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教科版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元提升測(cè)試題及答案

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教科版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元提升測(cè)試題及答案

  我們作為學(xué)生,應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元提升測(cè)試題以供大家閱讀。

  教科版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元提升測(cè)試題

  一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  hùn hé(    )  xuàn yùn(    )

  kuàng yě(    ) róng hé(    )

  liáo kuò(    ) chí dùn(    )

  pāng tuó(    ) chí chěng(    )

  biān dǎ(    )

  二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  風(fēng)(  )電(  ) 雷霆(  )(  )

  風(fēng)(  )雨(  ) 風(fēng)(  )殘(  )

  風(fēng)平(  )(  ) (  )(  )無(wú)阻

  三、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

  1.寒風(fēng),卷著黃沙,大聲哭叫,聲音凄傷地吹來(lái)。(    )

  2.不得不出門(mén)的人們,像魚(yú)兒一樣在洶涌而使人害怕的波濤中掙扎。(    )

  3.那一幕幕使人震動(dòng)大,感受深的場(chǎng)面,使他久久難以忘懷。(    )

  4.商場(chǎng)剛推出活動(dòng),顧客就像一窩蜂似的成群而來(lái)。(    )

  四、按要求寫(xiě)句子。

  1.舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。(改為反問(wèn)句)

  2.這里的水真清啊!清得可以看見(jiàn)江底的沙石。(照樣子,寫(xiě)句子)

  廣場(chǎng)上的人真多呀!

  3.我躺在海面上,細(xì)浪在我耳邊回響著。 (改為擬人句)

  五、填空。

  1.閃電,在        ,在        黑云上,呼啦呼啦地    。

  2.一會(huì)兒,風(fēng)大了,田里的高粱          ,樹(shù)上的枯枝        下來(lái)。一陣可怕的嘯聲,從         響了過(guò)來(lái),陰云更    了。

  3. 《滁州西澗》的作者是  代的       。“獨(dú)憐幽草澗邊生,          。”其中“憐”的意思是    。

  4.人們常用杜甫《春夜喜雨》中的“          ,          ”來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和影響。這句詩(shī)的意思是                         。

  5.我積累的一句氣象諺語(yǔ)是“                        ”。

  六、閱讀短文,完成練習(xí)。

  1.課內(nèi)閱讀。

  雷  雨(節(jié)選)

  閃電,時(shí)而用它那耀眼的藍(lán)光,劃破黑沉沉的夜空,照出了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的莊稼,照出了一條條金線似的鞭打著大地的雨點(diǎn),照出了在大雨中吃力地邁動(dòng)著腳步的行人。

  (1)“時(shí)而”表示           ,“劃破”在句子里的好處是                       。

  (2)加點(diǎn)的“狂亂地”“金線似的”“吃力地”這幾個(gè)詞語(yǔ)可以去掉嗎?為什么?

  2.課外閱讀。

  景色秀麗的廬山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無(wú)常的云霧,更給它增添了幾分(神秘 神奇 神圣)的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。

  廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些(纏繞 圍繞 環(huán)繞)在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。

  廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)(飄蕩 飄浮 飄揚(yáng))的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒(méi)等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

  云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。

  (1)給短文加一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。

  (2)用“√”在括號(hào)里選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

  (3)第2自然段寫(xiě)廬山云霧的     ,像      ,像      ,像      ,像      。

  (4)短文描寫(xiě)了廬山的云霧        和        的特點(diǎn),表達(dá)了作者          之情。

  七、習(xí)作天地。

  寫(xiě)一寫(xiě)你觀察到的風(fēng)雨景象(可以選寫(xiě)風(fēng)或雨)及它們給環(huán)境帶來(lái)的變化??梢試L試著按雨前(起風(fēng)前)——雨中(刮風(fēng)時(shí))——雨后(風(fēng)停后)的順序來(lái)寫(xiě),要抓住景象的特點(diǎn)。文題自擬,不少于400字。

  教科版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元提升測(cè)試題參考答案

  一、混合 眩暈 曠野 融合 遼闊 遲鈍 滂沱

  馳騁 鞭打

  二、馳 掣 萬(wàn)鈞 調(diào) 順 卷 云 浪靜 風(fēng)雨

  三、1.鬼哭狼嚎 2.驚濤駭浪 3.驚心動(dòng)魄

  4.蜂擁而至

  四、1.舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城難道不是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶嗎?

  2.廣場(chǎng)上的人真多呀!多得連根針都插不進(jìn)去。

  3.我躺在海面上,細(xì)浪在我耳邊絮絮低語(yǔ)。

  五、1.遼遠(yuǎn)的西北天空里 破棉絮似的 閃爍著

  2.狂亂地?fù)u擺著 喀嚓喀嚓斷落 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的曠野上

  低沉 3.唐 韋應(yīng)物 上有黃鸝深樹(shù)鳴 愛(ài)

  4.隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑,滋潤(rùn)著萬(wàn)物輕柔而寂然無(wú)聲

  5.一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒

  六、1. (1)不定時(shí)地重復(fù)發(fā)生 寫(xiě)出了閃電的尖銳

  (2)不可以去掉。如果把“狂亂地”去掉,就不能具體體現(xiàn)出莊稼搖擺的樣子;如果把“金線似的”去掉,就不能表現(xiàn)出雨在閃電的光亮中如絲般的感覺(jué)了;如果把“吃力地”去掉,就不能體現(xiàn)人在暴雨中行走的艱難,也讓人感覺(jué)不到暴雨給人們出行帶來(lái)的不便??傊?如果把“狂亂地”“金線似的”“吃力地”這三個(gè)詞語(yǔ)去掉,句子表達(dá)的效果就沒(méi)有原來(lái)生動(dòng)、具體了?!?. (1)廬山的云霧 (2)神秘 纏繞 飄蕩

  (3)千姿百態(tài) 白色絨帽 玉帶 大?!√炷?/p>

  (4)千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變 對(duì)廬山云霧的贊美和喜愛(ài)

  七、略
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