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一年級語文課教案:老公公

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  每一個語文課的授課,都需要一個優(yōu)秀的教案做輔導。下面是學習啦小編為大家收集整理的一年級語文教案《老公公》,相信通過這些文字的閱讀你一定會有所收獲的。

  第一課時

  教學目標:

  1.學會6個生字,認識1個偏旁“八字頭”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.會認9個字。

  教學重點:

  1.學會6個生字的音形義。

  2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  教學難點:

  1.按筆順正確地書寫“出”字。

  2.朗讀課文,理解課文。

  教學過程:

  一、談話導入,引出課題。

  同學們,新年馬上就要到了!你們打算怎樣慶祝新年呢!說說自己的想法。我們一起看書中的小朋友們是怎樣慶祝新年的?教師板書課題:13.老公公。學生齊讀課題。

  二、初讀課文。

  1.聽錄音朗讀課文,邊聽邊思考:

  1)課文寫的是什么事?

  2)“老公公”是誰呀?

  三、學習生字和會認字的讀音。

  1.借助拼音自己輕聲讀課文,邊讀邊畫出生字和會認的字。

  2.同桌同學互讀生字和會認字,比比誰讀得最準確。

  3.抽讀生字和會認字的卡片。(帶拼音的卡片)

  4.做“拼音和字”的找朋友游戲。

  四、巧記字形,理解字義。

  1.學生自學本課的生字。

  2.組內(nèi)交流,比比誰記憶字形的辦法最好,組的詞語最多。

  3.小組匯報:

  公:上下結(jié)構(gòu)的字。用偏旁加筆畫的方法記,告訴學生上面的“八”是八字頭。也可以用“去”來記,把上面的“土”換成“八”就是“公”字。組詞:公民、老公公、公雞、公共汽車……

  毛:獨體字??梢杂?ldquo;手”字來記,把“手”字的最后一筆“豎鉤”改成“豎彎鉤”就是“毛”字。組詞:毛衣、眉毛、毛線……

  老:上下結(jié)構(gòu)的字??梢杂檬熳旨庸P畫的方法記憶,“土”字加一筆長撇,再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字。組詞:老人、老師、老公公……

  出:上下結(jié)構(gòu)的字。用數(shù)筆畫的方法記憶:。學生書空。組詞:出門、出來、出口……

  年:獨體字,可以按筆畫筆順記憶:。學生書空,組詞:新年,過年……

  來:獨體字。可以用“米”來記,“米”字上面加一筆橫就是“來”字。組詞:出來。

  4.抽讀詞語卡片,鞏固生字和會認字。

  五、正確地書寫生字。

  1.學生自己觀察每個生字的重點筆畫位置。

  2.讓學生逐個字說說重點筆畫的位置。

  3.學生在觀察、說的基礎(chǔ)上把課后練習2進行描紅,邊描邊記住重點筆畫的位置。

  4.學生試著把每個字獨立書寫一遍。

  5.教師重點指導“老和年”字的書寫。

  6.學生練習書寫“老和年”字,寫后進行評改!

  7.其它幾個字學生獨立在書上書寫,教師巡視個別輔導。

  板書:

  老公公

  第二課時

  教學目標:

  1.正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  2.在生字本上正確、規(guī)范地寫生字。

  教學重點:正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  教學難點:正確、流利地朗讀課文,理解課文。

  教學過程:

  一、復習

  1.抽讀生字和會認字卡片。

  2.學生輕聲讀課文,邊讀邊標出自然段。

  3.分段讀課文,聽聽讀音是否正確?

  二、學習課文內(nèi)容,指導朗讀。

  (一)學習第一自然段:

  1.自己出小聲讀第一自然段,讀后說說自己讀懂了什么?

  2.“新年”是幾月幾日?還可以怎么說?(元旦)

  (二)學習第二自然段:

  1.學生自己出聲讀這段,邊讀邊用鉛筆畫出老公公什么樣?(白胡子、白眉毛)板書:白胡子,白眉毛

  2.出示圖,看圖說說老公公在干什么?

  3.想象老公公拱拱手、彎彎腰、祝福大家新年好的時候會怎么說,自己想一想。(板書:拱手、彎腰、祝福新年好!)

  4.請學生帶上老公公的頭飾,眉毛和胡子到臺前來表演。

  (三)學習第三自然段:

  1.自己輕聲讀第三段,邊讀邊標出有幾句話?

  想想每句話主要告訴我們什么?板書:摔倒哈哈笑

  2.再邊讀課文邊看圖,想想從這段中你還知道什么?(老公公的角色是同學扮演的。)

  3.想一想應(yīng)該怎么讀呢?

  教師范讀,學生練習讀,指名讀。

  (四)朗讀全文,邊讀邊體會大家慶祝新年聯(lián)歡會的歡快場面。

  三、正確在生字本上書寫本課的生字,每個生字寫3遍。

一年級語文課教案:老公公

每一個語文課的授課,都需要一個優(yōu)秀的教案做輔導。下面是學習啦小編為大家收集整理的一年級語文教案《老公公》,相信通過這些文字的閱讀你一定會有所收獲的。 第一課時 教學目標: 1.學會6個生字,認識1個偏旁八字頭。 2.正確、流利地
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