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一年級語文下冊第十八課四個太陽教學(xué)建議(2)

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一年級語文下冊第十八課四個太陽教學(xué)建議

  一年級語文下冊第十八課《四個太陽》教學(xué)設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識“掛、街”等13個生字。會寫“因、為、陽”3個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。

  【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):認(rèn)識“掛、街”等13個生字;會寫“因、為、陽”3個字。

  2、難點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文;感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課件、四幅太陽圖、生字卡片。

  【教學(xué)過程】

  一、猜謎揭題

  1、大家都喜歡猜謎,今天老師就請大家猜個謎語。(演示課件)

  2、(板書:太陽)。讀準(zhǔn)“陽”,“陽”字怎么記?你能給“陽”字找?guī)讉€朋友嗎?

  3、今天我們學(xué)習(xí)的課文叫《四個太陽》,讀了課題你有什么疑問嗎?指名說。

  4、答案就藏在我們的書里。讀書時別忘了讀準(zhǔn)字音,讀通課文,有問題可以和旁邊的同學(xué)互相交流一下。

  二、自學(xué)交流

  1、這四個太陽是哪兒來的?原來這四個太陽代表小作者美好的心愿。分別是哪幾個太陽?板貼圖畫。

  2、(演示課件)你會讀這些生字嗎?小老師領(lǐng)讀──開火車讀──齊讀

  3、分節(jié)讀課文,評議。

  三、學(xué)習(xí)第四節(jié)

  1、你最喜歡哪個太陽?

  2、看來喜歡彩色太陽的小朋友最多了,那我們先去看看彩色的太陽吧。第幾節(jié)寫的是彩色的太陽?指名讀第四節(jié)。

  3、春天是個怎樣的季節(jié)?(板書:多彩)“多彩”什么意思?為什么說春天是個多彩的季節(jié)?

  4、自古以來許多詩人、作家寫下了很多贊美春天的作品?,F(xiàn)在我們來欣賞一首宋朝學(xué)者朱熹創(chuàng)作的《春日》。(演示課件)齊讀。詩人告訴我們春天是怎樣的?(萬紫千紅)

  欣賞了古詩,我們也來欣賞一首兒歌,讀一讀。

  5、春天是五彩斑斕的,就讓我們也來贊美春天吧。齊讀第四段。

  四、課中操

  春天,小作者畫了個彩色的太陽,給人驚喜,催人奮進(jìn),我們小朋友看了心癢癢的,也想?yún)⑴c一下。那好,我們來種個太陽吧。(歌曲《種太陽》)

  五、學(xué)習(xí)第一段

  1、在小朋友的歌聲中,春天穿著五彩的衣裳漸漸走遠(yuǎn)了。我們迎來了什么季節(jié)?

  2、(演示課件:聽知了叫聲)你聽到了什么,看到了什么?

  3、夏天這么炎熱,你有什么心愿呢?

  對呀,我們希望夏天能涼爽一點(diǎn)。大家的想法跟小作者不謀而合,所以他畫了個綠綠的太陽,希望帶給世界一片清涼。(板書:清涼)

  4、那就請你把清涼帶給我吧!讀一讀這一段。(自己練讀——指名讀——齊讀)

  六、書寫指導(dǎo)“陽、因、為”

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