散文是一種非常自由的文體。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的一年級(jí)植物的散文以供大家學(xué)習(xí)。

　　一年級(jí)植物的散文：桂花

　　我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說的是年齡不是個(gè)子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現(xiàn)在更高了。小時(shí)候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時(shí)，從我家門前路過的人，都會(huì)緩一緩腳步，贊嘆一聲“好香，好香”。

　　后來我長(zhǎng)大了，知道它叫做“桂花樹”。同時(shí)，我也了解到桂花可以做糕點(diǎn)。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不過來還是不肯，我就不知道了，他就是不肯做。

　　雖然沒能讓媽媽做桂花糕，但我也不會(huì)輕易罷休。

　　在一個(gè)有桂花的周日。我趁家里沒人，拽了一把桂花，就著水隨便沖了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾蓋著擤了擤。等面擤好了，就把桂花均勻地灑在上面。電飯煲里放點(diǎn)水，把面團(tuán)放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等著。過了好一會(huì)兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴里!不好了，還沒等我好好的回味就想上廁所了?？隙ㄊ莿偛诺墓鸹]洗干凈，我上了三趟廁所，肚子才舒服一點(diǎn)。唉!下次我再也不隨便亂做吃的了?？晌乙廊幌矚g桂花。

　　在我家，不單單是我一個(gè)人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽他說桂花可以清喉潤(rùn)胃呢!媽媽則喜歡用桂花來裝飾房間，還說這樣不但可以熏香屋子，還可以趕走毒氣啊!

　　我全家都愛桂花，而我則特別地愛桂花樹，因?yàn)橛兴艜?huì)有香氣獨(dú)特、功效多多的桂花啊!

　　一年級(jí)植物的散文：楊梅

　　我最愛吃楊梅了，又酸又甜，非常好吃。楊梅，又名龍睛、朱紅，因其形似水楊子、味道似梅子，因而取名楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里吃，吃完后牙齒都會(huì)變成紅色。

　　楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)閷?shí)在太紅了，所以像黑的。當(dāng)你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，同時(shí)，嘴唇上舌頭上也都染滿了鮮紅的汁水。吃了還想吃。楊梅含葡萄糖、果糖、檸檬酸、蘋果酸、草酸、乳酸和豐富的維生素C等成分。楊梅肉可以止渴，和五臟，能滌腸胃，除煩潰惡氣。燒成灰服，斷下痢，鹽藏而食，去痰止嘔吐，消食下酒。而且核仁還可以煎湯，洗惡瘡疥。煎水，漱牙痛?？诜馀?。燒成灰調(diào)油，涂燙傷燒傷。

　　《本草綱目》里說：“楊梅有紅、白、紫三種，紅勝于白，紫勝于紅，顆大而核細(xì)，鹽藏、蜜漬、糖收皆佳。”

　　《本草求真》里說：“楊梅，能治心煩口渴，消熱解毒。若或多食，則有損傷動(dòng)血致衄之虞。緣人陰虛熱浮，氣血不歸，清之固屬不能，表之更屬不得，惟借此為酸收，則于浮熱可除，煩渴可解，并或因其過食，而致見有損傷動(dòng)血之變矣。設(shè)使熱從實(shí)致，則食此味必不能效。”

　　楊梅雖然好吃，但是也不能多吃。

　　一年級(jí)植物的散文：我的花兒

　　暑假里，爸爸送給我了一盆花，我不知道它的名字，綠綠的葉子，它大約有15厘米高，是三棵長(zhǎng)在一起的，好像三個(gè)姐妹抱在一起誰也舍不得離開誰。我把花兒放在窗臺(tái)上，下面墊上一個(gè)盤子，媽媽做飯時(shí)，我跟她要來淘米水，經(jīng)常給它澆上。

　　一天早上起來，我突然發(fā)現(xiàn)我的花兒長(zhǎng)出了幾個(gè)淡綠的小花苞，像米粒那么大，花苞的頂端有點(diǎn)發(fā)白的樣子。小花苞漸漸長(zhǎng)大，開出了白色的小花朵，我數(shù)了一下，有六片花瓣，它的花心里有幾根淺綠的小須，后來小須又慢慢變成了藍(lán)色，風(fēng)兒吹來，小花朵還向我點(diǎn)頭致意呢!可愛的小白花越來越多，像天上飄灑的雪花，落在了小樹上，在陽光下白得耀眼。隔著窗紗，有兩只蜜蜂在飛來飛去，它可能是聞到了花香了吧，我也湊近花兒聞了一下，咦!還真有點(diǎn)淡淡的清香啊!

　　又過了幾天，最早開的小白花慢慢地變黃，竟枯萎了，我有點(diǎn)傷心，可又發(fā)現(xiàn)在花的下面又長(zhǎng)出了一個(gè)乳白色的小圓球，風(fēng)干了的花兒附在它的上面，用手一摸掉了下來，落在了花盆里。爸爸告訴我，這個(gè)小圓球球就是花的果實(shí)。

　　白花越來越少，小圓球越來越多，越長(zhǎng)越大，逐漸變黃，后來成了一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，又像掛滿枝頭的紅柿子令人垂涎欲滴。我想，它雖然不能吃，然而卻把我的窗臺(tái)、我的家裝點(diǎn)得很美麗，帶給了我們以美的享受。

　　一年級(jí)植物的散文：仙人掌

　　仙人家族里有：仙人掌、仙人棒、仙人球....約有二十多個(gè)品種。我家也有一位來自仙人家族的客人。那就是仙人掌。

　　仙人掌它沒有綠葉的襯托和扶持。而是從蓮花的掌心頂出來的。獨(dú)自接受冷與熱，風(fēng)與雨的洗禮。仙人掌還十分機(jī)智，為了不受敵人的侵害，還在那嬌嫩的掌上螄出一些“繡花針”來。有一次我們?nèi)タ赐l(xiāng)下的奶奶，大約去了一個(gè)星期。等我們回來，花兒都無精打采的耷拉了小腦袋，只有那生命力頑強(qiáng)的仙人掌，還保持著它的本色，看到這翻情景，我們真是既傷心又高興?？梢赃@么說，仙人掌是個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)樗茉趲缀蹙蜎]有水的沙漠中生存。再加上也沒有良好土壤，真是不簡(jiǎn)單，在茫茫沙漠中，仙人家族也是它們的“守護(hù)天使”，能幫它們防風(fēng)固沙。

　　仙人掌還有個(gè)默默無聞的好品質(zhì)。媽媽把蟹爪蓮用嫁接地接到仙人掌的上面，使仙人掌把它本身就有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)傳給蟹爪蓮，沒過多久，蟹爪蓮開花了，開得是那樣鮮艷，那樣美麗，還時(shí)時(shí)傳來陣陣花香，但是仙人掌卻枯了，因?yàn)樗炎约旱酿B(yǎng)料提供給了蟹爪蓮。仙人掌是多么的頑強(qiáng)，多么的善良，它仿佛一支蠟燭，照亮的別人，卻燃燒了自己。不過，它更像一位默默耕耘的勞動(dòng)者。