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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十五課夏夜多美教學(xué)設(shè)計(jì)

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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十五課夏夜多美教學(xué)設(shè)計(jì)

  一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十五課《夏夜多美》主要講在夏天的傍晚,一只小螞蟻掉進(jìn)池塘里,朋友們幫助它回到了家。課文既寫了夏天的美景,又寫了夏天的情趣。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十五課《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十五課《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫“她、送、時(shí)、他、過、讓”6個(gè)字

  2 正確流利地朗讀課文。

  3 理解課文內(nèi)容,感受夏夜的美。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第1課時(shí)

  一、激情入境,導(dǎo)入新課

  小朋友,你喜歡夏夜嗎?為什么?

  出示課題,齊讀

  二、初讀課文

  1 自由讀課文,把生字讀正確,把課文讀通順,并標(biāo)出自然段

  2 檢查自學(xué)

  (1)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字?

  哪個(gè)字讀音有點(diǎn)難,需提醒大家。

  (2)這篇課文有幾段?你已經(jīng)會(huì)讀哪一段了,能讀給大家聽嗎?

  〔注意糾正讀音〕

  三、學(xué)習(xí)課文

  1 看圖說話,圖上畫著什么?它們?cè)谡f些什么呢?

  想像說話練習(xí)

  2 練習(xí)朗讀對(duì)話

  (1)小組內(nèi)分角色朗讀

  (2)上講臺(tái)表演(戴頭飾)

  (3)討論:夏夜多美,美在哪里?

  3 有感情地朗讀全文

  四、課后延伸:觀察美麗的夏夜

  第2課時(shí)

  一、交流觀察情況

  1 上節(jié)課老師布置大家觀察夏夜,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

  2 小組交流,全班交流

  3 寫話練習(xí)

  二、鞏固生字詞

  生字卡片

  三、指導(dǎo)書寫生字

  1 認(rèn)識(shí)要寫的字

  2 你發(fā)現(xiàn)了什么

  3 練習(xí)

  四、評(píng)價(jià)激勵(lì)

  評(píng)“小小書法家”

  五、課后練習(xí)“讀讀說說”

  一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十五課《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字,會(huì)寫“她、他”等6個(gè)字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

  3.體會(huì)助人為樂的精神美。

  4.保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)昆蟲。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字,會(huì)寫6個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  (一)圖畫引入創(chuàng)意境

  1、出示圖畫1。同學(xué)們,觀察這幅圖畫,說說你看懂了什么?

  1、還有什么問題嗎?

  2、請(qǐng)同學(xué)生們閉上眼睛,靜靜聽老師講這個(gè)故事,聽聽從故事中你學(xué)到了什么?(老師配樂朗讀課文)

  (二)初讀課文,認(rèn)讀本課生字、新詞

  你們喜歡這個(gè)故事嗎?愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起打開課文,齊讀課題。(教師板書課題)

  1、借助拼音自讀課文,圈畫生字。

  2、同桌小伙伴互讀生字,互查字音,一起記憶。

  3、教師出示生字卡片,指名請(qǐng)學(xué)生讀字組詞,大家評(píng)定。

  4、開火車讀字讀詞,比誰(shuí)快。

  5、隨機(jī)指名讀課文,糾正字音。

  (三)感悟文意,感讀課文

  1、理解第一部分。

  (1)看圖讀文。

  睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學(xué)練讀他們的對(duì)話。

  (2)指名讀對(duì)話

  (3)從他們的對(duì)話中,你知道什么啦?

  (4)這時(shí)候,小螞蟻什么心情?

  (5)找到你的好朋友兩個(gè)人演一演。

  (6)教師做導(dǎo)演,女生讀睡蓮的話,男生讀螞蟻的話。

  2、理解第二部分。

  (1)小螞蟻回到家了嗎?

  (2)他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。

  (3)出示第二幅圖,誰(shuí)看著圖給大家講講下面的故事。

  這些小動(dòng)物們到底說了什么?到底做了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們演一演。自己先練,然后全班展示。

  (4)看課題,題目是夏夜多美,讀了這個(gè)故事,你們說夏夜美嗎?

  (四)實(shí)踐活動(dòng):

  1、說一說。

  青青的假山 青青的( )

  綠綠的草坪 綠綠的( )

  彎彎的小路 彎彎的( )

  3、自由組合說夏夜。按觀察對(duì)象分組,星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說,再選出代表向全班說,其他組補(bǔ)充說。

  4、評(píng)出描繪夜最美的小組

  第二課時(shí)

  (一)復(fù)習(xí)檢查生字、詞語(yǔ)

  1、抽讀生字卡片,讀準(zhǔn)字音。

  2、開火車讀詞語(yǔ)。

  (二)分析本課生字并記憶

  1、以小組為單位討論識(shí)記生字的方法。

  2、學(xué)生當(dāng)小老師到臺(tái)前講解方法,交流記憶。

  3、猜字游戲。

  (三)指導(dǎo)書寫

  1、觀察要書寫的六個(gè)漢字,同桌讀一讀,找找關(guān)鍵筆畫。

  2、自己描紅,重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。

  3、教師出示范字。請(qǐng)學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。

  4、臨寫。

  5、交換課本書寫。

  6、展示評(píng)價(jià)。

  (四)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、換偏旁組字組詞。

  她——( )( )時(shí)——( )( )

  凈——( )( )

  2、寫出帶有下面偏旁的漢字。

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