一年級下冊語文園地三練習
一年級下冊語文園地三練習
一年級下冊語文園地三的教學中,教師要引導學生自己去發(fā)現，在探究和發(fā)現中學會學習，并體會發(fā)現的快樂，從而激發(fā)學生學習的興趣和愿望。學習啦小編在此整理了一年級下冊語文園地三練習，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級下冊語文園地三練習1
一、龜兔賽跑
二、小小魔術師：我會表演“變字小魔術”
1、加一筆變新字：
十()云()月()牛()
2、加二筆變新字：
二()王()口()直()
三、我能寫出它們的詞語朋友
隊____________意____________專____________李____________
認____________總____________云____________秀____________
四、小小展示臺
一年級下冊語文園地三練習2
1、讀一讀，寫一寫。
chàng tīng míng xiāng dìng yì
( 歌) ( 音樂) ( 天) (花 ) (一 ) (主 )
2、讀一讀，組成詞語寫下來。
和( ) 五( ) 香( ) 工( )
合( ) 午( ) 秀( ) 干( )
3、選詞填空。
一棵 一個 幾場 一片
( )松林 ( )松樹 ( )春雨 ( )松果
4、回憶《美麗的小路》想一想小路的變化，給“小路”搭配上合適的詞。
( 美 麗 )的小路 ( )的小路 ( )的小路
1、寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發(fā)現告訴老師。
心：想_________________________
扌：拔_________________________
木：樹_________________________
我發(fā)現“心”旁的字大多與( )有關。
帶“扌”的字大多與( )有關。
帶“木”的字大多與( )有關。
2、讀一讀下面的句子，讀出恰當的語氣。
美麗的小路不見了。
美麗的小路怎么不見了?
我一定要把美麗的小路找回來!
1、用下面的詞語造句。
山清水秀：________________________________
鳥語花香：________________________________
2、我們周圍的垃圾是從哪里來的?又到哪里去了?請你調查一下，再和同學交流。
看圖和學習伙伴交流聯想到的詞句。
蘭蘭看圖聯想到的詞語有：鳥 樹 唱歌
蘭蘭看圖聯想到的句子有：小鳥在歌唱美麗的小路。
放小鳥
姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非常可愛。我把它放進籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外也有一只鳥在叫喚，那聲音聽起來多焦急呀!我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來了。
我看了看籠子里的小鳥，決心放它回家去。
我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。
1、聽老師讀一讀，和同學們交流看法。
(1)姑媽知道我放了小鳥，會說些什么呢?
(2)短文中的我是不是一個好孩子?
2、你知道什么鳥有綠色的羽毛?
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3、你認為小鳥應該謝短文中的“我”嗎?
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一年級下冊語文園地三練習3
一、連一連。
種 起 干 唱 聽 趕
活 樹 講 立 歌 路
二、 照樣子把短句變成長句。
例：屋前有一條小路。(長長的)
屋前有一條長長的小路。
(1) 小路上開滿了花。(紅紅綠綠的)
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(2) 朋友們都喜歡森林。(美麗的)
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三、給下面的句子加上合適的標點符號。
(1)小鳥唱的歌真好聽( )
(2)你去過大森林嗎( )
(3)我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖( )
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