今年江蘇語(yǔ)文高考具體是什么呢?別著急，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享2016江蘇高考語(yǔ)文答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　2016江蘇高考語(yǔ)文試題及答案：

　　語(yǔ)文I試題

　　一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)

　　1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很____________，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你越____________，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn);你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。

　　A.與眾不同 機(jī)敏 焦躁 B.與眾不同 敏銳 浮躁

　　C.標(biāo)新立異 機(jī)敏 浮躁 D.標(biāo)新立異 敏銳 焦躁

　　【答案】B

　　2.下列熟語(yǔ)中, 沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是(3分) ..

　　A.人為刀俎，我為魚(yú)肉

　　C.化干戈為玉帛

　　【答案】A

　　3.下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(3分) ...

　　A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。 B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無(wú)言的山水、遠(yuǎn)逝的古人。

　　C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來(lái)的歲月中大顯身手。

　　D.“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨漸漸瀝瀝，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。

　　【答案】D

　　4.某同學(xué)從自己所寫的文章里選出一下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　第一組:《看見(jiàn)<看見(jiàn)>》《書(shū)蟲(chóng)誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書(shū)窩》

　　第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒(méi)有麥田的守望者》

　　第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問(wèn)》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》

　　A.讀書(shū)萬(wàn)卷 寸草春暉 我思我在 B.悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山

　　C.悅讀生活 那些花兒 我思我在 D.讀書(shū)萬(wàn)卷 那些花兒 指點(diǎn)江山

　　【答案】C

　　5.文化宮為評(píng)書(shū)、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) B.人皆可以為堯舜 D.情人眼里出西施

　?、偌傩μ渲姓婷婺?新笙歌里古衣冠

　?、谝捎暌稍祁H多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)

　　③白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音

　?、荛_(kāi)幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)

　　A.①古琴②評(píng)書(shū)③昆曲④木偶戲 B.①昆曲②評(píng)書(shū)③古琴④木偶戲

　　C.①古琴②木偶戲③昆曲④評(píng)書(shū)

　　【答案】B

　　二、文言文閱讀(18分)

　　閱讀下面的文言文，完成6~9題。

　　祖諱汝霖，號(hào)雨若。幼好古學(xué)，博覽群書(shū)。少不肯臨池學(xué)書(shū)，字丑拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太學(xué)，淹賽二十年。文恭①捐館，家難漸至。大父讀書(shū)龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年。江西鄧文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對(duì)大父邑邑不樂(lè)，蓋文潔中忌者言，言大父逆開(kāi)酒肆，不事文墨久矣，故見(jiàn)大父覲歇預(yù)。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書(shū)，以期不墜先業(yè)。” 大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤。”文潔曰：“有是乎?吾且面試子。”乃姑“六十而耳顧”題，大父走筆戎，文不加點(diǎn)。文潔驚喜，去節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止料名?陽(yáng)和子其不死矣!” D.①昆曲②木偶戲③古琴④評(píng)書(shū)

　　甲午正月朔，即入南都，讀書(shū)鶴鳴山，晝夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。.

　　友人以經(jīng)書(shū)題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽(tīng)。入閑，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，置不佳，令再上，上.

　　之不佳，又上，至四至五，房牘且盡矣。教諭忿志而泣。公簡(jiǎn)其牘少七卷，問(wèn)教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳。”公曰：“亟取若笑資來(lái)!”公一見(jiàn)，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛?！兑捉?jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。 乙未，成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚案多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子。巡方下疑獄，令五縣會(huì)勒之，貞父語(yǔ)同寅曰：“爰書(shū)例應(yīng)屬我，我勿.

　　受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。”大父知其意，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏。貞父歙然張口稱：“奇才!奇才!”遂與大父定交，稱莫逆。滿六載，考卓異第一。

　　(選自張岱《家傳》，有刪節(jié))

　　6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) ...

　　A.不事文墨久已 事：從事 .

　　B.病目眚 ?。浩v .

　　C.詈不佳 詈：責(zé)罵 .

　　D.令五縣會(huì)鞠之 鞠：審訊 .

　　【答案】B

　　7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) ...

　　A.張汝霖早年雖博覽群書(shū)，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒(méi)有考取功名。

　　B.鄧文浩公聽(tīng)信別人的傳言，認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過(guò)當(dāng)面測(cè)試才改變了看法。

　　C.張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。

　　D.黃貞父斷案時(shí)遇到難題，無(wú)法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他為奇才。

　　【答案】D

　　8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

　　(1)汝則已矣，還教子讀書(shū)，以期不墜先業(yè)。

　　你這樣子是已經(jīng)完了，回去教你的兒子讀書(shū)吧，以希望不讓你家祖先的功名墮落。

　　(2)友人以經(jīng)書(shū)題相商，人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽(tīng)。

　　朋友拿經(jīng)書(shū)的題目來(lái)商量，話一說(shuō)完，他的文章就已經(jīng)寫好了。以后有再談到這個(gè)話題的話，朋友都塞住耳朵不愿再聽(tīng)了。

　　9.根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。(4分)

　?、贂?shū)寫要端正美觀;②命題取材于四書(shū)五經(jīng);③考試內(nèi)容為作文，且考試時(shí)間長(zhǎng);④交卷后先由一人預(yù)選，最后交大主考審定。

　　三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)

　　閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。

　　八聲甘州

　　辛棄疾

　　夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。 故將軍飲罷夜歸來(lái)，長(zhǎng)亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無(wú)言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。

　　誰(shuí)向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山?看風(fēng)流慷慨，談笑過(guò)殘年。漢開(kāi)邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。

　　注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問(wèn)天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。此處化為杜詩(shī)。

　　10.本詞上闕選取了李廣的哪些事跡?這樣選材有什么表達(dá)效果?(5分)

　　上闕敘述了：①李廣罷官閑居時(shí)同友人在田間飲酒后回歸，被勢(shì)利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿;②李廣單人獨(dú)騎橫山射虎;③李廣勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜。 這樣的表達(dá)效果：①表現(xiàn)了作者對(duì)勢(shì)利小人的憤慨以及對(duì)李廣樸實(shí)性格的贊賞;②表現(xiàn)李廣膽氣之壯和武功之強(qiáng);③表現(xiàn)了朝政的昏暗。

　　11.下闕寄寓了作者什么樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　下闕專寫自己的感慨。作者先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛(ài)自己之意，盛贊晁、楊②①

　　不以窮達(dá)異交的高風(fēng)，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無(wú)所悔恨的堅(jiān)強(qiáng)自信。“漢開(kāi)邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑”一句，借漢言宋，感慨極深沉，諷刺極強(qiáng)烈。一是漢時(shí)開(kāi)邊拓境，健如李廣者本不當(dāng)投閑，然竟亦投閑，可見(jiàn)邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必為之悵恨;二是漢時(shí)征戰(zhàn)不休，健如李廣者尚且棄而不用，今日求和諱戰(zhàn)，固當(dāng)斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。這從反面立意，表達(dá)了作者痛恨朝政腐敗，進(jìn)奸佞而逐賢良，深恐國(guó)勢(shì)更趨衰弱的心情。“紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒”一語(yǔ)隱喻奸佞之人的陰險(xiǎn)和卑劣，并以點(diǎn)明題語(yǔ)所云“夜讀”情事。