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2017北京高中語文會考模擬試題及答案

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  想必現(xiàn)在很多的高三學子已經進入了緊張的語文會考復習階段,準備迎接即將到來的北京高中語文會考。那不妨趕緊先和學習啦小編做份北京高中語文會考模擬試題,希望能幫到你!

  北京高中語文會考模擬試題

  必答題 一、文言文閱讀(12分) 閱讀《燭之武退秦師》,完成1-5題。 晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。 夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,

  唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

  子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。

  1.下列選項中,對加點字的解釋不正確...的一項是(2分)

  A.晉軍.函陵 軍:軍隊 B.又欲肆其西封. 封:疆界

  C.唯君圖.之 圖:考慮 D.秦伯說.,與鄭人盟 說:高興 2.下列語句中,加點字的解釋不正確...的一項是(2分)

  A.以.其無禮于晉 以:因為

  B.然.鄭亡,子亦有不利焉 然:這樣

  C.若不闕秦,將焉.

  取之 焉:哪里

  D.吾其.還也

  其:還是

  3.下列句子在文中的意思,理解正確的一項是(2分)

  A.臣之壯也,猶不如人——下臣雖強壯,但是不如別人。

  B.焉用亡鄭以陪鄰——為什么要用滅掉鄭國的辦法來增加鄰國的土地呢?

  C.且君嘗為晉君賜矣——況且您曾經得到過晉君的賞賜啊!

  D.因人之力而敝之,不仁——依靠別人的力量而保護自己,不仁義。

  4.語言是隨著社會的發(fā)展而不斷變化的。選文中的“東道主”是指東方道路上招待過客的主人;現(xiàn)代生活中,“東道主”的意思是 ① 。選文中的“行李”是 ② ,現(xiàn)在“行李”的意思是出門所帶的包裹、箱子等。(2分)

  5.請結合選文內容和下面的“課文背景形勢圖”,用選文原句填空。(4分)

  語文試卷第1頁(共8頁)

  從形勢圖看,晉國處在秦、鄭之間,攻打鄭國對晉國最有利,而對秦國利益不大。因此,燭之武在與秦伯的談話中,首先以“ ① ”,說明即使消滅鄭國,秦國也無法越過別國統(tǒng)治鄭國,又以“ ② ”說明晉國的擴張意味著秦國勢力的削弱;最后得出亡鄭是“闕秦以利晉”的結論,成功說服了秦伯。

  二、名著閱讀(8分)

  依據相關名著中的內容,完成6-8題。

  6.《邊城》的結尾寫道:“這個人也許永遠不回來了,也許‘明天’回來!”這句話充滿了凄涼、哀愁,還飽含著牽掛與期盼,意味深長。句中的“這個人”指的是 。(2分)

  7.下列對《邊城》中有關內容的表述,有誤的一項是(3分) ..

  A.邊城茶峒有在端午節(jié)捉鴨子、賽船的習俗,翠翠的愛情故事與此有關。

  B.老船夫與孫女兒翠翠相依為命,生活很拮據,但依然很受人們的尊重。

  C.天保和儺送每夜輪流唱歌以表達對翠翠的愛慕之情,這讓翠翠很反感。

  D.老船夫在雷雨之夜去世,樂善好施的船總順順幫著料理了老人的后事。

  8.《吶喊》中有很多發(fā)人深省的句子,對下列句子出處的解說有誤的一項是(3分) ..

  A.“沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子„„”這是《狂人日記》中狂人的吶喊。

  B.“而且他對于我,漸漸的又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下藏著的‘小’

  來。”這是《一件小事》中“我”的反省。

  C.“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”這是《社戲》中“我”的思考。

  D.“我們先前——比你闊的多啦!你算是什么東西!”這是《阿Q正傳》中阿Q的口頭禪。

  三、文學作品閱讀(22分)

  閱讀下面的小說,完成9-13題。

  風波

  魯迅

  臨河的土場上,太陽漸漸地收了它通黃的光線了。女人孩子們都在自己門口的土場上潑些水,放下小桌子和矮凳;這已經是晚飯的時候了。

  這時候,九斤老太正在大怒,拿破芭蕉扇敲著凳腳說:“我活到七十九歲了,活夠了,不愿意眼見這些敗家相,——還是死的好。立刻就要吃飯了,還吃炒豆子,吃窮了一家子!”

  伊的曾孫女兒六斤捏著一把豆,正從對面跑來,見這情形,便直奔河邊,藏在烏桕樹后,伸出雙丫角的小頭,大聲說:“這老不死的!”

  這村莊的女人生下孩子,多喜歡用秤稱了輕重,便用斤數當作小名。九斤老太自從慶祝了五十大壽以后,便漸漸地變了不平家,常說伊年青的時候,天氣沒有現(xiàn)在這般熱,豆子也沒有現(xiàn)在這般硬;總之現(xiàn)在的時世是不對了。何況六斤比伊的曾祖,少了三斤,比伊父親七斤,又少了一斤。所以伊又用勁說:“這真是一代不如一代!”

  伊的兒媳七斤嫂子將飯籃在桌上一摔,憤憤地說:“六斤生下來的時候,不是六斤五兩么?我想便是太公和公公,也不見得正是九斤八斤十足,……”

  七斤嫂忽然看見七斤從小巷口轉出,便對他嚷道:“你這死尸怎么這時候才回來!不管人家等著你開飯!”七斤雖然住在農村,卻早不捏鋤頭柄了;他幫人撐著航船,早晨從魯鎮(zhèn)進城,傍晚又回到魯鎮(zhèn),因此很知道些時事:例如什么地方,雷公劈死了蜈蚣精;什么地方,閨女生了一個夜叉之類。他在村人里面,的確已經是一名出場人物了。

  七斤一手捏著象牙嘴白銅斗六尺多長的湘妃竹煙管,低著頭,慢慢地走來,坐在矮凳上,嘆一口氣說:“皇帝坐了龍庭了。”

  七斤嫂呆了一刻,忽而恍然大悟地道:“這可好了,這不是又要皇恩大赦了么!”

  七斤又嘆一口氣,說:“我沒有辮子。”

  “皇帝要辮子么?”

  “皇帝要辮子。”

  “你怎么知道呢?”七斤嫂趕忙地問。

  “咸亨酒店里的人,都說要的。”

  七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了,因為咸亨酒店是消息靈通的所在。伊一轉眼瞥見七斤的光頭,便怪他恨他怨他;忽然又絕望起來,裝好一碗飯,搡在七斤的面前道:“還是趕快吃你的飯罷!哭喪著臉,就會長出辮子來么?”

  七斤嫂吃完三碗飯,偶然抬起頭,心坎里便禁不住突突地發(fā)跳。伊透過烏桕葉,看見又

  矮又胖的趙七爺正從獨木橋上走來,而且穿著寶藍色竹布的長衫。

  趙七爺是鄰村茂源酒店的主人,又是這三十里方圓以內的唯一的出色人物兼學問家。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》,時常坐著一個字一個字地讀;他不但能說出五虎將姓名,甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后,他便將辮子盤在頂上,像道士一般;常常嘆息說,倘若趙子龍在世,天下便不會亂到這地步了。七斤嫂早望見今天的趙七爺已經不是道士,卻變成光滑頭皮,烏黑發(fā)頂;伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭,而且一定須有辮子,而且七斤一定是非常危險。因為趙七爺的這件竹布長衫,輕易是不常穿的,三年以來,只穿過兩次:一次是和他慪氣的麻子阿四病了的時候,一次是曾經砸爛他酒店的魯大爺死了的時候;現(xiàn)在是第三次了,這一定又是于他有慶,于他的仇家有殃了。

  七斤嫂記得,兩年前七斤喝醉了酒,曾經罵過趙七爺是“賤胎”,所以這時便立刻直覺到七斤的危險。

  “好香的干菜,——聽到了風聲了么?”趙七爺站在七斤的后面說。

  “皇帝坐了龍庭了。”七斤說。

  七斤嫂竭力賠笑道:“皇帝已經坐了龍庭,幾時皇恩大赦呢?”

  “皇恩大赦?——大赦是慢慢的總要大赦罷。”七爺忽然嚴厲起來,“但是你家七斤的辮子呢,辮子?這倒是要緊的事。長毛時候,留發(fā)不留頭,留頭不留發(fā),……”

  七斤嫂自言自語地說:“這怎么好呢?這樣的一班老小,都靠他養(yǎng)活的人,……”

  趙七爺搖頭道:“那也沒法。沒有辮子,該當何罪,書上都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。”

  七斤嫂聽到書上寫著,可真是完全絕望了。伊用筷子指著七斤的鼻尖說:“造反的時候,我本來說,不要撐船了,不要上城了。他偏要死進城去,進城便被人剪去了辮子。這囚徒自(zuò) 自受,帶累了我們又怎么說呢?……” ..村人聚在七斤家飯桌的周圍,看客中間,八一嫂是心腸最好的人,抱著伊的兩周歲的遺腹子,這時忙解勸說:“七斤嫂,算了罷。人不是神仙,誰知道未來事呢?便是七斤嫂,那時不也說,沒有辮子倒也沒有什么丑么?況且衙門里的大老爺也還沒有告示,……”

  七斤嫂沒有聽完,便指著八一嫂的鼻子說:“阿呀,這是什么話呵!那時我是,整整哭了三天,誰都看見;連六斤這小鬼也都哭,……”六斤剛吃完一大碗飯,拿了空碗,伸手去嚷著要添。七斤嫂正沒好氣,便用筷子在伊的雙丫角中間,直扎下去,大喝道:“誰要你來多嘴!你這偷漢的小寡婦!”撲的一聲,六斤手里的空碗落在地上了,立刻破成一個很大的缺口。七斤直跳起來,撿起破碗,合上檢查一回,一巴掌打倒了六斤。六斤躺著哭,九斤老太拉了伊的手,連說著“一代不如一代”,一同走了。

  趙七爺本來是笑著旁觀的;但自從八一嫂說了“衙門里的大老爺沒有告示”這話以后,卻有些生氣了,說:“大兵是就要到的。你可知道,這回保駕的是張大帥注。張大帥就是燕人張翼德的后代,他一支丈八蛇矛,就有萬夫不當之勇,誰能抵擋他,”他兩手同時捏起空拳,仿佛握著無形的蛇矛模樣,向八一嫂搶進幾步道,“你能抵擋他么!”

  八一嫂正氣得抱著孩子發(fā)抖,忽然見趙七爺滿臉油汗,瞪著眼,準對伊沖過來,便十分害怕,不敢說完話,回身走了。趙七爺也跟著走去,通過人叢,忽然轉入烏桕樹后,說道“你能抵擋他么!”跨上獨木橋,揚長去了。

  村人們呆呆站著,都覺得自己確乎抵不住張翼德,因此也決定七斤便要沒有性命。想起他往常對人談論城中的新聞的時候,就不該含著長煙管顯出那般驕傲模樣,所以對七斤的犯..法,也覺得有些暢快。他們也就慢慢地走散回家,關上門去睡覺。七斤將破碗拿回家里,心里但覺得事情似乎十分危急,也想些計劃,但總是非常模糊,貫穿不得:“辮子呢辮子?丈八蛇矛。一代不如一代!皇帝坐龍庭。破的碗須得上城去釘好。誰能抵擋他?書上一條一條寫著。……”

  第二日清晨,七斤依舊撐航船進城,傍晚拿著一個飯碗回村,對九斤老太說,這碗是在城內釘合的,因為缺口大,所以要十六個銅釘,三文一個,一總用了四十八文小錢。

  九斤老太很不高興地說:“一代不如一代,我是活夠了。三文錢一個釘;從前的釘,這樣的么?我活了七十九歲了,……”

  此后七斤雖然是照例日日進城,但家景總有些黯淡,村人大抵回避著,不再來聽他從城內得來的新聞。過了十多日,七斤從城內回家,他的女人非常高興,問他說:“你在城里可聽到些什么?”

  “沒有聽到些什么。”

  “皇帝坐了龍庭沒有呢?”

  “他們沒有說。”

  “我想皇帝一定是不坐龍庭了。我今天走過趙七爺的店前,看見他又坐著念書了,辮子

  又盤在頂上了,也沒有穿長衫。……你想,不坐龍庭了罷?”

  “我想,不坐了罷。”

  現(xiàn)在的七斤,七斤嫂和村人又都早給他相當的尊敬了,大家見了,都笑嘻嘻地招呼。九斤老太早已做過八十大壽,仍然不平而且健康。六斤的雙丫角,已經變成一支大辮子了;伊

  雖然新近裹腳,卻還能幫同七斤嫂做事,

  (有刪改)

  【注】張大帥:指北洋軍閥張勛。清朝滅亡后,為表示效忠清室,張勛禁止部下剪辮子,并于1917年率領

  他的“辮子軍”進入北京,擁末代皇帝溥儀復辟。

  9.下列填寫在橫線上的漢字字形以及對句中加點字的注音、解釋,全都正確的一項是(3分)

  ①這囚徒自(zuî) 自受,帶累了我們又怎么說呢? .

 ?、诰筒辉摵L煙管顯出那般驕傲模樣,…… .

  A.橫線上應填“做”;“累”讀作“lâi”,意思是“使疲勞”;“模”讀作“mú”。

  B.橫線上應填“作”;“累”讀作“lâi”,意思是“使疲勞”;“模”讀作“mï”。

  C.橫線上應填“作”;“累”讀作“lěi”,意思是“牽連”;“模”讀作“mú”。

  D.橫線上應填“做”;“累”讀作“lěi”,意思是“牽連”;“模”讀作“mï”。

  10.小說中寫到了“十多本金圣嘆批評的《三國志》”,請完成下面與“三國”有關的⑴⑵題。

 ?、拧度龂尽窞?ldquo;二十四史”之一;而《三國演義》則為長篇章回小說,其作者是 ① 。趙七爺所熟悉的“五虎將”除了黃忠、馬超、張飛外,還有“大意失荊州”的 ② 和引發(fā)“劉備摔阿斗”的 ③ 。(3分)

 ?、葡铝姓Z句與《念奴嬌·赤壁懷古》的原文不相同的一項是(3分) ...

  A.大江東去,浪淘盡,千古風流人物 B.江山如畫,一時多少豪杰

  C.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅 D.神游故國,多情應笑我,早生華發(fā)

  11.下列有關趙七爺的分析,不恰當的一項是(3分) ...

  A.趙七爺在革命后常常嘆息說,倘若趙子龍在世,天下便不會亂到這地步了,表現(xiàn)了他對太平生活的向往。

  B.當七斤等與他有仇的人遭遇災禍時,趙七爺便幸災樂禍,穿上長衫以示慶賀,可見他心胸狹隘,報復心強。

  C.趙七爺說北洋軍閥張勛是張翼德的后代,還有一支丈八蛇矛,可見這位“出色人物兼學問家”其實也是愚昧無知的。

  D.趙七爺又將辮子盤在頂上,這說明他明白皇帝不可能再坐龍庭,因此也和村人一樣尊敬七斤,開始安心過不要辮子的新生活。

  12.文中寫到的金圣嘆對《三國志》的“批評”,指的是“批注”這種傳統(tǒng)的讀書方法,即用簡潔而中肯的語言在文中空白處寫上點評或注解的內容,表達自己閱讀時的體會和思考。

  有人對《風波》文末的畫線句子,批注道:“變了,又不變。”請你談談如此批注的依據。(5分)

  13.關于這篇小說的主旨,有人認為是反思辛亥革命的失敗,也有人認為是批判民眾的極度愚昧與落后,還有人認為是批判守舊復古的思想。你更認可哪一個?請結合本文,并聯(lián)系你讀過的魯迅其他作品,對你認可的主旨予以說明。(5分)

  選答題

  第四、五兩道大題為閱讀選答題,請選定其中一道大題作答。注意:作答時必須用2B........

  鉛筆在答題卡上把所選大題對應的題號方框涂黑,只能做所選定大題內的小題。

  第六大題為作文選做題,請在16和17小題中,選定其中一題寫作。注意:寫作時必須......

  用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號方框涂黑。 四、實用類文本閱讀(18分)

  14.閱讀下面的材料,完成⑴-⑸題。

  中國戲曲臉譜,胚胎于上古的圖騰,濫觴于春秋的儺祭,孳乳為漢唐的代面,蕃昌為宋元的涂面,到明清形成了臉譜。臉譜的作用,是夸大劇中角色的五官部位和面部的紋理,用寫意和夸張的手法表現(xiàn)劇中人物的性格、心理和生理上的特征,以此來為整個戲劇的情節(jié)服務。臉譜由簡到繁、由粗到細、由表及里、由淺入深,逐漸發(fā)展成為一種具有民族特色的、以人的面部為表現(xiàn)手段的圖案藝術。

  不同行當的臉譜情況不一。“生”“旦”面部化妝簡單,略施脂粉,叫“俊扮”“素面”“潔面”。而“凈行”“丑行”面部繪畫比較復雜,特別是“凈”,都是重施油彩、圖案復雜,因此也稱為“花臉”。戲曲中的臉譜,主要是指凈的面部繪畫。戲劇表演時,“花臉”與“俊扮”同時上場,就形成鮮明的對比,更突出了生、旦的俊美之相和凈、丑的怪誕之容。臉譜..的濃重、鮮明的油彩和多樣的圖案,再配上凈行“吼叫式”的粗獷聲腔,形成了強烈的藝術..刺激,使觀眾興奮并宣泄了情緒。

  臉譜用特定的譜式(臉譜式樣)、圖案和色彩,來突出人物的性格特征,具有“寓褒貶、別善惡”的藝術功能,使觀眾能目視外表,窺其心胸。因而,臉譜被譽為角色“心靈的畫面”。

  根據臉譜的圖案排列,可分為整臉、三塊瓦臉、花三塊瓦臉、碎臉四種。“整臉”是指在整個臉上只涂一種主色,不勾花紋,不歪不破,略畫眉、眼、鼻和紋理。“三塊瓦臉”是在整臉的基礎上再利用口鼻把面部分為左右的臉譜。“花三塊瓦臉”是把三塊瓦臉的分界邊緣藝術化,加上各式圖案的臉譜。如竇爾墩是一位除暴安良的草莽英雄,性格剛強,善使雙鉤,武藝超群。他的臉譜為藍色“花三塊瓦臉”,為了突出他的俠氣,在面眉間畫有護手鉤的圖樣。“碎臉”,即不對稱臉,左右不一,用來形容面貌丑陋,或表現(xiàn)反面角色。

  臉譜常以蝙蝠、燕翼、蝶翅等為圖案勾畫眉眼面頰,結合夸張的鼻窩、嘴窩來刻畫面部..表情,表達人物或威武、或奸詐等性格特征。如“蝴蝶臉”多用于剛直不阿、詼諧爽朗性格的角色,像水滸好漢中的李逵。又以譜式中特定的元素,如太極、八卦、日月、雷電、龍鳳、..虎豹等傳達出某種特定含義,如魯智深是僧人,他臉譜的額頭上帶有表示舍利子的紅色圓形圖案;姜維額頭畫有陰陽圖,表示神機妙算;楊七郎額頭有一繁體“虎”字,以顯示其勇猛無比。開朗樂觀的臉譜總是舒眉展眼,悲傷或暴戾的臉譜多是曲眉合目。勾畫時以“魚尾紋”..的高低曲直來反映年齡,用“法令紋”的上下開合來表現(xiàn)氣質,用“印堂紋”的不同圖案象征人物性格。

  臉譜常用的顏色,有紅、白、黑、綠、藍、黃、紫、金、銀等。紅表示忠義、勇武,有血性;水白表示奸詐、多謀;油白表示狂妄驕縱或剛愎自用;黑表示性格嚴肅、不茍言笑,或剛毅、耿直,又表示粗莽豪爽、威武有力;綠表示勇猛、暴躁、粗豪;藍表示豪爽、驍勇、..性格剛強、桀驁不馴;黃表示忠勇、暴烈、剽悍或工于心計;紫表示穩(wěn)健、持重、靜穆,有....正義感;金、銀表示莊嚴、威武等。臉譜,根據人物的品格、性情等進行用色,多種譜式與多樣顏色的組合賦予了臉譜豐富的內涵。

 ?、畔铝性~語中加點字的注音,有誤的一項是(2分) ..

  A.怪誕(dàn) 粗獷(ɡuǎnɡ) B.面頰(xiá) 角色(jiǎo) ....

  C.暴戾(lì) 驍(xiāo)勇 D.桀驁(ào) 剽(piāo)悍 ....

 ?、平Y合語境,對下列詞語的理解,最恰當的一項是(3分)

  A.胚胎:比喻事物的初始狀態(tài)。形象說明遠古時期的圖騰與后來的臉譜有關。

  B.濫觴:指江河發(fā)源處水很小,僅可浮起酒杯,指事物的起源。說明臉譜起源于春秋時

  期的儺祭。

  C.孳乳:孳,指“滋生”,乳,指“生育”。說明漢唐時期的“代面”就是后來的臉譜。

  D.蕃昌:蕃,指“繁茂”,昌,指“興盛”。說明到宋元時期,“代面”取代了“涂面”,

  臉譜開始興盛。

 ?、亲鳛橐环N藝術形式,臉譜的作用有夸大劇中角色的五官部位和面部的紋理、 ① 、 ② 、③ 。(3分)

 ?、葟南旅娉~中提取相關信息,結合文本,說說戲曲舞臺上包公的臉譜為什么是黑色的。(5分)

  (太后唱)駙馬是我皇家婿,庶民告他罪不容。(包拯唱)說什么皇親與國戚,就是那王子犯法到開封,包拯斷案與民同。(太后唱)既然有人將他告,帶來原告我問分明。……(包拯唱)她母子三人淚不干,香蓮口中把我怨,她道我官官相護有牽連。本當鍘了陳世美,國太一旁橫阻攔;有心不鍘陳世美,香蓮母子怎周全!這場官司我怎樣斷?倒叫包拯兩為難。拼著官兒我不做,天大的禍事我承擔。將陳世美搭在銅鍘案,鍘了這負義的人再見龍顏。

  ⑸某個外國中學生團隊要到你的學校進行學習交流,其中有交換禮物的環(huán)節(jié)。假如需要你準備一份帶有京劇臉譜裝飾的禮物,你會首選下面“鏈接材料”中的哪個人物臉譜?請從臉譜圖案和顏色的角度,說明理由。(5分)

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