一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字4教學(xué)分析(2)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字4教學(xué)分析
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”等6個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
3、有觀察小動(dòng)物的興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”等6個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字。
【學(xué)習(xí)課時(shí)】
二課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗
1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字個(gè)生字中帶蟲(chóng)字旁的字。會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”兩個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
3、有熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感。
〖學(xué)習(xí)重點(diǎn)〗
1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字個(gè)生字中帶蟲(chóng)字旁的字。會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”兩個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
〖學(xué)習(xí)難點(diǎn)〗
正確、流利地朗讀兒歌。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、談話激趣，看圖導(dǎo)入
小朋友們，夏天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了，夏天里，小動(dòng)物發(fā)生了哪些有趣的事呢?我們一起去看看吧!
(課件出示課文中的插圖)
大家看，圖上有什么小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁茨?
這么多有趣的小動(dòng)物。有一位小作者把它們編成了一首好聽(tīng)的兒歌。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的──識(shí)字4。
(板題)
二、初讀認(rèn)字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、打開(kāi)書(shū)57頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀兒歌。不懂的字就請(qǐng)拼音朋友幫個(gè)忙。
2、大家讀得很認(rèn)真。兒歌中有一些有趣的小動(dòng)物，你能把它們的名稱(chēng)找出來(lái)嗎?請(qǐng)用括號(hào)把它們的名字括起來(lái)。再給你旁邊的小伙伴讀一讀，全讀對(duì)了，打個(gè)勝利的手勢(shì)。
3、看，小動(dòng)物們急著和大家交朋友，你能交到幾個(gè)朋友呢?
(出示卡片，抽查)
4、這些小動(dòng)物，你見(jiàn)過(guò)它們嗎?在網(wǎng)站上有它們的照片等資料。想去看看嗎?
5、記住它們了嗎?游戲
6、看這些生字，你有發(fā)現(xiàn)嗎?
7、像這些字它的一邊跟字的意思相同，一邊跟它的字音相同就叫形聲字，大家看看，除了這個(gè)字外，還有哪個(gè)字也是這樣的呢?
8、在我們的漢字里就有許多形聲字，只要大家根據(jù)它的規(guī)律來(lái)記就可以把字記牢。今天，我們不僅學(xué)認(rèn)形聲字，還學(xué)寫(xiě)其中兩個(gè)呢!
9、看，這是這位小姑娘寫(xiě)的兩個(gè)字，漂亮嗎?我們來(lái)看看她是怎么寫(xiě)的?(課件出示“螞、蟻”的書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)。)我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!
(再跟寫(xiě)一遍)
三、朗讀韻文，積累語(yǔ)言
1、這堂課，我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)呢?
2、請(qǐng)大家再把兒歌從頭到尾讀一遍，然后找出哪句話寫(xiě)的是你最喜歡的小動(dòng)物的，你就多讀幾
遍，把那句話讀好。
3、你能告訴大家你最喜歡哪種小動(dòng)物，再把那個(gè)句子讀出來(lái)嗎?
(指名兩人認(rèn)讀)
4、還有很多同學(xué)想讀，這樣吧，把你喜歡讀的讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。同桌認(rèn)為他讀得好的，給他豎個(gè)大拇指。
5、同學(xué)們讀得可好了，好多同學(xué)都獲得了同桌的大拇指?，F(xiàn)在老師想跟大家合作讀讀課文，好嗎?我們這樣讀，老師問(wèn)，大家回答。
(師：蜻蜓什么地方干什么?……)
四、鼓勵(lì)創(chuàng)新，網(wǎng)上協(xié)作
1、小作者用“誰(shuí)在什么地方干什么”把夏天里池塘邊小動(dòng)物的活動(dòng)寫(xiě)得多有趣啊!看見(jiàn)大家學(xué)得這么認(rèn)真，現(xiàn)在蝴蝶姑娘要帶大家到森林里玩玩。
(課件出現(xiàn)蝴蝶動(dòng)畫(huà)，學(xué)生做蝴蝶飛動(dòng)作，音樂(lè)停止后出現(xiàn)森林里)
2、這些動(dòng)物又在干什么呢?你能像課文的小作者一樣聰明為它們編個(gè)小兒歌嗎?
(指名回答)
3、說(shuō)得多精彩，請(qǐng)把你編的兒歌打到BBS上，讓大家一同欣賞你的作品吧!
五、暢談收獲，小結(jié)延伸
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們讀懂了兒歌，認(rèn)識(shí)了生字，更厲害的還當(dāng)了一回小作家，寫(xiě)出了許多有趣的動(dòng)物歌。夏天里還會(huì)有許多有趣的故事。你還想知道些什么呢?
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