小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷
小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷
特別是在考試之前做好每一個(gè)試卷的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生來說有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷，希望對(duì)你有用。
小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(70分)
1、我會(huì)看拼音，寫詞語。(18分)
cāo chǎng qiān bǐ râ nào tān gānɡ qín ( ) ( ) ( ) ( )
bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù jiǎng gù shì ( ) ( ) ( )( )
2、我會(huì)辨字組詞。(8分)
圓( ) 睛( ) 顆( ) 元( ) 園( ) 晴( ) 棵( ) 無( )
3、我會(huì)給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在( )里。(4分)
(1) hǎo hào
韓愈小時(shí)候是個(gè)好( )動(dòng)腦筋的好( )學(xué)生。
(2)piāo piào
從小溪里漂( )來的是一只漂( )亮的小船。
4、我能找出句子中的錯(cuò)別字，在下面畫“—”，還能在( )里依次寫出正確的字。(7分)
(1)無土栽培的枝術(shù)己很了不起。( )
(2)首都北京是一坐美麗的成市。( )
(3)青澈的胡水象一面明亮的鏡子。( )
5、我會(huì)按要求填空。(9分)
要查的字 音序 音節(jié) 部首 除去部首有幾畫 組兩個(gè)詞語
經(jīng)
包
靈
6、我會(huì)照樣子寫詞語。(6分)
(1)跑來跑去 (2)一個(gè)比一個(gè)好
(3)說說笑笑
_____來_____去 一____比一______
_____________
_____來_____去 一____比一______
_____________
8、我會(huì)連。(4分)
敬愛的 小孩 一座座 化石
可愛的 老師 一把把 高山
飄揚(yáng)的 云朵 一片片 雨傘
漂浮的 國(guó)旗 一塊塊 樹葉
9、我會(huì)照樣子用帶點(diǎn)的詞寫一句漂亮的話。(6分)
(1)我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。
我要給__________________________________________________。
(2)半山腰的石兔、石龜好像正在賽跑呢。
______________________好像_______________________
(3)你把圖書借給我看一看行嗎?
______________________________________________嗎?
10、我會(huì)照樣子改寫句子，但句子意思不變。(4分) 例：大熊貓是愛吃竹子的動(dòng)物。
愛吃竹子的動(dòng)物是大熊貓。
(1)袁隆平爺爺是雜交水稻專家
___________________________________________
(2)父親是喜歡樹林和小鳥的人。
___________________________________________
二、積累展示。(10分)
1、我能寫我喜歡的詩句。(2分)
________________________________
________________________________。
2、我會(huì)按要求寫四個(gè)詞語各三個(gè)。(5分)
(1)描寫景物的：
例：金光閃閃__________ _________ _____________
(2)詞中有數(shù)字的：
例：三心二意 __________ _________ _____________
3、我能寫兩句我喜歡的描寫景色的句子。(3分)
(1)______________________________________________
(2)______________________________________________
三、愉快閱讀。(8分)
請(qǐng)仔細(xì)讀下面的短文，再認(rèn)真做練習(xí)。(8分)
小河馬的本領(lǐng)
森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂的歌唱，小猴子把自己倒掛在樹上，可神氣啦!只有河馬垂頭喪氣、沒精打采。
小河馬說：“我沒有卷木頭的鼻子、沒有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢?哎，我真沒用。”
駱駝來找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧。”小河馬想了想說：“不，沙漠里沒有水，我會(huì)受不了的。”
小松鼠來找小河馬：“小河馬，你和我一起去才松果吧。”小河馬想了想說：“不行，我太胖了，爬不了樹。”
一天，小兔要去河對(duì)面去找蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。”
小兔坐在小河馬的背上，很快到了河對(duì)岸，它高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大。”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。
(1)請(qǐng)用 “ “ ”畫出動(dòng)物的名字。用“———”畫出各種動(dòng)物的本領(lǐng)。(7分)
(2)讀了這篇文章，我懂得了_______________________________________________
四、寫一則日記。(6分)
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