一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課畫(huà)家鄉(xiāng)教學(xué)分析
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《畫(huà)家鄉(xiāng)》寫的是美術(shù)課上,孩子們用彩筆畫(huà)家鄉(xiāng)的事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《畫(huà)家鄉(xiāng)》教學(xué)分析,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《畫(huà)家鄉(xiāng)》教學(xué)分析
一、識(shí)字寫字
1、認(rèn)字放在學(xué)文中。前六個(gè)字在老師精講第二自然段時(shí)掌握;后六個(gè)生字可在學(xué)生合作學(xué)、自學(xué)的過(guò)程中掌握。
2、寫字指導(dǎo)。
?、裴槍?duì)寫字中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)。
占格不當(dāng):“頂天立地”、“縮在格中像螞蟻”。指導(dǎo)寫好“男、貝”。
比例失調(diào):偏旁占的位置太大,影響字體美觀。指導(dǎo)寫好“愛(ài)、蝦”。
筆畫(huà)錯(cuò)誤:增減筆畫(huà),改變筆畫(huà)。指導(dǎo)寫好“原”(不要多加一點(diǎn))、“跑”(最后三筆是橫折、橫、豎彎鉤,不是橫折鉤、豎彎鉤)。
?、泼鞔_要求,描紅、臨寫。
端正姿勢(shì),執(zhí)筆正確;橫平豎直,結(jié)構(gòu)勻稱;有一定速度。
二、朗讀感悟
1、讀前指導(dǎo)了解相關(guān)的背景知識(shí)。如,出示沿海、山區(qū)、平原、草原、城市的圖片,了解不同地區(qū)的特點(diǎn)。
2、看圖朗讀欣賞,感受美麗的景色,欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
3、整體入手,讀正確、讀流利。
4、教朗讀技巧,指導(dǎo)一段,其余的段落學(xué)生自己感悟。
5、重點(diǎn)句子反復(fù)讀,邊讀邊想。
6、學(xué)生精讀全文,背誦自己喜歡的段落。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、當(dāng)解說(shuō)員,以解說(shuō)員的身份解說(shuō)課文圖片。
2、畫(huà)自己的家鄉(xiāng),以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】
〖教學(xué)思路〗
根據(jù)課文特點(diǎn),以插圖設(shè)計(jì)教學(xué)主線,體現(xiàn)課堂教學(xué)的形象性、情感性、創(chuàng)造性。課文插圖是為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,增加課本的形象性而精心繪制的。利用插圖來(lái)組織教學(xué)顯得新穎別致,符合學(xué)生的心理,能給教學(xué)增色。
根據(jù)課文段落的特點(diǎn),可以精讀一段,明白學(xué)習(xí)方法后,指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),自己探索學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自學(xué)能力。
一、揭題導(dǎo)入新課
你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫(huà)出來(lái)給大家看看嗎?
二、精讀第二段,指導(dǎo)感悟
1、抓住美的景色,指導(dǎo)觀賞。
圖上畫(huà)的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?
2、抓住美的語(yǔ)言,朗讀感悟。
?、爬蠋熍錁?lè)朗讀,學(xué)生看圖欣賞,整體感受語(yǔ)言的美。
⑵老師示范朗讀,學(xué)生畫(huà)出最喜歡的句子讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。
?、菍W(xué)生自由朗讀,識(shí)生字。
圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。
數(shù)數(shù)有幾句話,每句寫的是什么?
?、戎笇?dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
“那么……那么……”的句式,表達(dá)了對(duì)大海的喜愛(ài);
“一艘艘”“裝滿”要重讀,體現(xiàn)魚(yú)蝦很多。
3、看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
4、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程:看圖──讀文──看圖解說(shuō)。
三、小組合作學(xué)第三段
看圖:這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物,他喜歡做什么?
讀文:自由拼讀──聽(tīng)同學(xué)朗讀──找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。
解說(shuō):看圖,用自己的語(yǔ)言解說(shuō)圖畫(huà)。
四、自由選擇一段自學(xué)
1、學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2、自學(xué)匯報(bào)。
⑴搶認(rèn)生字:原、奔、密、匹、市、樓。
?、平庹f(shuō)員解說(shuō)圖畫(huà)。
?、潜砬槔首x最喜歡的句子。
?、茸詫W(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
3、出示“讀讀說(shuō)說(shuō)”,學(xué)生讀句子、說(shuō)句子。
五、看圖,指導(dǎo)背誦
1、看圖提示背誦。
2、看文聽(tīng)老師朗誦。
3、傾聽(tīng)同學(xué)背誦,回憶印證。
4、背誦自己喜歡的部分。
六、實(shí)踐活動(dòng)
畫(huà)自己的家鄉(xiāng),介紹自己的家鄉(xiāng)。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課《畫(huà)家鄉(xiāng)》教材分析
【教材內(nèi)容】
讀著《畫(huà)家鄉(xiāng)》,好像置身在一座百花盛開(kāi)的大花園里旅游觀光。你看,那浩瀚的大海,掀起萬(wàn)傾波濤,海底蘊(yùn)藏著豐富的寶藏。你看,遼闊的平原,像無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋;茫茫草原一碧千里,別有風(fēng)光。你看,連綿群山,威武雄壯;一座座現(xiàn)代化城市,高樓大廈聳入云霄。你將再次感到我們的祖國(guó)是多么偉大,它像巨人一樣屹立在世界的東方,像一只高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。歌唱壯麗的河山,秀美的風(fēng)光;歌唱富饒的土地,豐富的寶藏;歌唱勤勞智慧的各族兒女,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)。這積重難返好的閱讀材料,應(yīng)該讓孩子們好好感悟,讓孩子們好好欣賞,使他們從小熱愛(ài)我們的祖國(guó),從小熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),讓他們提起五彩的畫(huà)筆,用絢麗的色彩,把家鄉(xiāng),把祖國(guó)大花園裝扮得更美麗,更妖嬈。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字,會(huì)寫“貝、原”等6個(gè)字。
2.朗讀全文,背誦自己喜歡的部分。
3.在老師的指導(dǎo)下,描畫(huà)自己的家鄉(xiāng)。
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