六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園一試題
在緊張的復(fù)習(xí)里，我們要認(rèn)真對(duì)待每一張?jiān)嚲?。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園一試題，歡迎閱讀!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園一試題
一、積累與運(yùn)用。
1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
wéi qún miǎn qiǎng jiāng zhí wǎn jiù
【 】 【 】 【 】 【 】
gēng zhòng ào nǎo huò bù dān xíng
【 】 【 】 【 】
2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
興高采( ) 掩( )盜鈴 畫(huà)蛇( )足 冷( )熱( )
( )其不意 ( )不理會(huì) 無(wú)聲無(wú)( ) 前( )后( )
坐( )觀天 刻( )求劍 ( )( )吞棗 ( )( )充數(shù)
對(duì)( )彈琴 削( )適履 自( )矛盾 ( )( )學(xué)步
選詞填空：
①.比喻愚蠢的人自己欺騙自己。(_____ _____)
?、?比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，對(duì)所學(xué)的并不理解。(_____ _____)
?、?比喻多此一舉。(______ ____)
?、?比喻對(duì)愚蠢的人講大道理白費(fèi)口舌，有看不起對(duì)方的意思?，F(xiàn)在也用來(lái)譏笑人說(shuō)話不看對(duì)象。(___ _______)
?、?比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)會(huì)的東西也忘掉了。(____ _____)
3.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
怠慢(dài yí) 告誡(jiè jié) 眩暈(xuàn xuǎn)
搓手(cuō zuō) 偵查(zhēng zhēn) 驟然(zhù zhòu)
4.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音及解釋。(在選項(xiàng)上打“∨”)
?、艊?guó)王的侍從四處尋找刺猬漢斯的下落。(chǔ chù)
①機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門(mén);?、诜? ③處置; ?、艽?/p>
(2)、公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。(mó mú)
①標(biāo)準(zhǔn);法式; ?、谥改７? ③模子; ④效仿
(3)、馬丁竭力拍打著翅膀，試圖追上前面的野鵝。(dǎ dá)
?、儆檬只蚱骶咦矒??、谖矬w被撞擊而破碎;?、壑圃??、茏?從事;
5、指出下列句子的修辭手法。
①.我們這一代人一定要用自己的雙手，搬掉落后和貧窮這兩座大山。( )
?、?炎熱的夏天，院子里的梧桐樹(shù)為奶奶撐開(kāi)大傘( )
?、?聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。( )
6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
破折號(hào)的用法：
①表示解釋或說(shuō)明; ②表示意思的遞進(jìn); ③表示意思的轉(zhuǎn)折; ④表示聲音的延長(zhǎng)。
(1).“哞——”老黃牛一聲長(zhǎng)叫，精神抖擻地下地干活了。( )
(2).他不喜歡乘馬車(chē)游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。( )
(3).為了免除下一代的苦難，我們?cè)?mdash;—把這牢底坐穿!( )
(4).這是一年的最后一天——大年夜。( )
7、按要求寫(xiě)句子。
1.請(qǐng)你寫(xiě)出一句珍惜時(shí)間的格言或名句。
_______________________________________________ _____________
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改為陳述句：____________ ___________________________
二、閱讀短文，完成文后練習(xí)。
《互信重于一切》
一個(gè)南方的朋友，告訴我當(dāng)?shù)亓鱾骱芫玫淖酱笱愕?a href='http://www.athomedrugdetox.com/way/' target='_blank'>方法。每年在大雁向南遷徙的時(shí)候，晚上都會(huì)在野外休息。大雁有很?chē)?yán)明的分工制度，晚上大雁休息的時(shí)候，都會(huì)有一只雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的捕雁人會(huì)用一個(gè)大的籮筐把自己扣在里面，匐匍前行，在前進(jìn)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)有響聲，負(fù)責(zé)放哨的大雁就會(huì)立刻報(bào)警，捕雁人馬上停止前進(jìn)。其他大雁在夢(mèng)中驚醒，紛紛起飛，在空中盤(pán)旋觀察地面上的動(dòng)靜。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況，它們就再次落下，重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)候捕雁人重新向前移動(dòng)，負(fù)責(zé)警戒的大雁立刻又會(huì)報(bào)警。就這樣，反復(fù)多次后，其他大雁沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況，就會(huì)認(rèn)為放哨的大雁故意驚擾同伴的美夢(mèng)，于是群起而攻之，把放哨的大雁啄得遍體鱗傷，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅離職守忘了本職工作，也很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
捕雁人在籮筐里面，慢慢地靠近雁群，此時(shí)，即使有點(diǎn)動(dòng)靜雁群也不會(huì)理會(huì)，以為是同伴在搞惡作劇。捕雁人就可以輕而易舉地靠近雁群，捕獲它們。
可見(jiàn)，在同一團(tuán)隊(duì)中，互信重于一切。
1.給帶點(diǎn)的字注音。
遷徙__________ 匍匐__________ 擅離職守__________ 睡得正酣__________
盤(pán)旋__________ 驚醒__________ 遍體鱗傷__________ 輕而易舉__________
2.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。
驚擾：__________________________________________________
遍體鱗傷：__________________________________________________
輕而易舉：__________________________________________________
3.導(dǎo)致大雁被人捕獲的原因是什么?認(rèn)真讀短文后，簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。
________________________________________________________ ____
____________________________________________________ ________
4.你是怎樣理解文中畫(huà)線的句子的?請(qǐng)寫(xiě)下你的體會(huì)。
_______________________________________ _____________________
___________________________________________ _________________
三、抄寫(xiě)與默寫(xiě)。
1.抄寫(xiě)課文《自相矛盾》一遍(注意抄寫(xiě)格式)：
2.默寫(xiě)課文《畫(huà)蛇添足》：
三、習(xí)作：假如我__________
每個(gè)人在孩童時(shí)都有新奇的想法，希望自己能變成什么，或者擁有什么。先把題目補(bǔ)充完整，展開(kāi)合理的想象，把新奇的故事寫(xiě)清楚。
四、根據(jù)課文填空解釋下面的句子。
舍人相謂曰：“______________________________”
五、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
“沒(méi)有想象就沒(méi)有童話”。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火爐……在夜空里，小男孩看到星球大戰(zhàn)……請(qǐng)你仿照《賣(mài)火柴的小女孩兒》的寫(xiě)作方法，試著寫(xiě)一段奇妙的想象吧。
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