，傍晚，炊煙縈繞在樹(shù)梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去離蛟州城大約還有二里路。(我)于是問(wèn)擺渡的人：“(我們)到南門(mén)時(shí)它還開(kāi)著嗎?”擺渡的人仔細(xì)地看了看我的書(shū)童，回答說(shuō)：“慢地走，南門(mén)還開(kāi)著;走得快，南門(mén)就關(guān)了。”我有些生氣，認(rèn)為他在戲弄人?？觳节s路走到半路上，小書(shū)童跌倒在地，捆扎的繩子斷裂，書(shū)散落一地。(小書(shū)童)哭了起來(lái)，沒(méi)有馬上站起來(lái)，等到他把書(shū)理齊捆好，南門(mén)已經(jīng)上鎖了。我茫然若失，想起擺渡的人的話接近哲理。天底下因?yàn)樽鍪录痹甓棺约菏?，直到晚年也沒(méi)有成就的人，大概就像這樣吧!
13.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫(xiě)獵王不肯射殺狼王，保護(hù)狼王埋下伏筆。
14.連獵物都沒(méi)了，獵王還有何意義?
15.阿牛一個(gè)勁慫恿師父去對(duì)付狼王，說(shuō)只有獵王才有資格端槍。阿牛急了，提醒師父趕快下手。徒弟們知道，師父一定是要去找狼王算賬。
16.獵王與獵物是相伴而生的，真正的獵王不僅捕獵的技藝高超，更主要的是不自私、有大局觀。(意對(duì)即可)
17.把《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》當(dāng)成寶貝;向有書(shū)的人家借書(shū)讀;在煤油燈下讀書(shū)和在冬日讀書(shū);摘抄古典詩(shī)詞并閱讀背誦。
18.一方面表現(xiàn)了作者的謙遜，另一方面說(shuō)明作者不滿足于已有的成果，還想繼續(xù)追尋文學(xué)夢(mèng)，獲得更大的成就。
19.加點(diǎn)詞運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我們”當(dāng)時(shí)看到心愛(ài)的書(shū)被燒掉時(shí)的痛苦心情。
20.示例：勤奮讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ);取得一點(diǎn)成績(jī)不要驕傲，要繼續(xù)努力。
21.略
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