初二上冊語文第7課背影同步檢測題及答案
初二上冊語文第7課背影同步檢測題及答案
對于語文的學習,除了背之外,還要多做練習!那么,對于初二的語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來不妨和學習啦小編一起來做份初二上冊語文第7課背影同步檢測題,希望對各位有幫助!
初二上冊語文第7課背影同步檢測題
一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音
1.交卸( ) 2.狼jí( ) 3.妥帖( )
4.tuí唐( ) 5.瑣xiè( ) 6.晶瑩( )
7.躊躇( ) 8.pán shān( )
二、根據(jù)所給的拼音,為下列多音字組詞
1.差:chāi( )chā( )chà( )
2.喪:sāng( )sàng( )
3.禁:jīn( )jìn( )
4.奔:bēn( )bèn( )
5.柵:zhà( )shān( )
三、解釋加粗字的意思
1.不能自已( ) 2.情郁于中( )
3.觸目傷懷( ) 4.舉箸( )
四、根據(jù)所給的意思,寫出相應的詞語
1.亂七八糟的樣子。________
2.凄慘暗淡,不景氣。________
3.看到心里感到悲傷。________
4.感情聚積在心里不得發(fā)泄。________
5.細小而繁多(的事)。________
6.不幸的事接連發(fā)生。________
五、選詞填空
1.這些日子,家中光景很是( ),一半為了喪事,一半為了父親賦閑。
A.慘淡 B.凄慘 C.暗淡
2.父親終于不放心,怕茶房不( );頗躊躇了一會。
A.牢靠 B.妥帖 C.可靠
六、選擇出下列說法正確的一項
( )
A.朱自清,字佩弦,江蘇省揚州人。著名的散文家、詩人、學者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重點描寫了父親離開車站時的“背影”。
C.《背影 》一文開始寫“背影”,指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開寫家庭情況,跟主題沒有關(guān)系。所以第二、三自然段可以刪去。
D.《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。
七、閱讀并回答文后問題
(一)
我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定價錢;就送我上車。他給 我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!
1.“我那時真是聰明過分”中的“聰明過分”是什么意思?
2.如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“漂亮”一詞?
3.概括這段文字的段意。
“什么事?”父親(平靜、安靜)地問。
“我要到開普敦去工作了。”
“哦,我知道了。”
停了一會兒,父親問道:“什么時候走?”
“后天。”
“哦,我知道了。”
“那……什么時候回來?” 父親往前(挪了挪、靠了靠),急切地問。“我不知道。”
“哦,我知道了。”父親說這句話時,兒子看見父親眼里(噙、含、閃)著淚花。房間里又沉寂下來了。
過了一會兒,父親顫巍巍地站了起來,搖晃著走向書房。兒子看著父親搖晃的背影,眼睛也有些濕潤,想喊住父親,但終究沒有說出口。
過了一會,父親從書房走了出來,手中拿著一本《世界地圖冊》和一支鋼筆。走到兒子面前,有些激動地問:“開普敦在哪里?”
兒子拿過地圖冊,指著說:“看,就在這里!”
“在這里……”父親一邊喃喃自語,一邊用筆在開普敦所在的位里點了一個紅點,又在鎮(zhèn)江所在的位里點了一個紅點,然后畫了一條紅線,將鎮(zhèn)江和開普敦連接起來。
父親眼噙著淚水,哽咽著對兒子說:“在我想你的時候,我就看看這張地圖上的兩個紅點一條紅線!”
1.根據(jù)拼音寫出漢字:時máo( )派qiǎn( )。
2. 從括號里選出恰當?shù)脑~語,在下面畫線,使語句更加流暢。
3.文中第一段在全文中起什么作用?為什么?
4.全文敘述了一件什么事?如何理解?
5.試給選文起個題目:________
(三)父親的期望
父親是個修車的,雖年屆四十,卻略顯蒼老了,那飽經(jīng)風霜的臉上,被風風雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起,父親便開始忙碌在修車鋪里,從早一直到晚,靠著他那僅有的手藝,維持著這個家。雖然整天忙碌,但在人們的眼中,修車的畢竟是一個“低等”的活兒,因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我,希望我能勝過他自己,更勝過那些嘲笑他的人們。晚上,父親拖著疲憊的身子回到家,我一見到他,便興奮地撲到他懷里。接著,父親便給我講一些偉人的故事,雖然他只知道一點, 但這已盡他的所能了 。每當這時,我總是似懂非懂地聽著,用我那天真的眼,盯著父親的那張臉。
不久,我便上學了,這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書,除了白天在修車鋪忙以外,回到家還要做家務。有時我真想幫他,但父親總是笑著對我說:“沒事的,你管自己念書。”
一次,父親帶我上街,我好興奮。到了一家賣鞋的商店時,父親停住了,他看看我腳下的鞋,說:“這雙鞋太破了,太寒傖,還是買雙好點的吧,上學哪能沒有鞋?”我卻說:“爸,不要,我腳下的還能穿,幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親執(zhí)意要為我買。接著,為我在柜臺下選了雙皮鞋,雖然是鞋柜里最便宜的,可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著,”父親把鞋放在了我手里,并從找下的錢中拿出一部分給我,折了幾折,放在我口袋中,說,“上學時,買東西吃,別空著肚子念書!”
一路上,父親送我上車,我只是一路沉默,父親則好像很輕松。半路時,父親有急事要走了,臨走前,他用他那 雙粗糙的手,撫摸了一下我的頭,輕聲說道:“去吧,上學別遲到了,爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭,看著父親遠去的身影,情不自禁地哭了。
我呆呆地立著,此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉,那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠消除不掉他的深切期望!
——父親,走好!兒子我會圓了您的心愿……
1.文中寫父親“那飽經(jīng)風霜的臉上, 被風風雨雨刻上了深深的皺紋”,這里的“風風雨雨”能不能改成“風雨”,為什么?
2.文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我,折了幾折放在我口袋中”,其中“折了幾折”這個細節(jié)的作用是什么?
3.“寒傖(chen)”的意思是什么?
4.文中寫“一路上,父親送我上車,我只是一路沉默,父親則好像很輕松”,“好像很輕松”說明了什么?
5.文中寫“(父親)輕聲說道:‘去吧,上學別遲到了,爸晚上來接你。’我吃力地點了點頭……”這里的“吃力”說明的是下項中的哪一項?
( )
A.我太累了。 B.我不愿父親離開我。
C.我內(nèi)心的難 受和激動。 D.我急著上學。
6.本文題目是“父親的期望”,但文中大多用“希望”:“他僅有的希望”,“那希望受到安慰的心”,“希望我能 勝過他”,“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法。
初二上冊語文第7課背影同步檢測題答案
一、1.xiè 2.藉 3.tuǒ 4.頹 5.屑 6.yíng 7.chóu chú
8.蹣跚
二、1.差:差使;差別;差不多 2.喪:奔喪;喪失 3.禁:情不自禁;禁止4.奔:奔喪;投奔 5.柵:柵欄;柵極
三、1.控制 2.聚積 3.心 4.筷子
四、1.狼藉 2.慘淡 3.觸目傷懷 4.情郁于中 5.瑣屑
6.禍不單行
五、1.A 2.B
六、D
七 、
(一)1.這里指愚蠢,不懂事。 2.這里指說話得體。 3.父親送“我”上車過程中表現(xiàn)出來的無微不至的關(guān)心和愛護。
(二)1.髦 遣 2.平靜;挪了挪;噙 3.鋪墊、伏筆;文中寫朋友認為與父親有很深的代溝,認為父親不能理解他,其實是自己對父親的了解太少。 4.全文敘述了朋友將要去開普敦工作,告訴父親即將遠行,父親盡管言語簡單,可是表現(xiàn)出了他對兒子的牽掛、疼愛與思念。父愛與母愛是有區(qū)別的,父愛常常不善表露,但更顯深沉。 所以不應責怪父親對自己不理解,應從自身思考是否對父親的關(guān)愛太少。 5.父愛
(三)1.不能。“風雨”指自然現(xiàn)象,詞重疊后的“風風雨雨”指生活道路的艱辛與坎坷。 2.表現(xiàn)了父親對“我”的細心的關(guān)切(父親怕錢放不妥貼,怕“我”丟失) 3.丟臉,不體面 4.說明父親對孩子盡了責,看到了希望,又是為了不讓孩子擔心。5.C 6.“希望”與“期望”都指人的某種愿望。“希望”指對某種目的的向往,或指理想所寄托的對象。“期望”指預期要達到的目的。文中“父親”想兒子成才是一個不斷“希望”的過程,而題目所說的“期望”是“父親”的目的。
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