一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。

　　2、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、布置學(xué)生留心觀(guān)察父母、家人喜歡看什么電視節(jié)目?

　　2、家庭成員看電視時(shí)意見(jiàn)統(tǒng)一嗎?意見(jiàn)不統(tǒng)一怎么辦?

　　3、教師準(zhǔn)備明明一家人看電視的 flash 動(dòng)畫(huà)。

　　4、教師準(zhǔn)備看電視時(shí)不同場(chǎng)面的片斷。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、猜迷揭題，引入新課

　　1、猜迷語(yǔ)：

　　小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。

　　(打一家用電器。謎底：電視。)

　　2、老師調(diào)查一下全班同學(xué)看電視的情況，適時(shí)點(diǎn)撥看電視也要有學(xué)問(wèn)。

　　3、播放2組看電視的不同畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同點(diǎn)：

　　一組是謙讓的看，一組是爭(zhēng)搶的看。

　　教師板書(shū)：看電視

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、學(xué)生自讀課文：

　　遇到不會(huì)讀的字看拼音。

　　2、學(xué)生讀后感受到明明家看電視能互相謙讓。

　　3、教師檢測(cè)識(shí)字情況：

　　出示帶拼音的生字，指名認(rèn)讀。

　　三、通過(guò)詞句識(shí)記生字

　　1、出示帶生字的詞語(yǔ)、句子。

　　在不同的語(yǔ)言環(huán)境中出現(xiàn)，反復(fù)再現(xiàn)，識(shí)記生字。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生想想：

　　還在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。

　　3、出示生字課件：

　　玩找朋友的游戲。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察田字格里的字：

　　找出它們結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)。

　　2、教師板書(shū)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)方法。

　　3、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)生字。

　　教師提醒：

　　書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要端正。

　　五、正確、流利地朗讀課文

　　〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗

　　5看電視

　　謙讓√

　　爭(zhēng)搶

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)

　　二、讀文思考，感悟體會(huì)

　　1、朗讀詩(shī)歌：

　　指名朗讀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了誰(shuí)：

　　師板書(shū)生說(shuō)的內(nèi)容。

　　3、回到課文中：

　　體會(huì)人物是怎樣看電視的。

　　4、把喜歡的小節(jié)多讀幾遍。

　　三、研讀課文，體會(huì)心靈

　　1、讀課文：

　　了解他(她)是怎樣看電視的。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方式。

　　在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生可抓住人物愛(ài)好和做法來(lái)學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)生分組，合作學(xué)習(xí)、討論：

　　喜歡同一小節(jié)詩(shī)的同學(xué)一組，讀后說(shuō)說(shuō)人物是怎樣想的，表現(xiàn)得怎樣。

　　4、教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　5、學(xué)生匯報(bào)交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥：

　?、虐职趾苄㈨槪?/p>

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：

　　從哪里可以感到爸爸很孝順。

　　引導(dǎo)學(xué)生找找：

　　從哪里發(fā)現(xiàn)的，再有感情的讀一讀。

　　⑵奶奶愿意讓孩子們高興。

　?、羌胰四軌蚧ハ嚓P(guān)心：

　　有感情讀一讀。

　?、让總€(gè)人的心里裝著一樣?xùn)|西，那就是謙讓?zhuān)活w美好的心靈：

　　理解課文內(nèi)容，用自己的話(huà)表達(dá)。

　　四、有感情的朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情

　　五、領(lǐng)悟課文所表達(dá)的思想感情，課外延伸

　　在生活中積累一些反映謙讓、禮貌等方面的事情，記錄下來(lái)。

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