初一下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題及答案
初一往往起到一個(gè)打基礎(chǔ)的階段!那么，對(duì)于初一語(yǔ)文，往往要怎樣復(fù)習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初一下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題，希望對(duì)各位有幫助!
初一下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題
一、(本大題共9小題，每小題3分，共27分)
1.下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.粲(càn)然 羈(jī)絆 歸省(xǐng) 搖曳(yè)
B.斗藪(sǒu) 晦(huì)暗 行(háng)輩 旺相(xiāng)
C.顰蹙(cù) 冗(rǒng)雜 鳧(fú)水 幾(jī)乎
D.囈(yì)語(yǔ) 嗔(chēn)視 攛(cuān)掇 齁(hōu)聲
2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.燒灼 消夏 弄潮 盡態(tài)極妍
B.愜意 絮叨 渴睡 叱咤風(fēng)云
C.疏密 委實(shí) 驀然 本色當(dāng)行
D.驚鴻 依稀 博擊 變換多姿
3.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.通過(guò)這次安塞腰鼓的表演活動(dòng)，我市人民都認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)民族文化的重要性。
B.在安塞腰鼓的表演舞臺(tái)上，變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。
C.王老師耐心地糾正并指出表演中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。
D.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化一定要避免形式主義。
4.依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
(1)愈捶愈烈!形體成了沉重而又 的思緒!
(2)母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng) 開(kāi)船……
(3)假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們 的舞步和細(xì)響的鈴聲。
(4)“這 很像我家堂前的立軸呢!”
A.飛揚(yáng) 點(diǎn) 輕快 一束
B.飄飛 搖 輕松 一朵
C.紛飛 點(diǎn) 輕捷 一叢
D.飄揚(yáng) 蕩 輕盈 一支
5.下列各句中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。
B.他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。
D.卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹(shù)上的兩條柔枝。
6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“且慢，讓我來(lái)看一看罷。”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
B.是掙脫了，沖破了，撞開(kāi)了的那么一股勁!
C.交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
D.看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)：舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)。
閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.便有婦人驚覺(jué)欠伸 覺(jué):睡醒 B.幾欲先走 走：步行
C.以為妙絕 絕：到了極點(diǎn) D.賓客意少舒 少：稍微
8.下面句子中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是( )
A.京中\(zhòng)有\(zhòng)善口技者 B.滿坐\寂然，無(wú)敢\嘩者
C.口技人\坐\屏障中 D.賓客\意少舒，稍稍\正坐
9.選出對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)( )
A.文段先從正面描寫聲音由遠(yuǎn)及近、從外到內(nèi)、由小到大、由少到多、由單聲到混聲的變化，表現(xiàn)表演者的高超技藝。
B.寫聽(tīng)眾的反應(yīng)，主要是描繪他們的表情和動(dòng)作，突出了口技表演之“善”。
C.文段中運(yùn)用了排比的修辭，寫多種聲音的交響，語(yǔ)氣急促，突出了高潮到來(lái)的氣勢(shì)。
D.文段選自清代人張潮所寫的《口技》，《口技》是筆記小說(shuō)《虞初新志》中的一篇。
二、(本大題共9小題，共27分)
(一)閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。(12分)
一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
10.選文的第二、三兩段從哪四個(gè)方面寫“我”的感受?(3分)
11.選文的第二段寫了看戲途中的景物，請(qǐng)摘出相關(guān)的句子。(4分)
所見(jiàn)：
所聞：
12.第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是 ，使社戲顯得“未見(jiàn)其形， ”，充滿了誘惑力。(2分)
13.用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。(3分)
(二)閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。(15分)
繩子那頭
李少龍
?、偬?yáng)仿佛從來(lái)沒(méi)有這樣近過(guò)，大地仿佛是一塊紅薯，被無(wú)情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個(gè)人——他是我父親，一個(gè)空調(diào)修理工。
?、谑罴俚囊惶?，悶熱的天氣實(shí)在使人感覺(jué)無(wú)聊，我便要求與父親、母親—起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價(jià)的防曬油，在我身上抹了個(gè)遍。這是我第一次與父親出去干活。
?、鄣搅斯椭骷依铮私饬丝照{(diào)的問(wèn)題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對(duì)母親說(shuō)：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實(shí)，你只管遞工具就行了。”
④說(shuō)完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥?多危險(xiǎn)啊!”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。
?、菡驹诖皯暨?，一股熱氣迎面吹來(lái)，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。
?、蘩K子那頭傳來(lái)一聲：“手套!”
?、吣赣H慢慢遞下一副粗糙的手套。
?、?ldquo;這么熱的天還要戴手套?”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽(tīng)著繩子那頭傳來(lái)的敲擊聲，眼睛有些濕潤(rùn)。以前我從來(lái)不知道父親做的是這樣的工作。
?、嵬蝗?，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。
⑩繩子那頭傳來(lái)一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊?hellip;…”
⑪“你沒(méi)事吧?”我和母親焦急地問(wèn)。
⑫“沒(méi)事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說(shuō)。我卻要哭了。
⑬繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些!”我便用力把他拉回墻邊。
⑭父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒(méi)有如此近距離地觀察過(guò)他。他的皮膚黢黑，長(zhǎng)年累月，惡毒的太陽(yáng)光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。他已然沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過(guò)早地催老了我的父親!
⑮一會(huì)兒，雇主拿來(lái)一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過(guò)冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。
⑯“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說(shuō)。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開(kāi)包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺(jué)流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕。我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)如此美味的冰糕。
⑰父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來(lái)，那是一種親切厚重的感覺(jué)，一種踏實(shí)的感覺(jué)。
⑱我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個(gè)偉大的人。
(選自《意林》合訂本第44卷，有改動(dòng))
14.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
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15.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文中父親的性格特點(diǎn)。(3分)
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16.請(qǐng)結(jié)合上下文，寫出第⑫段中畫(huà)線句子分別表現(xiàn)了父親和“我”怎樣的心理。(3分)
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17.請(qǐng)分析文章第⑭段畫(huà)線句子的作用。(3分)
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18.請(qǐng)寫出第⑯段中畫(huà)線句子的含義。(3分)
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三、(本大題共1小題，共6分)
19.綜合性學(xué)習(xí)。(6分，每小題3分)
你所在社區(qū)要開(kāi)展“戲曲票友演唱會(huì)”，演唱會(huì)組委會(huì)邀請(qǐng)你參與組織活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。
(1)為激發(fā)更多人參與活動(dòng)的熱情，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)部分群眾認(rèn)為對(duì)戲曲知識(shí)知之甚少，觀看戲劇缺乏興趣，針對(duì)這種情況，組委會(huì)特邀你擔(dān)任戲曲知識(shí)推普員。請(qǐng)任選戲曲表演中你熟悉的一點(diǎn)作介紹。
四、(本大題共1小題，共40分)
20.根據(jù)要求作文。
介紹你看戲(最好是你的家鄉(xiāng)戲)的一次經(jīng)歷，要做到條理清楚，言簡(jiǎn)意明，600字左右。
初一下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題參考答案
1.B(“旺相”的“相”應(yīng)讀“xiàng”。)
2.D(D項(xiàng)中“博擊”的“博”應(yīng)為“搏”，“變換多姿”的“換”應(yīng)為“幻”。)
3.C(C項(xiàng)中的“糾正并指出”應(yīng)改為“指出并糾正”，屬于認(rèn)知的邏輯錯(cuò)誤。)
4.C(題干句子均為課本中的句子，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。)
5.C(C項(xiàng)為排比，A、B、D三項(xiàng)均是比喻。)
6.C(A項(xiàng)中冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，B項(xiàng)中的兩個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改為頓號(hào)，D項(xiàng)中的句號(hào)應(yīng)改為省略號(hào)。)
7.B(此處是古今異義，并非現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思，應(yīng)是“跑”的意思。)
8.B(B項(xiàng)中句子的停頓應(yīng)為“滿坐\寂然，無(wú)\敢嘩者”。)
9.D(D項(xiàng)《口技》應(yīng)為林嗣環(huán)所寫,《口技》選自張潮所編筆記小說(shuō)《虞初新志》。)
10.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)(“清香”寫嗅覺(jué)，“撲面的吹來(lái)”寫觸覺(jué)，“連山”寫視覺(jué)，“聽(tīng)到歌吹”“宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”寫聽(tīng)覺(jué)。)
11.所見(jiàn)：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了;漸望見(jiàn)依稀的趙莊;還有幾點(diǎn)火。所聞：而且似乎聽(tīng)到歌吹了。(通過(guò)對(duì)第10題的分析，不難找出句子，注意找全。)
12.使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái) 先聞其聲(感受即一個(gè)人心里的感覺(jué)，“我的心……”描寫了“我”的心理感受。)
13.“我”在看社戲途中的所見(jiàn)所聞。(可分析每段的主要內(nèi)容，再連起來(lái)概括。)
14.在“我”(和母親)的陪伴下，從事空調(diào)修理工作的父親，在悶熱的天氣里身系粗繩(在繩子那頭)吊在窗外十幾米的墻上修空調(diào)。(先理清事件的要素。起因：悶熱的天氣讓“我”感覺(jué)無(wú)聊，“我”要求隨父母一起出去干活;經(jīng)過(guò)：在“我”和母親的陪伴下，父親身系粗繩吊在窗外十幾米的墻上修理空調(diào);結(jié)果：父親讓“我”感覺(jué)踏實(shí)、偉大。然后對(duì)各要素進(jìn)行整合概括，明確本文的主要內(nèi)容為：在“我”和母親的陪伴下，父親在悶熱的天氣里身系粗繩吊在窗外十幾米的墻上修理空調(diào)。)
15.①慈愛(ài)(愛(ài)孩子) 把“我”全身抹遍防曬油，讓“我”吃雪糕?、诩?xì)心 把“我”全身抹遍防曬油;另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上;戴手套怕東西掉下去砸了別人;把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦?、鄢钥嗄蛣?勤勞) 在艱苦的環(huán)境下工作 ④善良 怕東西掉下去砸了別人?、荽緲恪〗舆^(guò)雪糕道謝(從原文中找到具體描寫父親言談舉止的語(yǔ)句，然后根據(jù)語(yǔ)句概括父親的性格特點(diǎn)。)
16.父親是安慰“我”和母親，不想讓我們擔(dān)心和著急。“我”則是看到父親工作的危險(xiǎn)、艱苦而感到后怕(害怕)、擔(dān)心和心疼。(父親懸在離地面十幾米的地方修理空調(diào)，不小心踩空，怕“我”和母親擔(dān)心，所以他“帶著笑意”說(shuō)“沒(méi)事”，可見(jiàn)父親是在安慰“我”和母親，不想讓我們擔(dān)心和著急;目睹了父親工作的危險(xiǎn)、艱苦，聽(tīng)著父親安慰的溫暖話語(yǔ)，一個(gè)“哭”字寫出了我心里的后怕、擔(dān)心，以及對(duì)父親的心疼。)
17.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(外貌描寫和動(dòng)作描寫)，生動(dòng)形象地寫出了父親的蒼老、工作時(shí)動(dòng)作的艱難，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞和“我”對(duì)父親的心疼。(“艱難地爬”“發(fā)抖”“踩”等詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親工作時(shí)的艱難;“他的皮膚黢黑，長(zhǎng)年累月，惡毒的太陽(yáng)光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了”等句，運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親的蒼老、辛苦。這些細(xì)節(jié)描寫，既表現(xiàn)了父親的勤勞能干，也表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的理解和心疼。)
18.父親的勤勞和親切關(guān)愛(ài)，家庭成員的共同努力，讓“我”內(nèi)心感到踏實(shí)、幸福而美好。(這塊冰糕是父親用辛勤的汗水掙來(lái)的，他不舍得吃，笑著看“我”吃冰糕，父親的愛(ài)，讓“我”感到幸福溫暖。全家人一起共同努力，為了美好的生活在辛勤地勞作，冰糕的美味里，也有生活的美好味道。)
19.(1)示例：弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，搭建戲迷朋友交流平臺(tái) (2)可就“角色表演”“說(shuō)唱臉譜”任選一點(diǎn)，也可就其服飾、唱腔、龍?zhí)准拔枧_(tái)設(shè)施等作說(shuō)明。(擬寫標(biāo)語(yǔ)要圍繞活動(dòng)主題，號(hào)召人們參與其中。介紹自己熟悉的戲曲知識(shí)屬自由發(fā)揮題，與戲曲表演有關(guān)，介紹合理即可。)
20.思路點(diǎn)撥：戲曲是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)形式，它贊頌生活中一切美好的事物，演繹人生中的悲歡離合，歌唱天地間的大愛(ài)與正氣，具體寫作時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：
(1)立意要新穎。
立意新穎能給人耳目一新之感?；虮憩F(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪之情，或體現(xiàn)對(duì)戲曲的現(xiàn)狀的憂思，或抒發(fā)對(duì)戲曲美好未來(lái)的祝愿。作文時(shí)任選其一作為貫穿始終的主線，讓深情在字里行間自然流淌。
(2)選材要恰當(dāng)。
材料是文章的血肉，具體選材時(shí)要使文章內(nèi)容生動(dòng)豐滿，注意要立足現(xiàn)實(shí)生活，記敘自己的親身經(jīng)歷。
(3)語(yǔ)言要得體。
語(yǔ)言是思維的外殼，我們可根據(jù)不同的內(nèi)容而定下相應(yīng)的感情基調(diào)。如在介紹自己的看戲經(jīng)歷時(shí)，可以引用幾個(gè)相關(guān)的精彩小故事，運(yùn)用一些充滿地方特色的方言俚語(yǔ)，采用形象活潑的修辭方式，讓作文鮮明生動(dòng)起來(lái)。
例文：
家鄉(xiāng)的年戲
我的家鄉(xiāng)在每年春節(jié)后，常要在村中唱十幾天的戲，直到元宵節(jié)過(guò)后才罷。不過(guò)，這已經(jīng)是六七年以前的事了。
那時(shí)候，每天太陽(yáng)一偏西，村里的孩子們便三五成群地向村東頭空曠的大曬場(chǎng)跑去，因?yàn)閼蚺_(tái)就搭在那里。戲臺(tái)很簡(jiǎn)陋，只是墊起個(gè)土堆，木板一鋪，幾塊大布一圍，便搭了起來(lái)。往往戲還沒(méi)有開(kāi)始，來(lái)到戲場(chǎng)里的孩子們便像《西游記》里花果山上的小猴子們一樣，把整個(gè)戲場(chǎng)吵翻了天，不時(shí)還放響幾個(gè)鞭炮嚇人一跳。然后又都圍在那些擺在戲場(chǎng)內(nèi)外的賣甘蔗、糖葫蘆和玩具的攤子前，拿出手里攢著的壓歲錢，不多時(shí)吃的玩的便塞滿了口袋。
夜幕降臨了，村里的人們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到戲臺(tái)前，我就被父母喊著坐到懷里。“咚咚鏘——鏘咚鏘——”的聲音響起來(lái)之后，場(chǎng)子里頓時(shí)安靜了。我便伸長(zhǎng)脖子，瞪著眼睛，等待著演員出場(chǎng)。若出場(chǎng)的是個(gè)旦角，除了對(duì)她穿的衣服好奇之外，不久便在她的“咿咿呀呀”的唱腔中，依偎在爸爸的懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。只有武生在篩豆似的鑼鼓聲中出場(chǎng)的時(shí)候，我才被媽媽喊醒，但只盯著演員手中的一桿帶紅纓的長(zhǎng)茅或是一柄閃亮的大刀。其次是等著他們翻跟頭、鯉魚(yú)打挺、耍槍舞棒、對(duì)打之類的動(dòng)作。不過(guò)，戲場(chǎng)里的孩子大都是直到戲演完了，才被父母?jìng)冞汉戎咝?，然后高一腳低一腳趔趔趄趄地被牽著回家。
如今的家鄉(xiāng)過(guò)年后，已經(jīng)不再唱年戲了。人們不是看賀歲片，就是上網(wǎng)玩網(wǎng)游，還有的就是出門旅游。
我真想再看一場(chǎng)難以忘懷的年戲。
點(diǎn)評(píng)：本文的寫作角度選得很準(zhǔn)確。對(duì)一個(gè)五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，他看戲的目的不是看戲曲的內(nèi)容，而是新奇的、好玩的還有好吃的東西。所以文章寫了戲臺(tái)、小商販、鑼鼓聲、武生的動(dòng)作及其道具。稍顯不足的是沒(méi)能表現(xiàn)出當(dāng)年的孩子們對(duì)戲曲喜愛(ài)的程度，比如模仿表演等方面。
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