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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷

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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷

  隨著考試的即將來(lái)臨,你做好準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷,希望能夠幫助到你!

  蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷

  一基礎(chǔ)知識(shí)大比拼。(33分)

  1、用“√”畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。(3分)

  涕淚( tī tì ) 擇菜( zhái zé ) 要道( yāo yào )

  ( bǔ pǔ)哺育 ( qiāo qiǎo )悄然無(wú)聲 運(yùn)載(zàⅰ zǎⅰ )

  2、在橫線上寫出帶有這兩個(gè)音的字。(4分)

  jùn ____工 險(xiǎn)____ _____俏 _____馬

  zhí 爭(zhēng)____ 殉____ _____樹 繁_____

  3、寫出下列成語(yǔ)的主人公。(2分)

  逼上梁山( ) 濫竽充數(shù)( )圍魏救趙( ) 精忠報(bào)國(guó)(  )

  4、照樣子,仿寫句子(4分)

  (1).例:種子,如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。

  蠟燭,如果 ,那 。

  鮮花,如果 ,那 。

  (2). 沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一只鳥的樹林;沒(méi)有一本書的家是 ;沒(méi)有一本書的家是 。

  5、用上不同的關(guān)聯(lián)詞,將下列句子寫完整。(3分)

  (1)、( )大家不遵守交道規(guī)則,( )容易出交通事故。

  (2)、( )大家不遵守交通規(guī)則,( )容易出交通事故。

  (3)、( )大家不遵守交通規(guī)則,( )容易出交通事故。

  6、按要求寫詞語(yǔ)。(5分)

  (1)描寫建筑物的成語(yǔ):__________________、_________________

  (2)反映團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ):__________________、_________________

  (3)贊美精神品質(zhì)的成語(yǔ):__________________、_________________

  (4)帶有“風(fēng)”字的四字詞語(yǔ):__________________、_________________

  (5)詞序顛倒,意思不變的:如:演講:__________________、_________________

  7.下面的句子用的是什么修辭手法。(4分)

  (1)成群的蝴蝶在花間飛舞,百靈鳥在果林的上空歡樂(lè)地歌唱。( )

  (2)天空變成了一幅黑色的幕布,上面綴滿閃閃發(fā)光的星星。 ( )

  (3)未來(lái)的郵政傳遞手段靠什么呢?靠電子。 ( )

  (4)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 ( )

  8、“益”有多種意義,在不同的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪一種,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。(2分)

  益:1好處 ;2增加 ; 3更加 ;4有益的。

  益鳥( ) 受益( ) 延年益壽( ) 精益求精( )

  9、按要求寫句子。(5分)

  1.昨天,雪姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間,給大地媽媽披上了潔白的棉衣。(仿寫句子)

  2.狐貍狡猾地裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴可憐的淚水。

  縮句:

  3.老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。(修改病句)

  4.諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家?!  ≈Z貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。

  用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話:

  5.魯迅在回信中說(shuō):“你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”(改轉(zhuǎn)述句)

  二、記憶浪花(11分,每空0.5分,名言1分)

  1、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”由這株柳樹,你想到了 (誰(shuí))還想到這樣的名言 。

  2、風(fēng)速歌中三級(jí)風(fēng), ;七級(jí)風(fēng) ;十級(jí)風(fēng) 。

  3在《鞋匠的兒子》課文第三自然段中有三個(gè)“___________”,其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了______________________;第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________;第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的___________、___________和___________。

  4、我_____,我_____,我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。 我愿意再活一次,重新_____,重新_____,讓我的生命_________。人活著不是為了______, 我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。這話是 在給家鄉(xiāng)孩子的信中說(shuō)的。

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